20162017学年河大版八年级语文（上）《活板》课件（50张ppt）_（共50张ppt）

沈括 学习目标 知识与能力：通过学习本文，了解作者及梦溪 笔谈；了解时间（工作程序）、逻辑相结合的 说明顺序；掌握“帖、 旋、砥、就”等字的 含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 过程与方法：学生在掌握文言字词含义及用法的 基础上，初步学会结合注释翻译文言语句；通过 口述活版的制作过程，画简要的工作流程图，从 而能指出课文的说明顺序。 情感态度与价值观：学生在了解活版“活”的特点 和它在印刷史上的划时代意义中，感受我国古代 劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓 创新的热情。 中国四大发明 指南針是利用磁铁在地球磁场 中的南北指极性而製成的一种指向 仪器。 最早出現的指南針叫司南，它 是利用天然磁石琢磨而成，像一汤 勺，重心位于底部正中，底盘光滑 ，四周刻二十四个方向，使用時把 长勺放在底盘上，用手轻拨，使它 转动，停下后长柄就指向南方。 后来人们发明了人工磁化方法 ，製造了指南魚和指南針，更具實 用價值。 指南针 蔡伦总结西汉（西汉 武帝时期）以来用麻质纤维 造纸的经验，改进造纸术， 利用树皮、碎布、麻头、旧 鱼网等原料，经过精工细作 ，制出优质纸张,从此造纸术 得到推广,由于蔡伦对造纸术 的贡献,我国到公元二世纪初 的东汉时期，已经完成了具 有重大意义的造纸技术改革 。 造纸术 火药是我国的四大发明 之一。 汉武帝时,练丹师将硝石、硫 磺和木炭配成一定的比例时 ，无意中就制成了炸药。后 人将硝石、硫磺和木炭制成 按一定的比例混合,制成了世 界上最早的黑色火。 火药出现后，首先被用 在了军事上。后来又被广泛 地用于采矿、开山、筑路等 。 火药 泥活字 沈括（10311095），字存中，钱 塘（今浙江杭州市）人，北宋著名 科学家、政治家。“博学善文，于天 文、方志、律历、医药、卜算无所 不通，均有所论著”。代表作有梦 溪笔谈，共30卷，内容丰富，包 括天文、地理、数学、物理、文艺 、历史等各个方面，是包容多种知 识的笔记巨著。其中自然科学部分 ，总结了我国古代特别是北宋时期 科学技术所取得的辉煌成就，详细 记载了劳动人民在科学技术上的卓 越贡献。梦溪笔谈被英国著名 学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐 标”。 解题 我国古代的四大发明纸、印刷术、指南针和 火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是 中国对世界文明的巨大贡献。在辞海中，对 “印刷术”是这样介绍的： 我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷 方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻 板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行， 并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等 国，影响到非洲和欧洲。 宋代庆历年间(10411048)，毕昇首创泥活 字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆 续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字 板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅 合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金 属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早于西方四百 多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。 这篇课文就是介绍毕昇活字印刷术的 一篇科技说明文。 注意字音： 昇、薄、唇、和 、炀 砥、更、瞬、帖 、韵、贮 粘、燔、沾、予 、从 旋。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为 板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱 唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰 之类冒之。欲印，则以 一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为 一板，持就火炀之；药稍熔，则以一 平板按其面，则字平如砥。 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二 铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更 互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二 十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不 以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取 ；不若燔土，用讫再火令药熔，以 手拂之，其印自落，殊不沾污 。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 板印书籍，唐人尚未盛为之。 译文：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有 大规模地这么做。 板 ： 尚 ： 盛 ： 为 ： 之 ： 名词作状语，“用雕版”。 副词，还。 盛大，这里是大规模的意思。 动词，做。 指代“板印书籍”。 五代时始印五经，已后典籍皆为板 本。 译文：五代的时候才（用雕版）印刷五经， 以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 五代： 始 ：五经： 已后： 典籍： 皆： 为： 后梁、后唐、后晋、后汉、后周。 副词，才 。诗书礼易春秋 以后，“已”通“以”。 国家重要文献，泛指各种重要书籍 。 都。 是。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。 译文：宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民 ，又发明了活字版（印刷）。 布衣： 昇 ： 为 ： 平民，这里指没有做官的读书人 。 通“升”。 发明。 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字 为一印，火烧令坚。 译文：它的方法是：用黏土刻字，字模薄 得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模， 用火烧使它坚硬。 其： 胶泥 ：钱唇： 一印： 火： 令坚 ： 指活字版印刷的。 黏土。 一个字模。 铜钱的边缘。 名词作状语，意思是“用火”。 即“令之坚”，令，使。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸 灰之类冒之。 译文：先设置一块铁板，在它的上面用松 脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。 设 ： 其 ： 以 ： 活 ： 冒 ： 之 ： 设置。 指铁板的 用，拿。 混合。 蒙，盖。 1.这。2.代“铁板”。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满 铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平 板按其面，则字平如砥。 想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内 密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它 拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平 板按在字模上面，那么字模就像磨刀石那样平。 欲： 则： 以： 铁范： 置： 乃： 字印： 为: 持: 就: 炀: 之: 药: 其: 砥: 想，要 。 副词，就。用，拿。 铁框子放置于是，就 。字模 成为。 拿。 靠近。 烤。 铁板。 混合物。排好的字模 。 磨刀石 。 若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。 译文：如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。 若： 止： 为： 则： 神速 ： 如果。 通“只”。 算是。 就。 异乎寻常地快速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自 布字，此印者才毕，则第二板已具 ，更互用之，瞬息可就。 译文：通常是做两块铁板，这一块在印刷 ，那一块已另外在排字了，这块印刷才完 ，第二块板已准备好，两块互相交替使用 ，很短时间就能完成。 自： 具： 更互： 瞬息： 就： 另外 准备好 。 交替、轮流 。 时间极其短促。 完成。 每一字皆有数印，如“之”“也”等字 ，每字有二十余印，以备一板内有 重复者。 译文：每一个字都有好几个字模，像“之”“ 也”等字，每个字有二十多个字模，用来准 备同一版内有重复的字。 皆： 印： 以： 重复者 ： 都。 字模。 连词，用来。 重复的字。 不用，则以纸帖之，每韵为一帖， 木格贮之。 译文：不用时，就用纸条给它们做标志，（按字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木 格子把它们贮存起来。 则： 以： 帖： 之： 韵： 为： 帖： 就。用。 动词，用标签标出 。 不用的字模。 韵部。做。 名词，标签 。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火 烧，瞬息可成。 译文：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。 奇字 ： 素： 旋： 以： 成： 写法特殊，或生僻、不常用的字。 平时，一向。 随即，立刻 。 用。 完成，成功 。 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平 ，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火 令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 译文：不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理 有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的 字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用 胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化， 用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不 会被药物弄脏。 以： 为： 之： 者： 文理： 兼： 燔土： 讫： 火： 以： 拂： 殊不： 用。刻，制作 。 字模。 的原因 。 纹理，质地 。 又。 火烧过的黏土字印。终了，完毕。 用火烤。用。擦拭，掸去。 一点也不。疏，极、绝。 昇死，其印为予群从所得，至今保 藏。 译文：毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵的收藏着。 其： 为： 予： 群： 从： 他的，也可解释为那些。 被。 我的。 众，诸。 堂房亲属。 帖 火 就 印 板印书籍 每字为一印 印刷 字模 以纸贴之 每韵为一贴 用标签标出 标签 火烧令坚 用讫再火令药熔 用火 用火烧 持就火炀之 瞬息可就 靠近 完成 胶泥胶泥 字印字印 薄如钱唇薄如钱唇 先设铁板先设铁板其上冒之其上冒之铁范置上铁范置上 密布字印密布字印 就火炀之就火炀之 平板按其面平板按其面 字平如砥字平如砥 已自布字已自布字 一板印刷一板印刷 瞬息可就瞬息可就 再火令药熔再火令药熔 其印自落其印自落 每每 韵韵 一一帖帖 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字，薄如钱唇 活字印模： 1.先设 一铁板 3.欲印，则 以一铁范置 铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔，则以一平板 按其面，则字平如砥 4.乃密布字 印，满铁范 为一板。 2.以松脂 、蜡和纸 灰之类冒 之 活板制作： 一板 印刷 一板已 自布字 更互用之,瞬息可就。 活板印刷： 板印书籍，唐人尚未盛为之。 五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 雕版印刷发展情况 大规模地 同“以” 做、使用 板印的本子 思考：课文第一小节讲了什么？ 说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。 始 皆 以后 说明五代是雕版印刷开始 推广应用的时间。 说明应用的广泛。 点明普遍应用的时间。 思考：课文第二小节分为几层？意思是什么？ 一层 ： 二层 ： 三层 ： 四层 ： 交代活版发明的时间和发明人。 说明活版的制作方法。 写活版印刷的效能，印得越多速度快 。 叙述活版印刷的使用方法即注意事项 。 说说下面句子运用了什么说明方法？作用是什么？ 1.薄如钱唇。 打比方，形象地说明了刻字的厚度。 2.字平如砥。 打比方，形象地说明了字模平整的程度。 3.不以木为之者殊不沾污。 作比较，交代了不用木料制作字模的原因 ，突出了用胶泥制作字模的优越