九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版81

1 2016-20172016-2017 学年山西省阳泉市平定县东关中学九年级（上）第一次月考化学试学年山西省阳泉市平定县东关中学九年级（上）第一次月考化学试 卷卷 一、我会选：一、我会选： 1在被中央电视台曝光的食品安全事件中，一定涉及到有化学变化的是（ ） A用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B用工业石蜡给瓜子上蜡“美容” C用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D用酱色、水、盐等兑制成“假酱油” 2下列实验操作中错误的是（ ） A 蒸发结晶 B 检查气密性 C 滴管用后不洗插回原瓶 D 塞紧橡皮塞 3按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（ ） A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳 4在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是（ ） A高锰酸钾晶体和氧化铝粉末 B酒精和食醋 C食盐和面粉D二氧化锰和木炭粉 5对滴管的使用方法错误的是（ ） A滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤立即回位 B非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 C滴管吸液后，不要平放和倒置 D用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触 6给 3 毫升液体加热，需使用的仪器有（ ） 试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁网） A BCD 2 7下列物物质属于纯净物的是（ ） A冰水混合物 B医用生理盐水 C加热高锰酸钾制氧气后的剩余物 D清洁的空气 8实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法 收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ） ABCD 9各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（ ） A二氧化硫 B二氧化碳 C一氧化碳 D五氧化二磷 10一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中 能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） A排水集气法 B向上排空气集所法 C向下排空气集气法 D排水集气法或向上排空气集气法 11下列关于氧气的说法正确的是（ ） A氧气具有可燃性，可以作燃料 B氧气可以使带火星的木条复燃 C液氧和氧气性质相同 D氧气极易溶于水 12做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是（ ） A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等 13下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A催化剂在化学反应里能加快反应速率 B二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂 3 C催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 D使用催化剂能增加生成的氧气的质量 14现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是（ ） A用澄清的石灰水B用带火星的木条 C用燃着的木条 D用一只小狗 15下面对实验现象的描述中，正确的是（ ） A磷燃烧时，会产生大量的白雾 B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C木炭在氧气中燃烧时发出白光 D硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰 16如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A B C D 17位学生要用托盘天平称量 2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（ ） A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母 二、我会填二、我会填 18小白鼠在装有空气的密闭密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有 ；石灰水长期露置在 空气中，表面会出现一层白色固体物质，这说明空气中含有 ；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上会形成 一层水珠，这说明空气中含有 19氧气可用于医疗急救，说明氧气能 ；氮气的可以作保护气是因为 ；稀有气体在通电时能发 出有色光，因此可用作 20用下列选项填空： A、硫燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、镁条燃烧 D、红磷燃烧 发出耀眼的白光的是： ； 火星四射、生成黑色固体的是 ； 产生大量白烟的是 ； 产生有刺激性气味的气体的是 21写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧 ； （ ） （2）硫在氧气中燃烧 ；（ ） 4 （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ；（ ） （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ；（ ） （5）木炭在氧气中燃烧 ； （ ） 22如图是利用排水法收集好的某无色气体请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不 能再回答“无色气体”） （1） ；（2） 23实验室现有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，现要量取 18mL 的盐酸，应取 mL 的量筒， 量液时，量筒必须放平，视线要与保持水平；若某同学量取液体时俯视量筒内液体读出读数为 18mL，则 所取液体的实际体积应 18mL（填“”、“”或“=”） 24某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立 即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 （2）步骤集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为 ；步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积约为 （3）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼” ）的结论 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ （填“能”或“不能”）原因 （5）实验结束后，同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因 （6）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是 ；实验现象是 ；硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是；能否用细沙代替水？（填“能”或“不能”） 25将一种暗紫色固体 A 在试管中加热，产生一种无色无味的气体 B，取淡黄色固体粉末 C 点燃放入 B 气 体中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D试推断：（填写物质名称） A B C D 5 三、我会探究三、我会探究 26实验室常用制取氧气的方法有 a加热氯酸钾和二氧化锰粉末 b加热高锰酸钾固体 c用二氧化锰 粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气其实验装置如图所示 （1）写出图中指定仪器的名称： （2）用图中的装置 A 来制取氧气的方法有 （填 a、b 或 c） （3）利用装置 A 用高锰酸钾制氧气，棉花团的作用 ；试管口要 在结束实验时要先 ，后 ，其目的 利用装置 B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 （4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式 （5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因可能是： 四四. .我会简答我会简答 27某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试 管破裂的可能原因（写出三条即可） 6 2016-20172016-2017 学年山西省阳泉市平定县东关中学九年级（上）第一次月考化学试卷学年山西省阳泉市平定县东关中学九年级（上）第一次月考化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、我会选：一、我会选： 1在被中央电视台曝光的食品安全事件中，一定涉及到有化学变化的是（ ） A用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B用工业石蜡给瓜子上蜡“美容” C用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D用酱色、水、盐等兑制成“假酱油” 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成 【解答】解：A、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、硫磺燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和色素反应均属于化学变化； D、用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”的过程中没有新物质生成，属于物理变化 故选 C 【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化 2下列实验操作中错误的是（ ） A 蒸发结晶B 检查气密性 C 滴管用后不洗插回原瓶D 塞紧橡皮塞 【考点】蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；检查装置的气密性 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断 7 B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断 C、根据滴瓶上的胶头滴管的使用方法进行分析判断 D、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断 【解答】解：A、蒸发过程中，为防止液滴飞溅，要用玻璃棒不断地搅拌，图中所示操作正确 B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置 不漏气；反之则相反；图中所示操作正确 C、滴瓶上的胶头滴管专管专用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，图中所示操作正确 D、应把橡皮塞慢慢转动塞进试管口，切不可把试管放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所 示操作错误 故选 D 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键 3按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（ ） A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水 【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可 【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳 占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%空气中含量最多的气体是氮气 A、氧气占 21%，故选项不符合题意 B、二氧化碳占 0.94%，故选项不符合题意 C、氮气占 78%，是空气中含量最多的气体，故选项符合题意 D、二氧化碳占 0.03%，故选项不符合题意 故选：C 【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健 4在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是（ ） A高锰酸钾晶体和氧化铝粉末 B酒精和食醋 C食盐和面粉D二氧化锰和木炭粉 【考点】物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用 8 【专题】物质的鉴别题 【分析】根据物理性质与化学性质的定义进行分析解答物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现 出来的性质；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质 【解答】解：A、高锰酸钾晶体是紫红色的，氧化铝粉末是白色的，可以通过物理性质进行区分 B、酒精有特殊的香味，食醋有刺激性气味，可以通过物理性质进行区分 C、食盐有咸味，面粉没有咸味，可以通过物理性质区分 D、二氧化锰是黑色固体，木炭是黑色固体，不适宜运用物理性质区别 故选 D 【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学 变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键 5对滴管的使用方法错误的是（ ） A滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤立即回位 B非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 C滴管吸液后，不要平放和倒置 D用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触 【考点】液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项： （1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器应垂直悬空于容器上方 0.5 cm 处 （2）不能倒置，也不能平放于桌面上应插入干净的瓶中或试管内 （3）用完之后，立即用水洗净严禁未清洗就吸取另一试剂滴瓶上的滴管无需清洗 （4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换 （5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁 （6）胶头滴管常与量筒配套使用 （7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体； 进行解答本题 【解答】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位； 故使用方法正确； B、根据滴管用完之后，立即用水洗净严禁未清洗就吸取另一试剂，故使用方法错误； C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上应插入干净的瓶中或试管内故 C 使用方法正确； 9 D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器应垂直悬空于容器上方 0.5 cm 处；故 D 使 用方法正确 故选 B 【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用 6给 3 毫升液体加热，需使用的仪器有（ ） 试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁网） A BCD 【考点】给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热 时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 45角，且试管内的液体不能超过试管容积的；试管口不能对着自 己或别人 【解答】解：液体只有 3mL，加热时只用试管即可； 给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯； 故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯 故选：C 【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知 识要熟记 7下列物物质属于纯净物的是（ ） A冰水混合物 B医用生理盐水 C加热高锰酸钾制氧气后的剩余物 D清洁的空气 【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组 成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯 净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素 【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选项正确； 10 B、医用生理盐水中有氯化钠和水，属于混合物，故选项错误； C、加热高锰酸钾制氧气后的剩余物中有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故选项错误； D、清洁的空气也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误； 故选 A 【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、 氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 8实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法 收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ） ABCD 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查（检查装置的气密性）装（向试管里装 入固体药品；在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管 加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）收移（把导管移出水面）熄（熄灭 酒精灯）进行解答本题 【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查装定点收移熄，可知操 作顺序正确的是； 故选：B 【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能 力 9各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（ ） A二氧化硫 B二氧化碳 C一氧化碳 D五氧化二磷 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系 【专题】结合课本知识的信息 【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体根据物质的状态与颜色判断即可 【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的 主要成分为五氧化二磷 故选：D 11 【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做 出正确的判断 10一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中 能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） A排水集气法 B向上排空气集所法 C向下排空气集气法 D排水集气法或向上排空气集气法 【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分 反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集 【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气 法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可 故选 A 【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度 相差很小的气体，都不能用排空气法收集 11下列关于氧气的说法正确的是（ ） A氧气具有可燃性，可以作燃料 B氧气可以使带火星的木条复燃 C液氧和氧气性质相同 D氧气极易溶于水 【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途 【分析】氧气具有助燃性，不可燃，液氧和氧气的化学性质相同，但物理性质不同，氧气不易溶于水 【解答】解：A、氧气具有助燃性，不可燃，故不能作燃料，故错误； B、氧气可使带火星的木条复燃，正确； C、液氧和氧气的化学性质相同，但物理性质不同，其状态、颜色不同，故错误； D、氧气不易溶于水，故错误； 12 故选：B 【点评】了解氧气的性质才能正确解答，尤其是氧气可助燃，但不可燃这一点是务必要明确的 12做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是（ ） A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等 【考点】空气组成的测定 【专题】空气与水 【分析】A、点燃条件下，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷； B、硫燃烧生成二氧化硫气体，木炭燃烧生成二氧化碳气体； C、氧气约占空气总体积的五分之一； D、通过实验可以证明空气中氧气的含量 【解答】解：A、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，该选项说法正确； B、如果把红磷换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成的二氧化硫气体或二氧化碳气体会占据氧气的空间，导 致水不能进入集气瓶，从而导致不能测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确； C、集气瓶中的氧气的量是一定的，反应需要的红磷的量也是一定的，最终进入集气瓶中的水也是一定的， 并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，该选项说法不正确； D、本实验可以证明空气中氧气的含量，但是不能证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等， 该选项说法不正确 故选：A 【点评】测定空气中氧气的含量时，选择消耗氧气的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反 应，并且生成物是固体 13下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A催化剂在化学反应里能加快反应速率 B二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂 C催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 D使用催化剂能增加生成的氧气的质量 13 【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】结合课本知识的信息 【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发 生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化 学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变 【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法 错误 B、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，有许多反应需要的催化剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是专 作催化剂的，也可做反应物、生成物，故选项说法错误 C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故选项说法正确 D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，故选 项说法错误 故选 C 【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答 本题的关键 14现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是（ ） A用澄清的石灰水B用带火星的木条 C用燃着的木条 D用一只小狗 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题 【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案 能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的 【解答】解：A、分别加入澄清石灰水，因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通 入二氧化碳的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体方案不可行 B、氧气能够使带火星的木条复燃，但二氧化碳和空气都会使带火星的木条熄灭，不能区分空气和二氧化 碳，方案不可行； C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭 的气体为二氧化碳气体现象明显，方案可行； D、小狗在氧气和空气中都能够生存，不能区分氧气和空气，方案不可行 故选：C 14 【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目 的 15下面对实验现象的描述中，正确的是（ ） A磷燃烧时，会产生大量的白雾 B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C木炭在氧气中燃烧时发出白光 D硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验性简答题 【分析】实验现象的描述要准确，一字之差则可能造成实质的错误 A“烟”为固体颗粒，“雾”为液体 B 铁丝在空气中是不能燃烧的 C 木炭在氧气中燃烧时发出白光，说法正确 D 硫在空气中燃烧，会发出淡蓝色火焰 【解答】解：A、磷燃烧时，会产生大量的白烟，“烟”为固体颗粒，“雾”为液体所以说法错误 B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射在空气中是不能燃烧的所以说法错误 C、木炭在氧气中燃烧时发出白光，说法正确 D、硫在空气中燃烧，会发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰所以说法错误 故选 C 【点评】有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，仅仅是一字之差或混淆 概念造成的，学习中要注意这一点 16如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A B C D 【考点】实验操作注意事项的探究；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意 点 【专题】实验操作型 【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，图中装置正确； B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气； C、验满氧气，带火星的木条伸到集气瓶口； D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙 【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故 A 正确； 15 B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故 B 错误； C、验满氧气，带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故 C 错误； D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作 错误，故 D 错误 故选：A 【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法； 了解常用气体的收集方式等 17位学生要用托盘天平称量 2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该（ ） A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母 【考点】称量器-托盘天平 【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作 【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码， 再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品 【解答】解：用托盘天平称量 2.5g 药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加 2g 砝码，再 向右移动 0.5g 游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少 药品，直至天平平衡 故选 A 【点评】本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题 的关键 二、我会填二、我会填 18小白鼠在装有空气的密闭密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有 氧气 ；石灰水长期露 置在空气中，表面会出现一层白色固体物质，这说明空气中含有 二氧化碳 ；夏天，盛放冰棒的杯子 外壁上会形成一层水珠，这说明空气中含有 水蒸气 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水 【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气体大约占 0.94%、 二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，小 白鼠在装有空气的密闭密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有氧气；二氧化碳能使澄清的石灰 16 水变浑浊，石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体物质，这说明空气中含有二氧化碳；天， 盛放冰棒的杯子外壁上会形成一层水珠，这说明空气中含有水蒸气 【解答】解：氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭密闭容器中可以存活一段时 间，说明空气中含有氧气；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水长期露置在空气中，表面会出现 一层白色固体物质，这说明空气中含有二氧化碳；天，盛放冰棒的杯子外壁上会形成一层水珠，这说明 空气中含有水蒸气，故答案为：氧气；二氧化碳；水蒸气； 【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基 础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 19氧气可用于医疗急救，说明氧气能 供给呼吸 ；氮气的可以作保护气是因为 氮气化学性质稳定 ；稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作 制造电光源 【考点】常见气体的用途 【专题】空气与水 【分析】物质的性质决定物质的用途，根据所给物质的用途，分析物质的性质和用途完成填空 【解答】解：氧气能供给呼吸，可用于医疗急救病人；氮气化学性质稳定，的可以作保护气；通电时， 稀有气体可以发出不同颜色的光，在电光源中有广泛用途； 故答案为：供给呼吸；氮气化学性质稳定；制造电光源 【点评】本题主要考查了常见物质性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行分析 20用下列选项填空： A、硫燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、镁条燃烧 D、红磷燃烧 发出耀眼的白光的是： C ； 火星四射、生成黑色固体的是 B ； 产生大量白烟的是 D ； 产生有刺激性气味的气体的是 A 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录 【分析】根据硫、铁丝、镁条、红磷在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可 【解答】解：硫在空气或氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体 铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 镁条燃烧，发出耀眼的白光 17 红磷燃烧，产生大量的白烟 故答案为：C；B；D；A 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意 光和火焰、烟和雾的区别 21写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧 铁+氧气四氧化三铁 ； （ 化合反应 ） （2）硫在氧气中燃烧 硫+氧气二氧化硫 ；（ 化合反应 ） （3）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾氯化钾+氧气 ；（ 分解反应 ） （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 过氧化氢水+氧气 ；（ 分解反应 ） （5）木炭在氧气中燃烧 碳+氧气二氧化碳 ； （ 化合反应 ） 【考点】书写文字表达式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书 写；再根据反应特征确定反应类型 【解答】解：铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，符合“多变一”的特征，属于化合反应； 故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应； （2）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：硫+ 氧气二氧化硫；化合反应； （3）氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反 应；故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应； （4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填： 过氧化氢水+氧气；分解反应； （5）木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：碳 +氧气二氧化碳；化合反应 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达 式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题 22如图是利用排水法收集好的某无色气体请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不 能再回答“无色气体”） （1） 难溶于水 ；（2） 密度比空气大 18 【考点】常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质 【分析】可以用排水法收集，说明气体不溶于水；集气瓶正放，说明气体的密度比空气大 【解答】解：根据题干提供的信息，正放说明它的密度比空气的密度大，能用排水法收集说明它难溶于 水 故填：难溶于水；密度比空气大 【点评】本题主要考查了如何根据叙述来判断物质的性质方面的内容，完成此题，可以依据题干提供的 信息结合已有的知识进行 23实验室现有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，现要量取 18mL 的盐酸，应取 20 mL 的量筒， 量液时，量筒必须放平，视线要与保持水平；若某同学量取液体时俯视量筒内液体读出读数为 18mL，则 所取液体的实际体积应 18mL（填“”、“”或“=”） 【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差， 所以应该用 20mL 的量筒视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实 值俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，读出读数为 18mL，实际则小 于 18mL 【解答】解：因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，所以量取 18mL 的盐酸，应用 20mL 的量筒；视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近 真实值俯视凹液面的最低处读数时，读出的数比实际值偏大，所以则所取液体的实际体积应小于 18mL 故答案为：20； 【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际 体积大，反之，则小 24某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5 等份，并作好标记 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立 即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞 19 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 保证消耗完集气瓶中的氧气 （2）步骤集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 ；步骤中打开止水 夹后观察到的现象是 烧杯中的水倒流回集气瓶，倒流的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一 ，由 此可得出空气中氧气的体积约为 （3）该实验可推论出氮气 难 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 不活泼 （填“活泼”或 “不活泼”）的结论 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 不能 （填“能”或“不能”）原因 生成物是气体， 填补了氧气的空间，使得气压变化不明显，水不会倒流或者倒流的少 （5）实验结束后，同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因 气密性不好；红磷量不足；未冷却就打开止水夹 （6）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是 防止高温熔化物溅落 炸裂集气瓶底部 ；实验现象是 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体 ；硫在氧气中 燃烧实验放少量水的原因是；能否用细沙代替水？（填“能”或“不能”） 【考点】空气组成的测定；书写文字表达式 【专题】空气与水 【分析】（1）根据该实验注意事项分析； （2）根据红磷的燃烧现象、反应结合压强知识分析红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内 的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶； （3）根据集气瓶内剩余的气体主要是氮气分析氮气的性质； （4）根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析； （5）根据测得数值比实际空气中氧气的含量小的原因分析解答； （6）根据铁丝、硫在氧气中燃烧的实验操作步骤及注意事项，进行解答本题 【解答】解：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽； （2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为： 红磷+氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以， 打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处； （3）由于集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由此可知氮气的性质是不溶于水；其化学性质不活泼的结 论 20 （4）不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流 （5）实验结束后，同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小的原因是：气密性不好；红磷量不足； 未冷却就打开止水夹； （6）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水是防止高温生成物落入瓶底造成集 气瓶局部受热而炸裂；实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体；硫反应生成 的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空 气，但不能铺一层细沙，因为细沙不消耗二氧化硫 答案： （1）保证消耗完集气瓶中的氧气； （2）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；红磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水倒流回集气瓶，倒流的水 约占集气瓶中空气总体积的五分之一； （3）难；不活泼； （4）不能；生成物是气体，填补了氧气的空间，使得气压变化不明显，水不会倒流或者倒流的少； （5）气密性不好；红磷量不足；未冷却就打开止水夹； （6）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底部；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体；吸收 二氧化硫防止污染空气；不能 【点评】熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解 答这类题目的基础 25将一种暗紫色固体 A 在试管中加热，产生一种无色无味的气体 B，取淡黄色固体粉末 C 点燃放入 B 气 体中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D试推断：（填写物质名称） A 高锰酸钾 B 氧气 C 硫 D 二氧化硫 【考点】物质的鉴别、推断 【专题】常见物质的推断题；实验推断题 【分析】先根据物质的颜色特点“淡黄色粉末”、“暗紫色的固体”和他们之间的转化关系“产生蓝紫 色火焰，生成一种有刺激性气味的气体”，结合高锰酸钾是一种暗紫色的固体，分解生成锰酸钾、二氧 化锰和氧气；硫是一种淡黄色粉末，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气 体二氧化硫；推断出各物质的名称 【解答】j 解：根据“将暗紫色的固体 A 加热，产生一种无色无味的气体 B；取淡黄色粉末 C 点燃放入 B 中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D”；结合高锰酸钾是一种暗紫色的固体，分 21 解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；硫是一种淡黄色粉末，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一 种有刺激性气味的气体二氧化硫，则 A 为高锰酸钾，B 为氧气，C 为硫，D 为二氧化硫 故答案为： （1）高锰酸钾；氧气；硫；二氧化硫； 【点评】推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口，抓住解决问题的关键，比如本题中的颜色和 状态可很快猜测是硫的燃烧和高锰酸钾分解制氧气等反应 三、我会探究三、我会探究 26实验室常用制取氧气的方法有 a加热氯酸钾和二氧化锰粉末 b加热高锰酸钾固体 c用二氧化锰 粉末作催