中考化学总复习 第1篇 考点聚焦 第3讲 空气试题

1 第第 3 3 讲讲 空气空气 一、选择题 1.1. (2016，海南)如图是空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是( C ) 第 1 题图 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 2.2. 空气中体积分数约为 21%的气体是( B ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3.3. (2016，吉林)空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( D ) A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 4.4. (2016，百色)环境空气质量标准中的 PM2.5 指标，是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物。下列措施，能减少 PM2.5 污染的是( A ) A. 用清洁能源代替化石燃料 B. 将生活垃圾焚烧处理 C. 大力发展煤炭火力发电 D. 多开私家车出行 5.5. (2016，贵港)空气是一种宝贵的资源。空气中可用作保护气和制造多种用途电光源 的气体是( D ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 6.6. (2016，江西)下列物质不属于空气污染物的是( C ) A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 7.7. (2016，天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( B ) A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 8.8. (2016，茂名)下列鉴别空气、氧气和二氧化碳气体的方法中，正确的是( D ) A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 加入澄清石灰水 D. 插入燃着的木条 9.9. (2016，揭阳)空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法错误的是( B ) A. 液氮可用作制冷剂 B. 氧气可用作火箭发射的燃料 C. 氦气可用来填充探空气球 D. CO2是植物进行光合作用必需的物质 10.10. (2016，巴中)通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得 2 目前造成空气污染的主要是 PM2.5。造成这种现象的可能原因是( C ) 地面建筑产生大量粉尘 沙尘暴天气增多 太阳能热水 汽车尾气的大量排 放 燃烧天然气 燃煤取暖 A B C D 11.11. (2016，广州)下列有关空气的说法不正确的是( A ) A. 空气中只含氧气和氮气 B. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C. 空气中的 CO2是植物光合作用的重要原料 D. 酸雨的产生与空气污染有关 12.12. (2016，郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌 面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有( D ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 13.13. (2016，上海)属于纯净物的是( D ) A. 盐汽水 B. 矿泉水 C. 自来水 D. 蒸馏水 14.14. (2016，广安)下列关于空气成分的说法错误的是( D ) A. 空气的成分按体积计算，氧气约占 21% B. 干冰可作制冷剂 C. 食品包装中充入氮气防腐 D. 将带火星的木条伸入氧气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满 15.15. (2016，厦门)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中， 下列做法会使实验结果产生明显误差的是( B ) 第 15 题图 A. 使用过量的红磷 B. 把红磷改为蜡烛 C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量 D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚集太阳光点燃红磷 16.16. (2016，北京)下列关于空气的说法正确的是( B ) A. 空气由空气分子构成 B. N2、O2等均匀地混合 C. N2、O2不再保持各自的化学性质 D. N2、O2的体积比约为 51 二、填空题 第 17 题图 3 17.17. (2016，铜仁)人类每时每刻都离不开空气，空气就在我们身边，可是直到 200 多 年前，法国化学家拉瓦锡经过无数次实验后得出空气是由氮气和氧气组成的结论，为后人 研究空气的组成奠定了基础。在实验室用如图的装置可以测出某气体约占空气总体积的 1/5，实验时需待红磷熄灭并冷却至室温后后，才能打开弹簧夹。 18.18. 洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的。但是随着工业的发展，排放的 有害气体和烟尘对空气造成了污染。 (1)目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是 C。 A. 人的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 太阳能的利用 (2)把 a、b、c、d 产生的原因的序号填在横线上 空气中二氧化碳的含量高；二氧化硫、二氧化氮排入大气中；一氧化碳进入室 内；冰箱制冷剂氟利昂等排入大气中 a. 形成酸雨 b. 产生“温室效应”； c. 破坏臭氧层 d. 使人中毒。 19.19. (2016，临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下 列有关问题： 第 19 题图 (1)红磷燃烧时冒出浓厚的白烟，反应的化学方程式是 4P5O2_2P2O5。 = 点燃 (2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强减小，致使烧杯中的水倒 吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 (3)燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中 水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。 三、实验探究题 20.20. (2016，赤峰节选)利用上图中仪器组装图一所示装置，进行空气中氧气含量的测 定。 第 20 题图 红磷燃烧冒出浓厚的白烟。 实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的原因可能 是红磷不足量(或装置漏气)(答出一点即可)。 化学课外活动小组同学对该实验进行改进(装置如图二所示)，用配制的发热剂(主要 成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶 4 中的氧气。 经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示)，他们不是将 同样足量的发热的剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是增大 接触面积。 在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示实 验的测量结果与空气中氧气含量更接近，其两点主要原因是省去了点燃红磷后插入集气瓶 的过程；接触面积大。 第 4 讲 氧气的性质和制取 一、选择题 1.1. (2016，张家界)空气中能维持生命呼吸的气体是( A ) A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 稀有气体 2.2. (2016，桂林)下列应用，利用了氧气物理性质的是( A ) A. 工业上用空气制氧气 B. 用氧气气焊金属 C. 氧气供潜水员呼吸 D. 用氧气炼钢 3.3. (2016，荆门)下列与氧气有关的说法中，正确的是( D ) A. 氧气能支持燃烧，可用作燃料 B. 鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水 C. 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 D. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花 4.4. (2016，云南)下列对实验现象的描述错误的是( A ) A. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 5.5. (2016，黄石)下列关于催化剂的说法正确的是( C ) A. 催化剂必定加快反应速率 B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 D. 用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 6.6. (2016，郴州)科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段，其中，对 实验现象的正确描述很重要。以下实验现象描述正确的是( C ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体 C. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀 D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰 7.7. (2016，玉林)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( C ) A. 二氧化锰是催化剂 B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同 C. 可用向下排空气法收集 D. 可用带火星木条检验氧气 8.8. (2016，天津)下列说法中正确的是( B ) 5 A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 9.9. (2016，泰安)下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是( C ) A. S、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 、两类反应均体现了氧气的可燃性 C. Fe 在、两类反应中的产物不相同 D. 类反应放出热量，类反应吸收热量 二、实验探究题 10.10. (2016，北京)实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 第 10 题图 (1)实验 1 中反应的化学方程式为 2KMnO4_K2MnO4MnO2O2；氧气 = 可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水，且不与水反应。 (2)实验 2 中观察到的现象是木炭燃烧发出白光，放出热量，该反应的化学方程式为 CO2_CO2。 = 点燃 11.11. (2016，毕节节选)氧气是一种化学性质比较活泼的气体。以下是实验室制取氧气 的装置，请按照要求回答下列问题： 第 11 题图 (1)实验室用如图装置制备氧气的化学方程式是 2KMnO4_K2MnO4MnO2O2，收集完氧气后，停止加热时，先要撤离导管。 = (2)将红热的铁丝伸入收满氧气的集气瓶中时，要预先在集气瓶里装少量的水，其作用 是防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，反应的化学方程式为 3Fe2O2 6 _Fe3O4。 = 点燃 (3)硫粉在氧气中燃烧的化学反应方程式为 SO2_SO2，生成了一种带 = 点燃 有刺激性气味的气体，该气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 12.12. (2016，鄂州)根据图示回答下列问题。 第 12 题图 (1)仪器的名称是锥形瓶。 (2)实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为： 2KClO3_2KCl3O2。 = MnO2 (3)为能得到平稳的氧气流，且收集到纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 CF(填字母)。 13.13. (2016，安徽)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题： (1)二氧化锰在反应中的作用是催化作用。 (2)下列仪器中：的名称是漏斗；组装 O2发生装置时，应选择(填序号)。 第 13 题图 (3)研究显示：O2的体积分数大于 36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采 用使带火星的木条复燃的方法可靠(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的 O2，最好采用排水集气法。 14.14. (2016，重庆 A)某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。 (1)仪器 a 的名称是集气瓶。 (2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为蓝紫色。 (3)硫燃烧产生的 第 14 题图 SO2可以溶解在 NaOH 溶液中，该反应与 CO2溶解在 NaOH 溶液中的反应相似，该反应的 化学方程式为 SO22NaOH=_Na2SO3H2O。 7 (4)下列鉴别 SO2和 CO2的方法正确是 B(填序号)。 A. 观察两种气体的颜色 B. 扇闻两种气体的气味 C. 将两种气体分别通入 NaOH 溶液中，观察现象 (5)该改进实验的最大优点是防止污染空气。 15.15. (2016，北海)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 第 15 题图 (1)写出标号仪器的名称：锥形瓶。 (2)若选择装置 A 和装置 C(填字母)来制取并收集二氧化碳，实验前应先关上弹簧夹， 再向长颈漏斗中注水形成一段水柱，若一段时间后，液面高度不变，即证明装置 A 气密性 良好。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，若选择装置 B，应作如下改进：试管口塞一团棉花， 该反应的化学方程式是 2KMnO4_K2MnO4MnO2O2。 = (4)用装置 F 收集氧气时，气体应从 a(填“a”或“b”)端导入，检验装置 F 氧气集满 的方法是将带火星的木条放在 b 导管口，若木条复燃，则证明已收集满。 16.16. (2016，青岛)根据下列装置，回答问题： 第 16 题图 (1)写出图中标号仪器的名称：分液漏斗；试管。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 2H2O2 _2H2OO2，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选 = MnO2 用 B(填装置序号)。 (3)因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 F(填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧 气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意集气瓶底部要留少量的水。 17.17. (2016，山西)下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。 第 17 题图 1 (1)如图 1 是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 2KMnO4_K2MnO4MnO2O2，仪器 a 的名称