高中政治 4.1 传统文化的继承教案 新人教版必修3_第1页
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文档简介

- 1 - 传统文化的继承传统文化的继承 教师活动学生活动 导入：播放功夫熊猫 3主题曲Try 展示学习目标朗读学习目标 讲解传统文化的含义听课做笔记 活动一：最强大脑 活动规则：请观看功夫熊猫 3节选片段， 记住你看到的中国传统文化元素，看完后以小 组为单位汇总，汇总数量最多的小组获胜。 要求：小组汇总时把所看到的文化元素标清序 号，内容不得重复。汇总时间：2 分钟。 观看视频，记录其中的传统文化元素。 然后小组汇总。 请找到文化元素最多的小组展示成果，板书影 片中的传统文化元素。 小组代表发言 【活动二】：连连看 活动规则：根据预习情况，请将黑板所列影片 中的传统文化元素与相对应的传统文化 4 个表 现连线。 要求：先自己连线，然后小组讨论，最后请小 组代表展示成果。 小组讨论、汇总 请学生主动上黑板连线思考同学连线是否正确 讲解传统文化三个特点听课记笔记 【活动三】：角色模拟我来做导游 活动背景：行知旅行社刚刚开业，为了吸引顾 客，推出潍坊传统文化精品一日游方案 活动要求：请你推荐一处潍坊传统文化旅游景 点，并说明参观此景点的意义。 请思考 3 分钟，然后个人主动展示，算小组成 果。 学生先完善课前布置的任务（描述一处潍 坊传统文化景点及游览的作用） ，然后小组 讨论。 请小组代表起来展示，并做评价小组代表展示 展示传统文化的糟粕图片，讲解传统文化的作 用 听课记笔记 【活动四】出谋划策让“功夫熊猫”回归 中国 活动要求：以小组为单位，结合材料及自身对 功夫熊猫系列电影的了解，讨论功夫熊猫 的成功给我们继承传统
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