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文档简介

开启人类智慧的宝库有三把钥匙： 一把是数字； 一把是字母； 一把是音乐。 -雨果 授课教师：刘晓蓉 音乐是心灵的语言，曲 调是撩拨感情之弦的阵阵 和风。一曲自己心仪的音 乐，会让心灵沉浸在如月 光般诗意的流水中，忘掉 尘俗的无奈和烦躁，还心 灵一片平静和清明。 请安静、用心地聆听音乐 思考： 它给你带来了什么样的情绪体验？ 作品一、思乡曲 作品二、北京喜讯到边寨 作品三、茉莉花 -感人、忧伤 -热烈、欢腾 -抒情、休闲 音乐是如何来展现不同情绪的呢？ 音乐语言要素包括：旋 律、节奏、节拍、速度、力 度、音色、和声、复调、调 式、调性等。一首音乐作品 的思想内容和艺术美，要通 过多种要素才能表现出来。 各种要素互相配合，具有千 变万化的表现力。 “旋 律” -音乐的灵魂 又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关 系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要 的手段. 上行旋律往往表现高涨、激动、紧张的情绪。 下行旋律可将紧张的情绪松驰，表现出抒情、宁 静、悲伤的情感。 平行的旋律则有沉思、叙事的意境。 对比欣赏（一）： 思考：两者有何关联和不同之处？ 作品一、 小白菜 作品二、 山不转水转 小白菜 1=F 5 3 3 2 5 53 32 1 1 3 2 6 2 1 16 5 山不转水转 1=F 5555 5332 2 5332 1 1111 1113 2 6. 55556666 1 3 5 5 4 4 4 “节 奏” -音乐的骨架 节奏是各音在进行时的长短关系和强弱关系。 宽长松弛的节奏常表现抒情优美、庄重深沉的 情绪。 短小紧密的节奏常表现欢快活泼、激动紧张 的情绪。 对比欣赏（二）： 思考：两者有何关联和不同之处？ 作品一、 康康舞曲 作品二、 乌龟 1=G 1 24 32 5 56 34 2 24 32 11 76 54 32 1 24 32 5 56 34 2 24 32 15 23 1 4 4 “速 度” 速度是音乐快慢的程度。它大致可以分为三大类 ：慢、快和适中。 不同的速度可以表现不同的事物和情感状态： 快速表现激动、兴奋、欢乐、活泼的情绪； 中速表现阳光明媚、春色满园的大自然风光； 慢速表现宏大的颂歌、沉痛的挽歌、深深的回忆 等。 电影大腕 对比欣赏（三）两个犹太人 仔细听这段音乐，思考此曲是如何表现标题 内容的？ “音 色” 音色音色是不同人声、不同乐器及不同组合的音响上是不同人声、不同乐器及不同组合的音响上 的特色。的特色。 通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的 表现力。表现力。 请尝试根据音乐来表演作 品中的两个犹太人。 旋律：上行-下行-平行 节奏：疏松-紧密 力度：强-弱 渐强-渐弱 速度：快-慢 音色：明亮-黯淡 。 音乐的语言要素 欣赏音乐，需要有辨别音乐的欣赏音乐，需要有辨别
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