《阳关三叠课件》初中音乐人教版八年级下册

阳关三叠 唱歌唱歌 阳关三叠 请同学们听一段音乐，并说一说，能听出是什么乐器 演奏的吗？它的音色是怎样的呢？ 导入导入 请同学们仔细观察古琴的结构图，并了解古琴的相关 知识。 古琴，亦称七弦琴，或丝桐、绿绮等，因缚弦七根又称“七弦琴”。琴体由面板和底板胶合而成，形狭长。弦外侧的面板 上嵌有十三个圆点的“徽”。唐朝诗人刘长卿诗句：“泠泠七弦上，静听松风寒。”其“七弦”指的就是古琴，“泠泠”则指的是古 琴的音色。 古琴，是中国历代文人雅士所崇尚的乐器之一。弹弦乐器。古代称琴、瑶琴。现代称古琴、七弦琴。在中国古代文献诗 经、左传、国语、吕氏春秋等都有记载。在东周时，各国乐官多精通琴艺，如楚国钟义、晋国师旷等。孔子 琴艺娴熟，他教授的“六艺”中，即有弹琴诵诗的内容。汉魏以来的司马相如、蔡邕、嵇康都以弹琴著称。唐代李峤、李欣、 李白、韩愈、白居易、张枯等诗人，为弹琴写下了不朽的诗句。 今天，我们来学习一首琴歌。（琴歌是指有歌词的 琴曲。它的特点是演唱者随琴声轻吟低唱，是我国古代 文人最喜爱的一种音乐表达方式。）请同学看图，回 答第一个问题；请同学们聆听歌曲，思考以下两 个问题： 图中描绘了什么内容？ 歌曲的情绪是怎样的？ 曲名叫阳关三叠其中的“叠”指的是什么？ 请同学们随录音轻声哼唱歌曲，思考以下几个 问题： 歌曲可以分为几个段落，旋律进行有什么特 点？ 歌曲的节奏有什么特点，演唱速度是怎样的 ？ 请同学们随琴视唱第一段歌谱。注意听琴，轻声、 慢速、准确演唱每个音。 请同学们说一说：第一段由几个乐句构成？乐句 之间有什么联系？ 23 4 请同学们用“呜”的音哼唱谱，注意姿势和气息的准确运用。 请同学们试着随琴填词演唱第一段。注意咬字的 准确。 请同学们想一想：歌曲表现了怎样的思想感情？ 如何演唱才能唱出歌曲所表现出的情感呢？带着 问题有感情地配乐吟诵古诗，注意吟诵时的速度 、咬字与语调。 送元二使安西 （唐）王维诗 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 分析第一段歌词中重点字的咬字，跟老师读准字， 并随老师学唱。 请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第一 段。（注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。） 请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴，唱准 八度大跳。 请同学们想一想第二段由几个乐句构成？旋律进 行、节奏有什么特点？这种特点对音乐情绪的表 现有什么作用？它所表现的音乐情绪与第一段有 什么不同？ 23 请同学们用“呜”来哼唱第二段谱，注意姿势和气息准确。 请同学们试着随琴填词演唱第二段。 分析第二段歌词的含义以及重点字的咬字，跟老 师读准字，并随老师学唱。 请同学们随琴有感情地演唱第二段，注意重点字 的咬字与气息的保持。 请同学们随琴完整演唱歌曲，并说一说：演唱时 ，对乐曲进行怎样的力度和速度的处理，能更好 地表现歌曲的情绪？ 请同学们跟随伴奏，有韵味地完整演唱歌曲。（ 注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力 度的正确处理。） 知识拓展：阳关三叠被改编成多种艺术表现形 式，请同学们欣赏合唱版阳关三叠，并思考问 题： 合唱版的阳关三叠与我们今天学唱的这首歌 曲有什么不同？给你带来什么不同的感受