《第四单元_学会交往十_学会赞扬别人课件》小学心理健康教育闽教版五年级上册_3_第1页
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文档简介

活动：我说你猜 规则： 猜猜下面所描述的优点是我们班 的哪位同学。 比一比，谁猜的又快又准。 猜猜我是谁？ 她是运动健将， 跳远和跳高的“高 手”，总能在运动 会上为我们班争 得荣誉。 彭思祺 他活泼、帅气， 架子鼓还敲的特 别好，每次比赛 都能拿到好名次 。 猜猜我是谁？ 猜猜我是谁？ 她写的一手漂亮 的字。不仅字体 工整，而且字迹 秀美 。每次作业 总能得到老师和 同学的赞赏。 张诗语 猜猜我是谁？ 别看他长的健壮 ，他还是写作小 能手呢！老师经 常把他的作文拿 出来展示。 张子良 猜猜我是谁？ 她是我们班的“才 艺之星”，跳舞、 画画、朗读、书 法等样样精通。 杨欣雨 猜猜我是谁 。 她长得可漂亮了。 一双大眼睛，圆圆 的脸蛋，还有一个 特别可爱的 “蘑菇头 “发型。 林舒涵 闽教版小学心理健康五年级上册第四单元第十课 授课教师：李惠红 指导老师：邱志芳 陈晓玲 所在单位：福建省漳州市实验小学 赞同桌 要求： 同桌两人相对而坐，目视对方，面带微笑； 找一找同桌身上的优点，并把优点大声地说给 同桌听。 优点墙 性格 行为举止 外貌 学习 品质 特长 能力 习惯 语文考卷刚发下来 我会赞扬 你进步可真大呀，再接再励，我相信下 次你一定会考的更好。 东东： 小雪： 你可真会学习，这么难的考卷还能考得这 么好 。 赞同学：我想赞扬 ？ 同学： 你 。 你的同学： 我送赞扬 同学： 你 。 你的同学： 请走到你想赞扬 的同学身边，大 声地把你写的赞 扬语读给他听， 然后将赞扬语贴 在优点墙上。 小组讨论 在我们身边，还有 很多值得我们赞扬的人 ，
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