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文档简介

老人与海鸥 *跑进家来的松鼠 最后一头战象 *金色的脚印 老人与海鸥 与海鸥亲切地说话 课文结构清楚,可分为两大部分,前 半部分通过 、 、 以及 等事例表现 了老人对海鸥无私的爱; 后一部分则通过老人死后,海鸥在老 人遗像前 等 悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份 令人震撼的感情。 老人喂海鸥 呼唤海鸥 翻飞、盘旋、肃立、鸣叫 他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背 一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步 行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海 鸥送餐,跟海鸥相伴。 这段话是对人物 的描写 。展现了一个十分简朴的老人 ,向读者呈现了一个爱海鸥的 老人形象。 外貌 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一 步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放 ,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色 ,飞成一篇有声有色的乐谱。 描写,展现老人与海鸥 之间的配合是那么 、那 么 ! 字把鸥群吃食 的样子描绘得生动鲜活。 动作 默契 和谐 “扫” 1.原来是变了调的地方话“独角”“公主 ” 2.它去年没有来,今年也没有来 3.我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的还 偶们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们 ” 4.他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不 容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来 体会文中省略号的作用。 (表示列举的省略) (表示话未说完。) (表示语意未尽。) (表示语意未尽。) 最后一头战象 作者:沈石溪 文体:小说。 他是“中国动物小说大王”。 我还知道他的作品第七条猎狗。 课文以时间为序,扣住四个 感人的片段: “英雄垂暮”、“重披战甲”、 “凭吊战场”、“庄严归去”, 把嘎羧生命里最后的辉煌与 庄严记叙下来。展现了嘎羧 善良、忠诚、怀旧、英勇的 英雄形象。 按原文填空 1、老人望着高空(盘旋)的鸥群,眼睛 里带着(企盼)。 2、海鸥们(急速扇动 )翅膀,(轮流 飞到 )老人遗像前的空中,像是前来( 瞻仰遗容 )的亲属。 3、过了一会儿,海鸥(纷纷 )落地,竟 在老人遗像前后站成了两行。它们(肃立 不动 ),像是为老人守灵的(白翼天使 )。 4、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来, 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖(久久 )地在上面摩挲着,眼睛里(泪光闪闪 ) ,像是见到(久别重逢的老朋友 )。 5、土坑约有三米深,嘎羧(卧 )在坑底 ,(侧 )着脸,鼻子(盘)在腿弯,一只 眼睛(睁 )得老大,凝望着天空。 6、它站在江滩的(卵石 )上,(久久凝 望 )着(清波荡漾 )的江面。然后,它 (踩着 )哗哗流淌的江水,走到一块龟形 礁石上(亲了又亲 ),许久,又昂起头来 ,向着天边那轮火红的朝阳,发出( 震耳欲聋 )的吼叫。

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