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上传时间：2017-06-05
上传人：天****
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- 关 键 词：
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语言
学习
应用
利用
运用
- 资源描述：
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北京邮电大学出版社C语言学习与应用教学资料包，含有历年二级考试真题，教案，课件，习题解答
- 内容简介：
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学习目标 任务准备 任务实施 评价考核 学习写循环结构的程序 任务说明 学习循环结构程序设计的三种结构以及循环结构在程序设计中的运用。 知识要求 掌握 掌握 掌握 掌握 理解循环嵌套的知识。 能力要求 能读懂循环结构程序流程图。 能依据循环流程框图写出程序代码。 能够分析循环程序的走向进而排查程序中的逻辑错误。 能够为程序设计测试数据。 能够与他人配合共同完成循环结构的程序设计和测试。 一、 图 4 图 4-1 图 4-1 图 4100自然数之和的 应用举例 4算 1100的自然数之和。 （ 1）分析。 先定义一个整型变量 i，初值是 1，再定义一个存放 “ 和 ” 的变量 s，初值 为 0。 前先清空。 变化到 100，每次变化之前将 后 ，这样的累加及增 1的操作要反复 100次， 最后的 （ 2）绘制程序框图。 依据以上的分析绘制出程序流程 序结构用依次排列的长条格表示；循环结构是大方格中套小方格，小方格上面表示的是循环条件，小方格中的一条条内容是循环体语句。 （ 3）编写程序代码。 # i,s; i=1; s=0; i0; /从 100开始向下搜 if(i%13=0) /循环体只一条 略了大括号 %dn,i); ; 解读程序 程序预期的循环次数 ? 程序中是否存在强制退出循环的语句？ 循环体有几条语句？ 程序中有几个输出？ 这个程序功能是找出 100以内能被 13整除的最大数 补充程序，实现 150中能被7整除的数的功能，并画出流程框图。 课堂思考：问题 4 i; i=1;i=e;i=i+2) s=s+f*; f= =%fn”,4*s); 任务二 输出九九表 工作内容及要求 编写一个程序产生一
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