xx中学德育工作计划书

XXXX 中学德育工作计划书中学德育工作计划书 一、组织领导 成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如 下： 二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的 教师队伍 1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体 教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识 结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方 面的法规文件，召开青年教师“讲师德，尽师职”座谈会， 加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体教师树立 正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己， 教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。 2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。构 建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建 设一支“一高，二爱，三强的德育工作队伍，引导广大教 师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、 关怀的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设 一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育 工作队伍，营造全员育人氛围。贯彻落实湟中县教师职 业道德建设若干规定 ，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬 业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职 业道德规范优良率为 100%。 3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际 工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结 合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层 次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行拦隆口中 学师德教育活动实施方案 ， 规范教师从教行为及加强 “廉洁从教”教育规定的三个文件，与教师签订教师 “廉洁从教”承诺书 ，并结合本校实际，围绕诸如:“师 德为先、行为示范” 、 “为师之道大家谈”等主题开展形式 多样的教育活动，展开师德大讨论。开展“爱与责任”师 德征文比赛，整编爱与师德论文集，唱响“以德修己， 以德育人”的赞歌。 4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育 专著、谈实践体会，案例分析和课题研究等多种方式，加 强对班主任工作的校本培训力度，积极参加县级以上班主 任培训，切实提高班主任工作水平。二要认真做好班主任 选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机 制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结交流 工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主 任经验交流会，为召开全县班主任工作经验交流会选拔推 荐人才，提高班主任素质。 三、狠抓学生养成教育及培养自主管理能力 1、养成教育是学校德育工作的基础，但往往又是一项 较为艰巨的工程，因为从知到行是一个复杂的品德形成的 心理过程，要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的 两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为 习惯，把贯彻实施新守则 、新规范作为德育的基础 性工作，狠抓精细化管理，通过扎实有效的管理和丰富多 彩的活动，促进学生全面发展，做到“立规矩，打基础， 留痕迹” 。制定并实施文明班级、平安班级评比细则 ， 对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选 “文明班级” 、 “平安班级” 、 “优秀班主任” 。建立行政值日、 政教处督查和值班教师三结合的检查考核队伍，按照统一 要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总结评比。同 时，以开展“学规范，争五好”活动为抓手，从起始状态 抓起，要求学生做到：“三轻轻” 、 “三随手” 、 “三个不” 。 狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为 重点的“五会”学习习惯培养。 2、继续培养学生自主管理能力。加大班干部培训力度， 继续执行班级财产自主承包管理制度，并加大监督检查和 考核力度，随时发现问题，解决问题。住校生管理继续执 行总楼长、楼层长、宿舍长分级管理制度和年级值班教师 就寝检查制度，确保住校学生安全学习和生活。 四、开拓教育渠道，突出教育实效 1、发挥主渠道作用，强化育人功能。课堂教学是教育 的主渠道。在现代教育中，知识是德育的主要载体，学生 的人生观、世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程 中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本 的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育 课程改革，树立“德育即质量”的理念，提高学科德育功 能。大力提倡每个课任教师做德育导师，我们教育和引导 各学科教师教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立 学科教学德育功能观，教师认真学习落实本学科的德育任 务要求，结合本学科特点，寓德育于学科教学内容与教学 过程中，不断提高主渠道的育人质量。 2、实施心理健康教育。关注学生心理健康，让教师成 为学生的心理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室 作用，积极开展“我和老师交朋友”活动，通过当面交谈 或书信沟通，让学生向老师们敞开心扉，让老师们成为学 生成长路上的良师益友。通过问卷调查、心理测试、座谈、 心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题;结合学 生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康 教育。开辟心理健康教育讲座，让学生学会聆听，学会诉 说，学会自我欣赏，学会尊重他人，帮助学生形成健康、 独立的人格。 3、关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生。近年来， 留守、残疾、贫困、单亲家庭学生逐渐增多，成为一群特 殊教育群体，为此，我们把“关爱特殊家庭子女”活动纳 入学校德育工作之中，使之成为提高学校、家庭、社会德 育工作实效的有力“抓手”和“突破口” 。我们以“同在蓝 天下，我们共成长”为主题，开展一系列富有创意的亲情 活动。注重情感关怀，强调人、社会、自然三者相融合， 正确引导学生身心健康成长。学校通过活动培养学生的 “五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱别人，如何做 人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争 当“爱心天使” 。 4、加强法纪、安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所 长为学校法制副校长，教导员为法制辅导员，充分发挥职 能部门和辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会 预防”互相配合。定期进行法律讲座，组织师生观看法制、 安全教育录像片，并开展“观后感”作文评选活动，增强 学生法制观念意识，认识守法光荣，违法可耻，提高遵纪 守法的觉悟，培养学生良好的品质。同时，重视日常安全 教育，积极创建“平安班级” ，做到“人人讲、处处讲、时 时讲、事事讲” ，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。 5、重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、 绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、 每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生全员参 与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神 和动手能力。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草， 卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种 校园媒体，如“西纳河广播站” 、 拦中政教工作简讯 、宣 传栏、黑板报等宣传媒体进行精神文明宣传;倡导学生文明 上网，遵守网络文明公约，营造高雅的校园环境，让学生 在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以 德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。 6、开展“踏红色之旅，做优秀学生”夏令营活动。在 成功举行两届优秀学生干部参加的夏令营活动的基础上， 继续开展“红色之旅”第三届夏令营活动。要求同学们用 自己饱满的热情讲述着一个个感人肺腑，可歌可泣的革命 故事，广大学生必将继承革命优良传统，弘扬民族美德， 做一个奋发进取、积极向上的好学生。 7、积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了使 家庭教育与学校教育形成合力，建立家长委员会，建立家 校联系制度，通过家长学校、告家长书、家校互访等形式 提高家庭教育的实效。结合本校实际，以“学会做人”为 基本目标，努力推进“我是五好小公民”的德育特色活动。 积极开展以“三别” 、 “四带” 、 “五无”为主要内容的实践 体验活动。同时倡导全校同学开展献“五心”活动，把 “关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，信心留 给自己，忠心献给祖国” 。积极拓展活动空间，发挥德育基 地的最大功效，缩短学校与家庭、学校与社会之间的距离， 走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受、体会、领悟， 从心灵深处去感染、熏陶、引导学生。 8、积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教 育为主的德育特色学校，以环境育人、活动育人为主的校 园文化建设特色学校。每周一早读时间严格规范地举行以 年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到 班班有歌声，继续做好各级优秀班主任、先进德育工作者、 各类优秀学生的评优选先工作。 五、扎实开展德育主题教育活动。 9 月份：“安全教育月”;10 月份：“养成教育月”; 11 月份：“感恩教育月”;12 月份：“爱国教育月”;3 月 份：“师德教育月”;4 月份：“理想教育月”;5 月份： “心理健康教育月” 。 德育工作是我们每一个教师教育的基本职责，而要做 好学生的德育工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育 工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实 际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体教师努力探讨 和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范、养成良 好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作 模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德 育工作的新局面。 1、狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习、贯彻、 落实中学生守则和中学生日常行为规范 ，创建文明 校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展远离网 吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明的主题活动。 2、加强校园文化建设。不断营造文明整洁，积极向上， 健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读 活动，使校园文化更丰富并与时俱进。 3、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。准确把握 教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值 观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 用非智力因素激发智力因素。 4、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。继续 开展三有三为教育、八荣八耻教育、感恩教育、公民道德 教育、开展弘扬和培育民族精神主题教育活动，使学生学 会做人，树立正确的社会主义荣辱观。 5、开展诚信教育系列活动。开展讲诚信、做诚实人的 系列教育活动，开展诚信考试教育活动，建设文明学校、 诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信 的品质。 6、深入开展珍爱生命教育。以尊重自己，珍爱生命为 主线开展生命教育。教育学生远离黄、赌、毒等不良行为 的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康 AA 级成果， 促进学生心理健康成长。 7、继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理 念，科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三 结合教育。 8、以抓学风建设为突破口，加强三风建设，创建和谐 校园。加强三风的落实工作，形成读书治学，教学相长， 文明和谐的良好环境。 9、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任 工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质， 转变观念与时俱进。 10、强化德育的常规工作。 指导思想： XX 年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工 作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的 办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立 德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律 教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素 养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作 管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德 育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的 社会责任感，不断促进学生全面发展。 工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德; 通过常规管理，促进行为规范; 通过体验活动，培养生存能力。 工作措施： 一、加强德育科研，关注德育效果。 教育局把 XX 年定为“教育科研年” ，我们将按照普教 科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在 研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题 的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文， 做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流 研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。 二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。 1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师 德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重 要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过 教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设， 让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时 为师，处处为表。 2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设， 进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工 作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管 理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的 良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育 人。 3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移” ：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出 了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。 采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主 任的培训。 加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育 信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客 群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。 健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作 例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学 习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实 效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作， 在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。 二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为 主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教 育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主 义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心： “努力学习，报效祖国;奋发图强，为校增光” 。 1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作 为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀， “忘 记历史就等于背叛” 。我们应该传承五四精神，落实科学发 展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过 介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我 国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明天， 激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救 中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念， 培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、 积极向上的班集体。 2、举办“民族精神教育月”活动。通过活动激发学生 的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学 生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承 和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强 不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革 开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化， 勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、 所思、所感化为具体的行动，牢固树立“祖国和人民的利 益高于一切”的利益观，做一个“充满*，肩负责任，对 社会有用的人” 。 4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国 六十年来的变化，结合建国六十周年庆祝活动，开展形式 多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就， 共享*阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使 社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发 学生的民族自豪感和爱国情感。 5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、 民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利 用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪 式活动、诚信教育系列活动。 三、抓好常规管理，落实日常行为规范。 1、根据山东省普通中小学管理基本规范要求，制 定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。 如：关于加强学生常规管理的实施意见等。 2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会