心理学与生活题库.pdf

一、选择题 1. 心理学是研究（ ）的科学。 A、心理现象发生、发展及活动规律 B、除精神病人心理以外的心理现象 C、除动物心理以外的心理现象 D、正常成人心理现象 正确答案：A 2. 科学心理学的创始人是（ ） A、冯特 B、韦伯 C、费希纳 D、艾宾浩斯 正确答案：A 3. 心理过程包括（ ） A、认识、情感和意志 B、能力、气质和性格 C、知、情、意和能力 D、感觉、知觉、记忆和思维 正确答案：A 4. （ ）是行为主义学派的主要特点。 A、分析构成人的心理的基本元素 B、从整体上研究心理现象 C、研究心理在适应环境中的机能 D、研究刺激和反应之间的关系 正确答案：D 5. 心理学研究除了运用一般观察法、调查法和实验法外，还要运用（ ） A、个案法 B、模仿法 C、无条件反射法 D、拟人法 正确答案：A 主观题 二、论述题 论述心理学研究的主要方法，及其各自的特点。正确答案：答：心理学 的主要研究方法包括观察法、心理测验法、实验法和个案法。 （1）观 察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划 的观察，从中发现心理现象产生和发展规律性。但通常观察的结果也难 以进行检验和证实，也往往难以精确的分析，还会受观察者本人的兴 趣、愿望等影响。 （2）心理测验法。用一套预先经过标准化的问题来 测量某种心理品质的方法。心理测验要注意两个基本要求：信度和效 度。 （3）实验法。在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。实 验法分为实验室实验和自然实验。为了排除实验者的偏好作用，常常使 用双盲控制。 （4）个案法。个案法要求对某个人进行深入而详尽的观 察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。一般地说，个案 法常用于提出理论或假设，要进一步检验，则有赖于其他方法的帮助。 单项选择题 一、选择题 1神经系统是由（ ）构成的。 A、中枢神经系统和外周神经系统 B、感觉神经、运动神经和大脑 C、脊髓和大脑 D、脑干、间脑、小脑和大脑 正确答案：A 2对一般人来说，言语功能占优势的半球在（ ） A、左半球 B、右半球 C、左右半球没有区别 D、有人在左半球，有人在右半球 正确答案：A 3脑干包括（ ） A、桥脑、下丘脑和中脑 B、延髓、中脑和下丘脑 C、延脑、桥脑和中脑 D、桥脑、丘脑和下丘脑 正确答案：C 4以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（ ）等组成部分。 A、大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区 B、大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区 C、额叶、顶叶、枕叶和颞叶 D、额叶、顶叶、枕叶和旁叶 正确答案：C 5用“割裂脑”实验证明了，对右利于的人来说左半球言语功能占优 势，右半球 间知觉和形象思维占优势的神经生理学家是（ ） A、布洛卡 B、巴甫洛夫 C、罗杰斯佩里 D、艾宾浩斯 正确答案：B 主观题 二、填空题 1神经冲动在突触间的传递，是借助于 _ 来完成的。正确答案： 神经递质 2神经元通外面包裹的 _ 加快了冲动的传导速度。正确答 案：髓鞘 3神经冲动的传导方式包括神经细胞内的电传导和神经细胞间的 _ 传导。正确答案： 化学 4神经元通过自己的树突和胞体接受冲动，并经过_ 传导冲 动。正确答案： 轴突 单项选择题 一、选择题 1根据实验，斯蒂文斯认为知觉到的大小与刺激量的关系是（ ） A、刺激量的乘方成正比例 B、刺激量的平方成正比例 C、刺激量的乘方成反比例 D、刺激量的平方成反比例 正确答案：A 2主要感受物体明暗的昼视器官的是（ ） A、锥体细胞 B、棒体细胞 C、红外细胞 D、紫外细胞 正确答案：A 3在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（ ） A、感觉适应 B、感觉后像 C、感觉对比 D、联觉 正确答案：A 4刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（ ） A、最小可觉差 B、感觉阈限 C、差别阈限 D、差别感觉阈限 正确答案：B 5暗适应是（ ） A、在暗环境中视觉感受性不断提高的过程 B、在暗环境中视觉感受性不断降低的过程 C、在暗环境中视觉感觉阈限不断提高的过程 D、在暗环境中视觉的差别阈限不断提高的过程 正确答案：A 主观题 二、名词解释 1. 差别感觉阈限 正确答案：这种刚刚能引起差别感觉的最小差异量，叫差别阈限。 2. 侧抑制正确答案：相邻的感受器之间能够互相抑制的现象。 3. 绝对感受性正确答案：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉 阈限。人的感官觉察这种微弱刺激的能力。 4. 感觉正确答案：人脑对直接作用于人脑的事物个别属性的认识。 三、简答题 1. 简述色觉的对立过程理论。正确答案：（1）视网膜存在着三对视 素：黑白视素、红绿视素、黄蓝视素。 （2）视素在光刺激的作用下表 现为对抗的过程，包括同化作用、异化作用。 （3）不同的对抗过程产 生不同的色觉经验。 2. 简述视觉中的时间因素。正确答案：（1） 视觉适应。暗适应、明 适应。 （2） 视觉后像。正后像、负后像。 （3） 闪光融合。 （4） 视觉掩蔽。 3. 简述感觉对人类工作和生活的意义。正确答案：（1）感觉提供了内 外环境的信息。 （2）感觉保证了机体与环境的信息平衡。 （3）感觉 是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基 础。 单项选择题 一、选择题 1形状知觉依赖于物体的原始特征和线条朝向，表明大脑的加工是（ ） A、自上而下 B、自下而上 C、自左向右 D、自右向左 正确答案：B 2一般说来，增加目标物的照明和刺激持续时间，将（ ） A、降低运动知觉阈限 B、提高运动知觉阈限 C、降低运动感觉阈限 D、提高运动感觉阈限 正确答案：A 3对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（ ） A、运动知觉 B、时间知觉 C、似动知觉 D、方位知觉 正确答案：B 4把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性 叫知觉的（ ） A、完整性 B、整体性 C、选择性 D、理解性 正确答案：B 主观题 二、填空题 1知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性，对这些特性的加工叫 _ 。正确答案：自下而上的加工或数据驱动加工 2人们能够知觉物体的深度和距离，主要依赖于 _。正确答 案：双眼视差 3身体组织的节律性活动称为_ ，它为人们提供了时间的信 息。正确答案：生物钟 4人们知觉物体的深度和距离时采用的肌肉线索中， _ 是 指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。正确答案：辐合 5对物质现象的连续性和顺序性的反映叫 _ 。正确答案： 时间 知觉 三、名词解释 1知觉恒常性正确答案：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我 们知觉映象在相当程度上却保持着稳定性 2知觉适应正确答案：当视觉输入发生变化时，我们的视觉系统能够 适应这种变化，使之恢复到变化前的状态 四、论述题 论述知觉的主要特性。正确答案：（1） 知觉的对象与背景。人在知觉 客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物 当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象。知觉的对象与 背景不仅相互转化，而且相互依赖。 （2） 知觉中整体与部分的关 系。在知觉活动中，整体与部分的关系是辩证的、相互依存的。知觉的 整合作用离不开组成整体的各个成分的特点；对个别成分的知觉，又依 赖于事物的整体特性。在知觉活动中，人们对整体的知觉还可能优于对 个别成分的知觉。 （3） 理解在知觉中的作用。理解帮助对象从背景 中分离出。有助于知觉的整体性。理解还能产生知觉期待和预测。（1 分） （4） 知觉的恒常性。当知觉的客观条件在一定范围内改变时， 我们知觉映象在相当程度上却保持着稳定性。 （5） 知觉适应。当视 觉输入发生变化时，我们的视觉系统能够适应这种变化，使之恢复到变 化前的状态。 单项选择题 一、选择题 1“一心可以二用”现象是因为注意特性的（ ） A、多样性 B、持续性 C、恒常性 D、分配性 正确答案：D 2在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（ ） A、注意的周期 B、生物节律 C、注意的动摇 D、注意的循环 正确答案：C 3梦境通常在（ ）开始出现。 A、睡眠初期 B、睡眠中期 C、睡眠晚期 D、快速眼动睡眠阶段 正确答案：D 4在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这 是（ ） A、注意的转移 B、注意的分散 C、注意的分配 D、注意的动摇 正确答案：C 5既有目的又无需意志努力的注意叫（ ） A、无意注意 B、随意注意 C、不随意注意 D、随意后注意 正确答案：D 主观题 二、简答题 1简述睡眠的不同阶段。正确答案：（1） 浅睡状态，主要为混合 的、频率和波幅都较低的脑电波。 （2） 偶尔会出现一种短暂爆发 的，频率高、波幅大的脑电波，称为睡眠锭。 （3） 脑电的频率会继 续降低，波幅变大，出现波，有时也会有睡眠锭。 （4） 深度睡眠 阶段。肌肉进一步放松，身体功能的各项指标变慢。 （5） 快速眼动 睡眠（REM）阶段。个体脑电波与清醒状态时相似，出现梦境。 2简述梦产生的主要可能机制。正确答案：（1） 精神分析观点：梦 是潜意识过程的显现。 （2） 生理学观点：个体对脑的随机神经活动 的主观体验。 （3） 认知观点：睡眠中认知系统对存储的知识进行检 索、排序、整合、巩固等活动进入了个体的意识。 单项选择题 一、选择题 1在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和 属性的活动称（） A、概括过程 B、注意过程 C、加工过程 D、抽象过程 正确答案：D 2沿着不同的方向探索问题答案的思维叫（ ） A、辐合思维 B、发散思维 C、直觉思维 D、创造性思维 正确答案：B 3想象可以分为（ ） A、积极想象和消极想象 B、梦和幻觉 C、理想和空想 D、无意想象和有意想象 正确答案：D 4从事某种活动前的心理准备状态叫（ ） A、思想准备 B、问题解决的策略 C、定势 D、动力定型 正确答案：C 5（ ）是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。 A、表象 B、想象 C、再造想象 D、再认 正确答案：A 主观题 二、填空题 1. 对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程叫 _ 正确答案： 想象 2. 警察在嘈杂的人群中，能迅速辨别出罪犯；科学家对某些偶然出现 的现象提出假想或猜测，这现象被称为_ 。正确答案：直觉思维 3. 吉尔福特认为在思维类型中，_ 是创造性的主要成分。正确 答案：发散思维 4. 布鲁纳认为概念形成的四种策略包括 _ 、冒险性聚焦、同时 性扫描和继时性扫描。正确答案：保守性聚焦 5. 概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，每一个概念都包括内涵 与 _ 两个方面。正确答案：外延 三、名词解释 1. 功能固着 正确答案：人们把某种功能赋予某种物体的倾向 2. 推理正确答案：从具体事物或现象中归纳出一般规律，或者根据一 般原理推出新结论的思维活动 3. 手段目的分析正确答案：手段目的分析就是将需要达到的问题 的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标 4. 问题空间正确答案：问题解决者对所要解决的问题的一切可能的认 识状态，包括对问题的初始状态和目标状态的认识，以及如何由初始状 态转化为目标状态的认识等 5. 人工概念正确答案：在实验室条件下，为模拟自然概念的形成过程 而人为地制造出的一种概念，它的内涵和外延常常可以人为的确定 单项选择题 一、选择题 1马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为（ ） A、生长需要 B、获得性需要 C、缺失性需要 D、基础性需要 正确答案：C 2有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主 意时的矛盾心情是（ ） A、接近接近型冲突 B、回避回避型冲突 C、接近回避型冲突 D、多重接近回避型冲突 正确答案：D 3意志行为的基本阶段分为（ ）。 A、准备阶段和执行阶段 B、初始阶段和结果阶段 C、酝酿阶段和行动阶段 D、行动阶段和完成阶段 正确答案：A 4能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（ ） A、内驱力 B、诱因 C、需要 D、爱好 正确答案：B 5就满足需要的对象而言，可把需要分为（ B ） A、自然需要和社会需要 B、物质需要和精神需要 C、兴趣和爱好 D、生理需要和安全需要 正确答案：B 主观题 二、名词解释 1. 功能固着。正确答案：人们把某种功能赋予某种物体的倾向 2成就动机正确答案：人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难 的、具有挑战的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超 过他人的动机 3双趋冲突正确答案：当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只 能选择其中一种目标时，通常出现接近-接近型冲突，也就是双趋冲 突。 三、简答题 简述动机与工作效率之间的关系。正确答案：（1） 动机与工作效率之 间的关系是倒U型曲线关系。（1分） （2） 中等强度的动机最有利于 任务的完成。（1分） （3） 动机不足或过分强烈，都会使工作效率下 降。（1分） （4） 动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较 容易的任务中，工作效率随动机提高而上升；随着任务难度的增加，动 机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（3分） 四、论述题 论述马斯洛的需要层次理论，及其对我们今天的日常生活的借鉴意义。 正确答案：（1） 生理需要：人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要 等就属这类需要。是最基本、最有力量的需要。 （2） 安全需要：表 现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。 （3） 归属和爱的需要：一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。 （4） 尊重的需要：包括自尊和受到别人的尊重。满足自尊的需要会使 人相信自己的力量和价值，使他在生活中变得更有能力，更富于创造 性。相反，由于缺乏自尊，会使人感到自卑、没用，没有足够的信心去 处理面临的问题。 （5） 自我实现的需要：人们追求实现自己的能力 或潜能，并使之完善化。在人生道路上自我实现的形式是不一样的。 （6） 需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。 （7） 在高级需 要得到满足以前，必须先满足低级的需要。 （8） 高级需要出现得较 晚，低级需要复杂，满足高级需要要求较好的外部条件。 （9） 联系 实际的意义论述。 单项选择题 一、选择题 1詹姆斯一兰格情绪外周理论认为（ ） A、情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑 B、认知在情绪的发生中起着决定的作用 C、情绪与动机有密切的联系 D、情绪是对身体变化的知觉 正确答案：D 2有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感 （ ） A、具有两极对立的特性 B、具有不可调和的特性 C、的两极是不相容的 D、的两极是绝对对立的 正确答案：A 3按情绪状态可把情绪分为（ ） A、心境、激情、应激 B、基本情绪和复合情绪 C、道德感、理智感和美感 D、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 正确答案：A 4积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破 坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ ） A、适应功能 B、动机功能 C、组织功能 D、信号功能 正确答案：C 5表情是指（ ） A、情绪变化的外部表现模式 B、情绪变化的维度 C、情绪的状态 D、情绪的不同种类 正确答案：A 主观题 二、简答题 简述沙赫特的两因素情绪理论。正确答案：（1）个体必须体验到高度 的生理唤醒。 （2）个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。 （3）第一个亚系统：对来自环境的输入信息的知觉分析； （4）第二 个亚系统：在长期生活经验中建立起来的对外部影响的内部模式，包括 过去、现在和对未来的期望； （5）第三个亚系统：现实情景的知觉分 析与基于过去经验的认知加工间的比较系统，称为认知比较器，它带有 庞大的生化系统和神经系统的激活机构，并与效应器官相联系。 主观题 一、 填空题 1. 智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，分为比率智商和 _。正确答案：离差智商 2. 能力的高度发展称为 _ ，它是能力的独特结合，使人能顺 利地、独立地、创造性地完成某些复杂活动。正确答案： 天才 3. 能力的因素说是依据能力构成因素的数量提出的， _ 因素说 认为各种能力是相互独立的。正确答案：独立 4. 在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力叫做 _ 能 力。正确答案： 液体 5. 智力三元论是从信息加工的观点出发，认为智力是由智力成分亚理 论、智力经验亚理论和 _ 亚理论构成的。正确答案：智力情 境 二、简答题 1简述液体智力与晶体智力。正确答案：（1） 根据能力在人的一生 中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为 液体能力和晶体能力。 （2） 液体能力是指在信息加工和问题解决过 程中所表现出来的能力。 （3） 液体能力的发展与年龄有密切关系， 一般人在20岁以后，液体能力的发展达到顶峰，30岁以后随年龄的增长 而降低。 （4） 晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定 于后天的学习，与社会文化有密切的关系。 （5） 晶体能力在人的一 生中一直在发展。 2简述斯腾伯格的智力三维理论。正确答案：（1）一个完备的智力理 论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分，这些智力成分与经验 的关系，以及智力成分的外部作用。 （2）智力成分亚理论。 （3）智 力情境亚理论。 （4）智力经验亚理论。 三、论述题 1试述能力与知识、技能的关系。正确答案：（1）能力是人顺利完成 某种活动的心理条件，知识是人脑对客观事物的表征，技能是人们通过 练习而获得的动作方式和动作系统； （2）知识并不等于能力，知识和 技能是能力的基础，能力的形成和发展依赖于知识、技能的获得； （3）知识、技能与能力又有密切的关系。首先，能力的形成与发展依 赖于知识、技能的获得；其次能力的高低又会影响到掌握知识、技能的 水平； （4）意义：不应仅仅根据一个人知识的多少去判断其能力的高 低；在教育工作中，既要关心学生知识的掌握，又要关心他们能力的发 展；由于能力不同于知识，因而不能用知识的评定代替对能力的鉴定。 2论述能力发展的一般趋势及影响因素。正确答案：（1） 童年期和 少年期是某些能力发展最重要的时期。 （2） 人的智力在1825岁间达 到顶峰（也可以说是40岁）。 （3） 人的流体能力在中年之后有下降 的趋势，而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。 （4） 成年 期是能力发展最稳定的时期，在2540岁间，人们常出现富有创造性的 活动。 （5） 能力发展的趋势存在着个体差异。 （6） 能力发展影响 因素包括： 遗传的作用。 早期经验的作用。 学校教育的作用。 个体 实验活动的影响。 个体的主观能动性的作用。 单项选择题 一、选择题 1多血质的神经过程的特征是（ ） A、强、不平衡 B、强、平衡、不灵活 C、强、平衡、灵活 D、弱 正确答案：C 2卡特尔把人格特质分为（ ） A、一般特质和特殊特质 B、外向特质和内向特质 C、共同特质和个别特质 D、首要特质、中心特质和次要特质 正确答案：C 3“江山易改秉性难移”说的是（ ） A、环境改变了，人的气质也不会发生变化 B、一个人的性格特点是难于变化的 C、一个人的气质在一生中是比较稳定的 D、环境改变了，人的气质也会随着发生变化 正确答案：C 4弗洛伊德把人格分为（ ）等层次。 A、内向与外向 B、首要特质、中心特质、次要特质 C、意识、无意识和前意识 D、本我、自我、超我 正确答案：D 5（ ）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动 力性质的心理特征。 A、个性 B、气质 C、性格 D、人格 正确答案：B 主观题 二、填空题 1. 认知风格是指个人所偏爱使用的_ ，也叫认知方式。正确答 案：信息加工方式 2._ 是表现在心理活动强度、速度、灵活性