去别的学校后的观后感.docx

去别的学校后的观后感去别的学校后的观后感 同学们参观完别人的校园之后都有怎样的感受啊？下 面小编为大家带来了去别的学校后的观后感，希望对大家 有所帮助。 去别的学校后的观后感 1 有一种树，生长在悬崖峭 壁上，但依然高耸挺拔;有一颗种子，播撒在坚硬的石缝里， 却仍旧破石而出;还有一群人，没有正常的生理机能，可是 他们健康而又快乐地生活着，并且创造着生命中的奇迹。 周五下午，大队辅导员带领我们到辅读学校学校参观， 刚一步入校门，身边就有一种很特别的气息围绕在身边， 校园里虽然很安静。这不像普通学校有朗朗的读书声，但 这里却有着一张张灿烂的笑脸，一双双求知若渴的眼睛。 这是一个独特的多彩世界，他们用自己特有的“语言”和 手中的画笔，描绘属于他们自己的天地。 他们用纯洁的心灵和我们架起沟通的桥梁，有一种更 强的自强不息的精神触动着我们的心弦。通过与学员的对 话，我深为辅读学校的学生们不畏困难勇于挑战的精神所 震撼。这些特殊的孩子们，他们无法像我们这样，但他们 没有因此抛弃自己，而是迎难而上，用坚强的意志战胜各 种困难，用乐观的生活态度化解一切不如意，他们用自己 的努力奋斗向世人证明：我能行！不仅如此，他们还用实 际行动证明了他们能够更出色，更成功。 他们这种勇于拼搏的精神深深触动了我的心弦。试想 把他们这种精神注入到我们每名学生的心底，我们的成绩 将大幅度上升。我们要不断发展自己，要以乐观的心态面 对生活迎接挑战。看到这些，我感到“我们很幸福，上天 给了我们明亮的眼睛和无穷无尽的知识。 ” 在短短的一个多小时的参观活动中，带给我的是无尽 的震撼和感慨。这些学生给我留下了深刻的印象：身残志 坚，永不言败。作为一名学生，我们的任务是好好学习， 应该像他们那样拥有一颗进取心、责任心！ 去别的学校后的观后感 2 今年 3 月 24 日，我有幸 随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临 沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。 一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。早上八 点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使 我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜 及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于 1976 年，是临沭 唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临 沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长 对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校 对教室及各展览室。 在临沭实小中，我感触较深的两个地方： 一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经 过沉淀，必定会有自己的芬芳。 临沭实小在管理方面有自己独特的措施。 首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起， 创建了“三轻轻，四不要” ，即：脚步轻轻、说话轻轻、动 作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要 扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临 沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人 抓 如何落实 及如何对学生评价等，形成一整套完善的管 理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。 在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐 浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而 是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而 是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是 变成通向功名利禄的工具。 二是对成果展示的感悟。 如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取 得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系 列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常 规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一 些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。 在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体 的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。如果用水 果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方， 那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵 的火龙果。 这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和 临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以 在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时 间较长，所以印象就深刻了些。迈进校门，放眼望去，偌 大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面 上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。 由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只 欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王 清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两 处校所。 在这两处校所中亦有两点让我感触颇深： 一是学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一 所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。二是对校长 寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度 和评