婴儿抚触主被动ppt课件

婴儿抚触、主被动操 高邮妇幼保健所 韩素玲 一、婴幼儿抚触的功能 自19世纪起西方就有人开始对婴幼儿进行 按摩，并发现按摩对婴幼儿的肌肉、神经 发育有帮助。现代医学发现抚触把按摩和 音乐结合起来，可以取得更好的效果。抚 触从婴幼儿出生就可以开始，特别适合1岁 以内的婴幼儿。 、婴幼儿抚触的功能 1.抚触可以增进食欲 抚触能够增加胰岛素、胃泌素等的分泌，使婴幼 儿的摄人量增加，从而促进体重增长。 2.抚触可以增强抵抗力 触觉性接触可以增加迷走神经的活动，增加机体 的免疫功能，使婴幼儿对疾病产生抵抗力。 一 3.抚触可以促进智力发育 婴幼儿接受抚触时，由皮肤受到不同力度的刺激 传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼 儿智力的发展。 4.抚触可以调节情绪 抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决了 婴幼儿皮肤饥饿的问题。抚触中育婴师对婴幼儿 的微笑、目光交流，能够安抚情绪。因此，抚触 容易使婴幼儿情绪平稳、安静入睡。 二、抚触前的准备 1.保持室温在2325摄氏度，打开音乐，准备好 用于包裹婴幼儿的浴巾、婴幼儿用润肤油等物品 。 2.育婴师剪短指甲、取下戒指、手镯等，清洁双 手，调整情绪。 3.育婴师双手涂上润涂油。 4.在地面上放置垫子，育婴师坐在地上，伸长双 腿，把婴幼儿放在双腿之间，婴幼儿的头部放在 育婴师的脚跟处，使育婴师和婴幼儿面对面，能 够让婴幼儿看见育婴师对他说话，进行目光、表 情的交流。 三、适宜的抚触时间 一般适宜的抚触时间选择在婴幼儿沐浴后 ，或者婴幼儿吃过奶30分钟后。每次时间 不宜过长，1015分钟即可，最长不超过 20分钟。 如果出现以下情况，不能进行抚触或在操 作中发现如下情况，也应该停止，进行全 身检查。 1.啼哭 应寻找原因，换做下一节操，再啼哭则停 止抚触。待情绪好转时再进行，或完全停 止。 2.睡觉 抚触是一种情绪可以互相感应的活动，如 抚触过程中婴幼儿睡着了，应停止操作， 待醒后再做。 3.皮肤有破溃 皮肤有破溃时不应抚触，以免增加疼痛， 但可抚触其他部位。 4.身体不适 发烧、黄疸、腹泻等，预防注射完后48小 时内，请暂时不要做抚触按摩。新生儿的 腹部抚触须在脐痂完全脱落后进行。 四、抚触的操作 操作时，手势先轻，然后逐渐加重一些， 让婴幼儿适应。不要勉强婴幼儿保持固定 的姿势，可以打乱顺序，也可以节选其中 几节操作。 其中，部分操的动作幅度较大(见号)，适 宜较大月龄的婴幼儿。 1.头面部的按摩(见图35) (1)双手张开，拇指和手掌分开。拇指向下，其他 四指放在头的后面。 (2)两手拇指从下颌中央，向两侧往上滑动。 (3)两手拇指水平从额中央，向太阳穴方向轻推压 ，继续至耳后或向下滑动至颈部。 (4)两手拇指沿鼻梁两侧向下推压至鼻翼两侧，结 束整个动作。 (5)重复三次，速度较慢，与婴幼儿对视、微笑、 说话。 2.胸腹部的按摩(见图3-6) 第二节 婴幼儿抚触 (1)两手展平，置于婴幼儿胸部中央。 (2)手掌紧贴前胸，从中心向两侧弧形推向 肩胛。 (3)两手依次放右下腹，沿顺时针方向开始 推向左上腹，到右下腹终止。 (4)重复四次，速度较慢，与婴幼儿对视、 微笑、说话。 3.上肢的按摩(见图3-7) (1)双手抓住一只胳膊，交替从上臂到手腕轻轻揉 捏。对侧上肢同样操作。 (2)按压手背、手心。在手背来回推动；在手心画 圆形；用拇指、食指和中指从婴幼儿指根向指尖 转动，依次完成所有手指。 (3)扩胸。双手握住婴幼儿的双手，向两侧水平 展开，然后在中心交叉。 (4)重复四次，稍用力，慢速，与婴幼儿对视、微 笑、说话。 4.下肢的按摩(见图3-7) (1)双手抓住一条腿，交替从大腿到脚腕轻轻揉捏 。对侧下肢同样操作。 (2)按压脚背、脚心、各个脚趾。在脚背来回推动 ；在脚心画圆形；用拇指、食指和中指，从婴幼 儿脚趾根向脚趾尖转动，依次完成所有脚趾。 (3)弯曲膝部。握住婴幼儿的双腿，先抬起右腿 向腹部推动，使大腿部紧贴于婴幼儿腹部后收回 右腿，再抬起左腿如前做同样的运动。重复四次 。 (4)双腿上举。双手放在婴幼儿的膝前部 。拇指按在婴幼儿的腓肠肌处，向上举起 双腿达90度，然后复原，重复四次。 (5)稍用力，慢速，与婴幼儿对视、微笑、 说话。 5.背部的按摩(见图3-8) (1)双手平行放在脊椎处，与脊椎成直线， 往两侧推动。 (2)单手从背部上端向臀部移动，再推回上 端。 (3)食指和中指从尾骨部沿脊椎向上按摩到 颈椎。 (4)稍用力，慢速，并与婴幼儿说话。 主被动操 婴儿操是促进小儿动作发展的一个好方法 ，它分为适用于16个月婴儿的婴儿被动操 和适用于612月婴儿的婴儿主被动操。婴 儿1个月后长期坚持每天做婴儿操，不但可 以增强孩子的生理功能，提高孩子对外界 自然环境的适应能力。 婴儿主被动操适用于7-12个月的婴儿。是在成人 的适当扶持下，加入婴儿的部分主动动作来完成 的。婴儿主被动操的动作主要有锻炼四肢肌肉关 节的上下肢运动，锻炼腹肌、腰肌以及脊柱的桥 形运动、拾物运动，为站立和行走作准备的立起 、扶腋步行、双脚跳跃等动作。婴儿每天进行主 被动操的训练，可活动全身的肌肉关节，为爬行 、站立和行走打下基础。 婴儿主被动操共八节，具体做法如 下 第一节：起坐运动。(1)预备姿势：婴儿仰卧， 两臂放在躯体的两侧，妈妈握住婴儿手腕，拇指 放在婴儿手心里，让婴儿握拳。(2)把婴儿双臂拉 向胸前，两手距与肩同宽。(3)妈妈握住婴儿的手 腕，慢慢拉引婴儿向上、向前，但不要过于用力 。(3)让婴儿自己使劲坐起来。(4)还原成仰卧姿势 。 第二节：起立运动。 (1)预备姿势：婴儿俯卧，双手支撑在胸前 ，妈妈双手握住婴儿肘部。 (2)握小儿肘部，让婴儿慢慢从俯卧位变成 用双膝跪地。 (3)扶婴儿站起。 (4)双膝再跪地，还原至俯卧姿势。 第三节：提腿运动。 (1)预备姿势：婴儿俯卧，两肘支撑身体， 两手向前平放。妈妈握住婴儿的两小腿。 (2)妈妈轻轻向上抬起婴儿双腿，只抬高婴 儿的下肢，胸部不得离开床面。 (3)还原成预备姿势。 第四节：弯腰运动。 (1)预备姿势：让婴儿背向妈妈站在前面， 妈妈一手扶住婴儿双膝，另一手扶住婴儿 腹部，在婴儿前方，放一玩具。 (2)让孩子弯腰前倾。 (3)鼓励孩子拾取玩具。 (4)拾取玩具成直立状态，复原。 第五节：托腰运动。 (1)预备姿势：婴儿仰卧，成人一只手托住 婴儿腰部，另一只手按住婴儿踝部。 (2)托起小儿腰部，使婴儿腹部挺起，成桥 形。并鼓励孩子自己用力。 (3)放下小儿腰部，复原。 第六节：游泳运动。 (1)预备姿势：让婴儿俯卧，成人双手托住 小儿胸腹部。 (2)悬空向前向后做来回摇摆动作，鼓励小 儿活动四肢，做游泳动作。 第七节：跳跃动作 。(1)