e二年级班主任工作总结

e e 二年级班主任工作总结二年级班主任工作总结 篇一：小学二年级班主任工作总结 小学二年级班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气 蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所 以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既 要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈 的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学 生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班 活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从 培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学 生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习小学 生日常行为规范 ，提醒学生做好上课准备工作，并且在课 后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜 样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养 成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天 放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成 逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体 争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他 们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时 候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身 体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和 家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得 家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地 成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好 地教育了学生。 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存 在着不足。 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生 的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对 孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩 子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完 成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己 就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服 的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自 己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不 良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自 己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长 的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久 之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康 成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生 命状态为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一 个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下， 有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我 在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理 工作的水平得到提升！ 篇二：XX 小学二年级班主任工作总结 XXXX 年度第二学期小学二年级 班主任工作总结 学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作 得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一 粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有 失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面 就本学期工作做以下回顾总结： 一 、培养学生的良好习惯。 （1） 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教 学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经 常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现 某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样， 发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学 校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分 工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班 里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律 观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强 教育。 （2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表 美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为 规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学， 由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟， 现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友 爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他 们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美 的萌 芽。 （3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在， 在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的 学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字 眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参 与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某 个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四 人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让 学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字， 用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了 学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、 动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、 培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍， 本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自 己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作 中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好， 管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有 困难，老师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励， 对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正 做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆， 还做得很有条理，特别是班长张吉微同学。在班同学中威 信很高。 三、 做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还 要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生 教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同 学更要家长共同管教。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必 要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于 本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于 管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间 ，我 找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立 学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习 小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但 也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁， 和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后 的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 总之， 只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 XX 年 07 月 08 日 篇三：二年级班主任工作总结 二年级下学期班主任工作总结 防虎学校 吴有贵 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期根 据我班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个 方面： 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生 进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌 输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组 织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并 指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与 进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯 彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回 家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓 记于心，这样确保孩子日常安全。 二、重视对孩子们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是 最好的主人。 ”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。 我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使 他们做到老师在与不在一个样。 各种习惯的养成是形成良 好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、 行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中， 以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得 好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立 “班级银行” ，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有 进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒 多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各 种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因 为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束 自己的言行了。 为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量 心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、 中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩 子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子 们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管 理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于 接受教育，积极更正自己行为。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的 习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动， 利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导， 包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后 进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这 样一来，孩子们的兴趣高涨。我班最大亮点就是发挥小组 力量，坚持自我教育。我将班级分成 13 个小组，每天来， 学生检查背诵日有所诵 、课文、作业在小组里就能快速 完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其 完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有 学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除 了完 成教学任务，我班孩子背完了整本的日有所诵 ，读 了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。 在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作 则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来， 或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后 有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆 桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他 们在 10 分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比， 对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组 同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人 的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。 而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好 的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动， 而且非常有效率。 三、加强家校联系 我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流， 使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育 同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教 育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更 离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师 和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展 都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长 都进行了电话访问、校讯通、QQ 等形式，告诉他们孩子在 学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子 这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好 地促进了孩子的健康成长。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。 爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我 付出一份爱，收获的则是 54 份纯真的爱。 篇四：XX-XX 第一学期 二年级班主任工作总结 XX-XX 第一学期 二年级班主任工作总结 在自己多年的班主任工作中，我觉得良好的班风班 貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关 键期。本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况， 开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面 的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从 培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规 章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学 生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学 习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课， 认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表 现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我 常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体 上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动性和家长 联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。 3、关注后进生。 俗话说， “火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时 时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。同样 在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。 还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带 动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多 的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做 得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级 的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 4、加强对学生学习行为习惯的培养。 本学期我同样继续上个学期的重要环节加强对学 生学习习惯的培养。主要有： （1） 、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长， 团结同学，诚实勇敢。 （2） 、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、 有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸 抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。 （3） 、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响 亮，并大胆发表自己的独立见解。 （4） 、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能 及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 （5） 、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业， 正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过 经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也 存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散， 欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育 还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方 法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于 学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家 长的联系。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要 用心对待，几十年的班主任工作经验告诉我自己，教育工 作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心 篇五：二年级班主任工作总结 二年级班主任工作总结 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简 单，当一名班主任更是不简单。我所面对的又是朝气蓬勃， 有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个 学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏 观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻 性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班 上健康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作： 一、培养学生的安全意识 安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏； 出校门时，慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能 在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生 教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品。班级中没 有安全事故发生。 二、培养学生遵守纪律习惯 由于我们班学生年龄小，行为习惯很难培养。首先向 学生贯彻落实学校里的规章制度和小学生日常行为规范 ， 经常利用地方课程教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上 课发现某些学生或者个别小组做得好的及时表扬，在班级 中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工 负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。 三、培养学生文明礼貌习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学 生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，促使学生自觉 自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、 外见到教师都有礼貌地叫声“老师好” 。同学之间团结友爱、 互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。 四、做好家访工作 教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校 外的延伸工作家校合作。利用课余时间，经常与家长 联系，取得家长协助。这学期家访很多次，成绩显著，特 别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下， 已经改变了很多，成绩上升很快。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班有 40 个学生，后进生的人数也相对多。因 此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为 对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情 上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的 爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。 比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造 条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们 也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争 取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进 班级的整体发展。 做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自 觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我 想只有在今后的实践中再接再厉，继续做好学生的思想教 育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。 篇六：小学二年级第一学期班主任工作总结 二年级班主任工作总结 第一学期 在过去的半年里，我班在学校领导的统一组织、任课 老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工 作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级管理。 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决 定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作 重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习 惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章 制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还 公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比 如：牛志强和张相航带队的值日小组早晨值日不彻底、不 到位，在卫生委员何小广的监督下，多次重新做了值日， 提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同 学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后， 都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常 干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小 朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认 真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认 真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿 起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到 学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好 早读。 二、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又 是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个 学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊 重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的 态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的 原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生， 一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日 之寒“，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天 两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转 化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学 生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中 等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注， 而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己 的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。 我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。 我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教 育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论 了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。 之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就 慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学 相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同 学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是 最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统 计 表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的 工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管 理工作做的更好。 篇七：二年级班主任工作总结 二年级第二学期班主任工作总结 时间过得很快，转眼间又是一个学期结束了，现在 我把这一学期的工作总结如下： 一、开学时,重新学习行为规范 、 小学生守则和 课堂常规,再认识行为准则,强化行为目标,实现知、情、 意、行的初步教育。形成健康的班级舆论。在不影响自己 和班级其他人的情况下,互相提醒,达到共同进步的目的。 二、家校联系不断 双赢硕果累累 根据本年级学生年龄特点,常规要求及课程的内容要求,制 定学生在家达标要求,除了了解学生的家庭规范与否,及时 教育引导之外,还和家长就一些特殊情况交流商议,达到教 育的一致性。学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启 发,感受父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理教育,情 感教育的第二个飞跃。由于多数父母不知道怎样教育孩子, 也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因 此,对孩子的教育,往往伴随着对家长的说服、教育和改变, 同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待。虽 然这是一个艰辛而曲折的教育之路,任重而道远,我将求索 不停止 三、早读习惯 二年级的孩子，来校到早，但都不知道把早上宝贵的 时间用来自觉读书，看着这宝贵的时间白白浪费，我很心 痛。但学生自觉性又较差，需要老师在旁边不停地督促、 提醒。针对这一情况，我首先起了 个表率作用，教育学生不能只是说教，更主要的是教 师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品 行端正的学生。早晨我一到校就组织同学进入早读，并配 合用小星星对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大 部分学生到校后都能自觉进入早读。这样减少学生的疯打， 消除安全隐患。 四、班干部管理 在刚开学时，我民主地选举了班干部，并让他们明确 自己的职责分工，对他们的工作进行具体地讲解，定期召 开班干部会议，大力支持他们的工作。有了明确的分工， 班干部都不得把自己的工作出色完成。班干部受老师的差 遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体 现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。 五、卫生方面 刚开学时，学生的卫生习惯较差，地上经常看见垃圾， 特别是铅笔的粉末，弄得地上黑黑的，脏脏的，我利用班 会课等给学生讲卫生的重要性。有一次，一个学生吃糖后 将糖纸放在桌子里面，第二天很多蚂蚁在桌子里，针对这 一现象学，让学生明白不讲卫生的后果。这一学期在卫生 方面有所进步。卫生是一个长期的工作。还进一步树立学 生的环境保护意识。 六、做好后进生工作 认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一 个班的学生 不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生， 他们或是思想差或是学习有困难， 。对于他们，我在思想上 不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而 提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。除了 对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生容易 产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德 方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种学生，我一 般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上 落后的思想，从而提高自己的思想境界。 总之，在一学期中，班级管理还有许多不足，请领导 和同事批评指正。在今后的工作中，将继续取他人之长， 补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 篇八：二年级班主任工作总结 班主任工作总结 本学年我担任二（2）班的班主任，在这个学年里，为 了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提 高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一个学年以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安 全教育，利用班会，结合小学生守则和小学生日常 行为规范和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守 纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安 全在我心中”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激 发学生的爱国热情