九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版171

1 2016-20172016-2017 学年湖北省武汉市九年级（上）第一次月考化学试卷学年湖北省武汉市九年级（上）第一次月考化学试卷 一、选择题一、选择题 1家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A食物腐败 B水沸腾C天然气燃烧D菜刀生锈 2空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气 3如图各装置成功完成相应实验的是（ ） A装置：制氧气的发生装置 B装置：由 a 进气收集 O2 C装置：制氧气的发生装置 D装置：排空气法收集氧气时用带火星的木条验满 4下列叙述正确的是（ ） A氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫 D实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混 合物 5实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） A大试管、集气瓶B烧杯、玻璃棒 C酒精灯、铁架台D导气管、单孔塞 6下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） AB C D 7分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5 B纯净物：人呼出的气体，澄清石灰水、冰水 C可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 2 8如图，锥形瓶内空气体积为 230mL，注射器中水的体积为 50mL，已知白磷的着火点 40，该装置气密 性良好某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功在下列说法中： 实验中装入药品后，应先夹紧弹簧夹，再将锥形瓶底部放入热水中 实验中气球的变化是先鼓后瘪 打开弹簧夹后，注射器中的水会自动喷射出来，当注射器中的水还剩约 4mL 时停止下流 白磷燃烧熄灭后，应及时打开止水夹 本实验能得到的结论是：氧气约占空气总体积的 细沙的作用是防止白磷燃烧放出大量的热，使锥形瓶地步炸裂正确的说法的个数是（ ） A3 个 B4 个 C5 个 D6 个 二、非选择题二、非选择题 9写出下列反应的文字表达式，并标明反应类型 铁的氧气中燃烧： 、 氯酸钾和二氧化锰制取氧气： 、 10空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息如表是某地空气质量日报： 2016 年 5 月 1 日2016 年 5 月 11 日 二氧化硫 63 二级二氧化硫 33 一级 一氧化碳 59 二级一氧化碳 55 二级 一氧化氮 61 二级一氧化氮 33 一级 可吸入颗粒物 68 二级可吸入颗粒物 32 一级 请你根据表中的数据分析： 造成该地空气污染的主要物质是 和有害气体，其中有害气体是 表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳 （填“是”或“不是”）污染性气体 根据气象部分记载，5 月 10 日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的污染物是 表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？ 11阅读下段文字，回答下列问题 过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一，纯净的过氧化钠为白色粉末状，但燃烧法制备的过氧化 钠其中含有 10%的超氧化钠而显淡黄色过氧化钠可与水反应，也可以与二氧化碳反应成碳酸钠与氧气， 利用比性质，可将它用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的二氧化碳（符号 3 CO2）转换成氧气（符号 O2），以供呼吸之用过氧化钠还可以用于消毒、杀菌和漂泊等，在工业上常用 作漂白剂、杀毒剂、消毒剂等 （1）写出关于过氧化钠的物理性质 （任写一条） （2）如图所示，过氧化钠应该放入 密封保存，密封保存的原因是 （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的文字表达式 （4）在缺氧场合用此方法代替实验室常见的制氧方法供氧，有很多优点，说出其中一点 12某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验 如图所示的装置制取氧气 写出仪器 A、B 的名称 A： B： 应选取的试剂是 MnO2和 ，MnO2固体在该反应中起 作用收集氧气时，应等到试管口出现 的气泡时，再开始收集 实验室用此法制取氧气相比另外两种方法的优点是： （答出一种即可） 实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器 A 中加入水，使漏斗内水面高于锥形瓶内的水面，停止加 水后，若观察到 ，说明该装置气密性良好 13已知空气中含最多的两种气体分别是氮气和氧气，木炭在空气中可以燃烧某化学兴趣小组利用如 图所示实验装置来制取氧气，并进行木炭在氮气和氧气中燃烧的探究 该装置气密性良好请按下了实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器 4 步骤操作 打开活塞 a，缓缓通入氮气一段时间后关闭 a 点燃酒精灯，观察现象 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 点燃酒精灯，观察现象 （1）步骤中，木炭不燃烧的原因是 （2）步骤中，装置 B 的作用是 （3）步骤的操作是 ，观察现象 （4）步骤产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、 （5）装置 A 中发生反应的文字表达式为 5 2016-20172016-2017 学年湖北省武汉市九年级（上）第一次月考化学试卷学年湖北省武汉市九年级（上）第一次月考化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题 1家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ） A食物腐败 B水沸腾C天然气燃烧D菜刀生锈 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息 【分析】根据物理变化与化学变化的区别考虑：有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理 变化 【解答】解：A、食物腐败后就不能再食用，说明有新的物质生成了，属于化学变化，故 A 错误； B、水沸腾是水由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 正确； C、天然气燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故 C 错误； D、菜刀生锈生成了含有氧化铁的一种新物质，属于化学变化，故 D 错误 故选 B 【点评】通过回答本题知道了物理变化与化学变化的本质区别 2空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气 【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质 【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途 【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量 较多且性质活泼” 【解答】解：空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，空气的主要成分和组成（按体积比）： 空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质 体积分数 78%21%0.94%0.03%0.03% 氮气在空气中含量最多而不是较多，氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体，如在点燃条件下可 跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应，同时放出热量氧气具有氧化性，是一 种常见的氧化剂氧气具有助燃性，能支持燃烧 各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表： 6 物质空气中氧气中 磷产生大量白烟火光明亮，产生大量白烟 反应方程式 4P+5O22P2O5 硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并生成有 刺激性气味的气体 发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺 激性气味的气体 反应方程式 S+O2SO2 木炭持续红热、无烟无焰剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成 白色固体 反应方程式 C+O2CO2 铝箔很难燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、 生成白色固体 反应方程式 4Al+3O22Al2O3 铁丝不燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、 生成黑色固体 反应方程式 3Fe+2O2Fe3O4 故选：A 【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少还要 记住它们的化学性质 3如图各装置成功完成相应实验的是（ ） 7 A装置：制氧气的发生装置 B装置：由 a 进气收集 O2 C装置：制氧气的发生装置 D装置：排空气法收集氧气时用带火星的木条验满 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾的方法，据反应物的状态和反应条件分析回答； B、据氧气的密度比空气大回答； C、实验室可用双氧水制取氧气，据反应物的状态和反应条件及装置特点分析回答； D、检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察是否复燃 【解答】解：A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾的方法，可用此装置制取，酒精灯的使用、试管的放置 铁夹夹的部位均正确； B、氧气的密度比空气大，故应从长导管进气，图示操作错误； C、实验室用双氧水制取氧气，属于固液常温型，可用此装置，但长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止生 成的氧气从长颈漏斗逸出，图示操作错误； D、检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，导管不拿出集气瓶，观察是否复燃进行 判断，图示操作错误； 故选 A 【点评】本题考查了氧气的制取装置、验满等知识，以及仪器的使用注意事项，掌握相关知识即可正确 解答 4下列叙述正确的是（ ） A氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫 D实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混 合物 【考点】氧气的用途；氧气的物理性质；氧气的化学性质；纯净物和混合物的判别 【专题】氧气、氢气的性质与用途 【分析】A、根据氧气的性质和用途考虑； B、根据鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有氧气考虑； 8 C、根据硫在氧气中燃烧的现象考虑； D、根据实验室制取氧气的原理结合混合物的概念考虑 【解答】解：A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故 A 错； B、氧气能供给呼吸，鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，故 B 正确； C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是实验结论，不是现象，故 C 错； D、加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气后 的剩余物中至少含有氯化钾和二氧化锰，因此都为混合物，故 D 对 故选：D 【点评】通过回答本题知道了氧气的性质，洗涤剂洗油污的原理，铝的防腐原理 5实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） A大试管、集气瓶B烧杯、玻璃棒 C酒精灯、铁架台D导气管、单孔塞 【考点】氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应装置与收集装置、常用仪器的名称和选用解答加热固 体来制取气体，用到的仪器有：铁架台、酒精灯、试管、集气瓶、水槽等等 【解答】解：实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管 的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项 B 给的仪 器用不到 故选 B 【点评】本题考查了常用仪器的名称和选用及氧气的制取与收集注意，在选择气体的收集方式时，一 定要熟悉该种气体的性质，比如是否溶于水，密度（与空气相比较）的大小等 6下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ） AB C D 9 【考点】氧气的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排 水法收集 【解答】解：氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可选择排水法 收集是排水法；故可以；是向上排空气法，故可以；是向下排空气法，故不可以 故选：D 【点评】气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大，可用向上排空气 法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集 7分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、PM2.5 B纯净物：人呼出的气体，澄清石灰水、冰水 C可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 【考点】空气的污染及其危害；用于加热的仪器；纯净物和混合物的判别；化学性质与物理性质的差别 及应用 【专题】物质的变化与性质；物质的分类；空气与水 【分析】A、根据空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘进行解答； B、根据人呼出的气体，澄清石灰水都是由多种物质组成属于混合物，而冰水属于纯净物进行解答； C、根据集气瓶不能加热进行解答； D、根据可燃性属于化学性质进行解答 【解答】解：A、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5 都属于空气污染物，故 A 正确； B、人呼出的气体，澄清石灰水都是由多种物质组成属于混合物，而冰水属于纯净物，故 B 错误； C、集气瓶不能加热，试管可以直接加热，而烧杯需要垫石棉网加热，故 C 错误； D、可燃性属于化学性质，故 D 错误 故选：A 【点评】本题主要是空气的污染及其危害、纯净物与混合物的鉴别、常见仪器的名称和用途等，考查的 知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解掌握 10 8如图，锥形瓶内空气体积为 230mL，注射器中水的体积为 50mL，已知白磷的着火点 40，该装置气密 性良好某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功在下列说法中： 实验中装入药品后，应先夹紧弹簧夹，再将锥形瓶底部放入热水中 实验中气球的变化是先鼓后瘪 打开弹簧夹后，注射器中的水会自动喷射出来，当注射器中的水还剩约 4mL 时停止下流 白磷燃烧熄灭后，应及时打开止水夹 本实验能得到的结论是：氧气约占空气总体积的 细沙的作用是防止白磷燃烧放出大量的热，使锥形瓶地步炸裂正确的说法的个数是（ ） A3 个 B4 个 C5 个 D6 个 【考点】空气组成的测定 【专题】空气与水 【分析】根据燃烧的条件、白磷的性质及燃烧的现象，瓶内压强的变化分析气球的变化，瓶内压强的变 化及空气中氧气的体积分数等知识进行分析 【解答】解：实验中装入药品后，应先夹紧弹簧夹，再将锥形瓶底部放入热水中，为了减小误差，故 正确； 实验中，白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶 内压强减小，所以气球的变化是先鼓后瘪，故正确； 由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小所以注射器中的水自动喷出来，又由于空气中氧气的体积 分数约占空气的五分之一，所以打开弹簧夹后，注射器中的水会自动喷射出来，当注射器中的水还剩约 4mL 时停止下流，故正确； 白磷燃烧熄灭后，冷却到室温，再打开止水夹，故错误； 本实验能得到的结论是：氧气约占空气总体积的，故正确； 细沙的作用是防止白磷燃烧放出大量的热，使锥形瓶底部炸裂，故正确 故选：C 11 【点评】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象，解此类问题时关键是分析清楚实 验原理 二、非选择题二、非选择题 9写出下列反应的文字表达式，并标明反应类型 铁的氧气中燃烧： 铁+氧气四氧化三铁 、 化合反应 氯酸钾和二氧化锰制取氧气： 氯酸钾氯化钾+氧气 、 分解反应 【考点】书写文字表达式；反应类型的判定 【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反 应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭 头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型 【解答】解：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反 应符合“多变一”的特征，属于化合反应 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧 气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应 故答案为：铁+氧气四氧化三铁；化合反应； 氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达 式的书写方法即可正确解答本题 10空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息如表是某地空气质量日报： 2016 年 5 月 1 日2016 年 5 月 11 日 二氧化硫 63 二级二氧化硫 33 一级 一氧化碳 59 二级一氧化碳 55 二级 一氧化氮 61 二级一氧化氮 33 一级 可吸入颗粒物 68 二级可吸入颗粒物 32 一级 请你根据表中的数据分析： 造成该地空气污染的主要物质是 可吸入颗粒物 和有害气体，其中有害气体是 二氧化硫、一氧化 碳、一氧化氮 12 表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳 不是 （填“是”或“不是”）污染性气体 根据气象部分记载，5 月 10 日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的污染物是 二氧化硫、一氧化 氮、可吸入颗粒物 表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？ 一氧化碳难溶于水 【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水 【分析】由图可知造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体； 二氧化碳是空气的成分之一，不属于污染性气体； 二氧化硫和一氧化氮溶于水； 一氧化碳难溶于水 【解答】解：由图可知造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体，其中有害气体是二 氧化硫、一氧化碳、一氧化氮； 二氧化碳是空气的成分之一，不属于污染性气体； 由图可知，根据气象部分记载，5 月 10 夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的气体污染物是二氧化 硫、一氧化氮、可吸入颗粒物； 表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳难溶于水 故答案为：可吸入颗粒物；二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮；不是；二氧化硫、一氧化氮、可吸 入颗粒物；一氧化碳难溶于水 【点评】本题以列表的形式展示了城市的空气质量，并依次为依据考查空气污染提醒学生关注我们的 生活 11阅读下段文字，回答下列问题 过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一，纯净的过氧化钠为白色粉末状，但燃烧法制备的过氧化 钠其中含有 10%的超氧化钠而显淡黄色过氧化钠可与水反应，也可以与二氧化碳反应成碳酸钠与氧气， 利用比性质，可将它用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的二氧化碳（符号 CO2）转换成氧气（符号 O2），以供呼吸之用过氧化钠还可以用于消毒、杀菌和漂泊等，在工业上常用 作漂白剂、杀毒剂、消毒剂等 （1）写出关于过氧化钠的物理性质 白色粉末状固体 （任写一条） （2）如图所示，过氧化钠应该放入 广口瓶 密封保存，密封保存的原因是 过氧化钠既能与水反应， 又能与二氧化碳反应 13 （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的文字表达式 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 （4）在缺氧场合用此方法代替实验室常见的制氧方法供氧，有很多优点，说出其中一点 操作简单 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；书写文字表达式 【专题】物质的变化与性质 【分析】（1）物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；（2）根据固体的存放方法考 虑；（3）根据化学方程式的书写方法考虑；（4）根据操作简单，节省能源方面考虑 【解答】解：（1）白色粉末状固体属于物质的颜色、状态属于物理性质； （2）过氧化钠属于固体应放在广口瓶中，过氧化钠既能与水反应，又能与二氧化碳反应，所以应密封保 存； （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，用奇偶法配平即可，所以方程式是：2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2； （4）用过氧化钠与二氧化碳反应制取氧气，反应不需要加热，节省能源，操作简单 故答案为：（1）白色粉末状固体； （2）广口瓶；过氧化钠既能与水反应，又能与二氧化碳反应； （3）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ； （4）操作简单（或节省能源） 【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变 化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难，知道化学方程式的书写方法 12某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验 如图所示的装置制取氧气 写出仪器 A、B 的名称 A： 长颈漏斗 B： 生成 应选取的试剂是 MnO2和 H2O2 ，MnO2固体在该反应中起 催化 作用收集氧气时，应等到试管口 出现 均匀连续 的气泡时，再开始收集 实验室用此法制取氧气相比另外两种方法的优点是： 不需要加热，操作简单 （答出一种即可） 14 实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器 A 中加入水，使漏斗内水面高于锥形瓶内的水面，停止加 水后，若观察到 漏斗中的液面差保持不变 ，说明该装置气密性良好 【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据实验室常用仪器的名称解答； 根据用双氧水制氧气就不需要加热解答； 从氧气的化学性质进行分析；从操作是否简单、是否节约药品、是否造成污染、生成物是否方便使用 等角度进行分析； 实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，观察导管口是否有 连续的气泡出现的目的是：检查装置的气密性 【解答】解：根据是实验室常用仪器可知：A 是长颈漏斗，B 是水槽； 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；收集氧气时，应等到试管 口出现均匀连续的气泡时，再开始收集； 用二氧化锰做催化剂分解过氧化氢的方法与另外两种方法相比，其优点是：不用加热、操作简单、节 约能源、无污染等； 实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器 A 中加入水，观察到漏斗中的液面差保持不变，说明该装 置气密性良好 故答案为：长颈漏斗；水槽；H2O2；催化；均匀连续；不需要加热，操作简单；漏斗中的液面差 保持不变 【点评】本题考查