九年级历史上册 第3课 西方文明之源导学案（无解答） 新人教版

1 第第 3 3 课课 西方文明之源西方文明之源 主备人主备人郑焕章郑焕章审核审核授课教师授课教师授课时间授课时间学案编号学案编号 1 1 学校学校 学生学生年、班年、班 级级 九年级九年级小组小组时间时间课型课型新课新课课时课时一一 教学设计教学设计教师复备栏和学生笔记栏教师复备栏和学生笔记栏 课课 题题第第 3 3 课课 西方文明之源西方文明之源 学习目标学习目标 1.通过本课学习，使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明 的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 2.通过引导学生思考如何评价伯利克里改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物 的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点，培养学生对历史现象的比较能力。 1、 3.通过本课学习使学生认识：伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是 社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 重点难点重点难点 重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 难点：对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识；对古代罗马历史发展基 本线索的把握。 学习过程学习过程自学自学展示展示反馈反馈 导语导语 提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起， 西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？今天我们就来学习第 3 课 西方文明之源 。 第一步问题引领，自主阅读问题引领，自主阅读整体感知（独学）整体感知（独学） 请同学们用请同学们用 5 5 分钟时间认真阅读本课教材，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下分钟时间认真阅读本课教材，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下 问题，并在教材上标识。问题，并在教材上标识。 1.1.古代希腊文明发源地在哪？ 2.2.伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？ 3.3.罗马历史发展线索怎么样？ 第二步 梳理知识，构建体系梳理知识，构建体系归纳建构（独学）归纳建构（独学） 第三步独立思考，合作探究独立思考，合作探究思维训练（独学、对学思维训练（独学、对学组内小展示）组内小展示） 1. 完成“动脑筋” “练一练”和“活动与探究” 2.西方文明与亚非文明有什么不同？ 亚非文明古国大多发源于大河流域， 是大河文明，以农业经营为主；而 古代希腊文明发源于海洋，是一种 海洋文明，工商业发达。这说明在 古代地理环境对人类经济活动方式 影响重大，不同的地理环境，造就 了不同的文明类型。 第四步交流展示，精讲点拨交流展示，精讲点拨释疑解难（群学释疑解难（群学班级大展示）班级大展示） 课件展示本课重点内容课件展示本课重点内容 第五步达标测评，反馈矫正达标测评，反馈矫正反思提升（独学反思提升（独学同桌互查同桌互查教师批阅）教师批阅） 一、单项选择题一、单项选择题 1北京 2008 年奥运会的奥运火种取自西方文明的发源地，西方文明的发源地是（ ） A古巴比伦 B古埃及 C古希腊 D古印度 2下列国家实行奴隶主民主政治的是（ ） A斯巴达 B古埃及 C古巴比伦 D雅典 3雅典成为奴隶制共和国的时间在（ ） A公元前 8 世纪 B公元前 6 世纪 C公元前 5 世纪 D公元前 4 世纪 4小梦乘着时光快车，穿越时光隧道到达了处于全盛时期的雅典。当时的执政者是（ ） A图特摩斯三世 B腓力二世纪 C亚历山大 D伯利克里 5下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（ ） A工商业发达 B文化昌盛 C全体居民都能参加政治生活 D教育兴盛 6罗马共和国建立的时间在（ ） A公元前 8 世纪 B公元前 509 年 C公元 8 世纪 D公元 509 年 7下列国家中，曾经在公元前 6 世纪建立奴隶制共和国的有（ ） 古代埃及雅典斯巴达古罗马 A B C D 8公元前 2 世纪，地中海地区的霸主是（ ） 参考答案参考答案 一、单项选择题 1C 2D 3B 4D 5C 6B 7C 8D 9B 10C 11.D 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.C 18.C 二、材料解析题： 1是古代希腊雅典城邦的 奴隶制民主政治。雅典民主政治 较充分地发挥了雅典公民多方面的 积极性，对经济文化的繁荣和国 家的强盛起了积极的作用。但是， 真正掌握实权的职务总是由少数富 有的奴隶主把持着，其阶级实质是 奴隶主的民主，是对奴隶实行专政 的一种形式。 2公元前 509 年最高执政 官由贵族担任。实权掌握在贵族 组成的元老院手中。实际上是 1希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_海，海上岛屿 星罗棋布。著名的 _岛就是其中的一个大岛。 2 公元前_世纪，希腊半岛和_西海岸出现了希腊 人建立的城邦，_是其中最重要的城邦之一。公元前 6 世纪， 它成为著名的_。 3公元前 5 世纪，_当政期间，雅典空前繁荣，_ 、_，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都 可以参加最高的权力机关 _ 。 雅典雅典 城邦城邦 的繁的繁 荣荣西西 方方 文文 明明 之之 源源 1.公元前_ 世纪在意大利的_河畔，罗马城逐步建 立起来。公元前 _年，罗马发展成 _。 2罗马共和国加建立后，逐步征服_半岛。公元前 3 世纪 到公元前 2 世纪，为了争夺_霸权，掠夺_和 _，同地中海西部强国_进行了三次战争，史称 _战争，最终取得胜利。公元前 _世纪，罗马成为 地中海霸主。 3.公元前 1 世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前 49 年 _夺取政权，各派力量经过激烈的较量，_在公元 前 27 年开始独揽国家大权。罗马共和国被_所取代。 罗马罗马 帝国帝国 的兴的兴 亡亡 2 A埃及 B雅典 C斯巴达 D罗马 9罗马帝国的建立者是（ ） A凯撒 B屋大维 C斯巴达克 D亚历山大 10罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（ ） A西周 B秦朝 C西汉末年 D东汉 11与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是（ ） A山川 B河流 C湖泊 D海洋 12为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是（ ） A埃及 B希腊 C波斯 D迦太基 13.下列世界古代建筑属于非洲的是（ ） A空中花园 B雅典娜神庙 C 迦太基城 D 宙斯雕像 14.标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是 （ ） A斯巴达克起义爆发 B西罗马帝国灭亡 C罗马帝国分裂为东西两部 D 东罗马帝国灭亡 15.下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：（ ） A、古巴比伦 B、古印度 C、古埃及 D、古希腊 16.下列标题不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一主题的是： A、金字塔的国度 B、奴隶制民主政治的高峰 C、种姓制度的产生 D、新月沃地孕育的古国 17.近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是（ ） A、埃及 B、巴比伦 C、雅典 D、 斯巴达 18.点燃北京 2008 年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动的发祥 地（如右图） 。这个发祥地在（ ） A古代埃及 B古代印度 C古代希腊 D古代罗马 二、材料解析题二、材料解析题 1 1阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一：公元前 443 年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军 15 年。执政期间，他 进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会 成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政外交战争和平等重大问题，凡年满 20 岁的男性公民都能参加。 材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶 是除外的。 请回答： 材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？ 你对这种政治体制是如何认识的？ 2 2阅读下面材料：阅读下面材料： “罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任 期一胩，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人 一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为 独裁官，有至高无上的权利，但其任期不能超过六个月。“ 请回答： 罗马共和国是什么时候建立的？最高行政长官由哪些人担任？ 共和国统治实权实际掌握在谁的手中？ 罗马共和国实质上是一个什么样的国家？ 3.3.读下列材料回答问题：读下列材料回答问题： 为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮 亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都 有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受