江苏省扬中市同德中学苏科版七年级生物上册课件33生物生存的家园全国通用

第2节 生物生存的家园 -生物圈 一、生物圈的概念：是指地球表面所有生物与它们所 生存的环境共同构成的生态系统。 二、关于生物圈的说明： 1、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈范围 ，主要包括：大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。 2、生物圈是地球上最大的多层次生态系统。 趋于 相对稳定状态。 20世纪80年代，美国亚利桑 那的沙漠上建造了一个实验 基地生物圈2号，占地 12000平方米，容积达141600 立方米，由80000根白漆钢梁 和6000块玻璃组成。里面有 微型的森林、沙漠、农田、 海洋、溪流，还有猪、牛、 羊、鸡、鸭等家禽，以及人 居住的房子，1993年1月，8 名科学家进入，计划在里面 呆上两年，一边从事科研， 一边劳动，自给自足。然而 一年多以后，由于里面的氧 气含量大幅减少，科学家不 得不提前撤离，结束探索。zxxk 阅读资料 生物圈生物圈2 2号鸟瞰号鸟瞰 生物圈生物圈2 2号全景号全景 生物圈生物圈2 2号远景号远景 夜幕下的生物圈夜幕下的生物圈2 2号号 01居住区 农业区 沙漠 沼泽 海洋 热带雨林 热带草原 生物圈生物圈2 2号外景号外景 02 “ “西肺西肺” ” “ “南肺南肺” ” 农业区农业区 居住区居住区 热带雨林热带雨林 海洋海洋 沼泽沼泽 热带草原热带草原 沙漠沙漠 生物圈生物圈2 2号内景号内景 0 3 生物圈生物圈2 2号的工作人员号的工作人员 0 4 生物圈生物圈2 2号的其它设施号的其它设施 11 居住区外观居住区外观 12 农业区外观农业区外观 13 “ “沙漠沙漠” ”区外观区外观 14 “ “海洋、沼泽、热带草原海洋、沼泽、热带草原” ”区外观区外观 15 “ “热带雨林热带雨林” ”区外观区外观 21 厨房厨房 卧室卧室 餐厅餐厅 22 农业区内景农业区内景 23 “ “沙漠沙漠” ” 24 25 “ “海洋海洋” ” 26 “ “热带草原热带草原” ” 27 “ “热带雨林热带雨林” ” 28 “ “西肺西肺” ” 29 “ “南肺南肺” ”内部内部 31 生物圈生物圈2 2号全体候选人号全体候选人 32 工作人员马克工作人员马克 纳尔逊纳尔逊 33 罗伊罗伊 沃尔夫德博士沃尔夫德博士 在准备午餐在准备午餐 34 工作人员马克工作人员马克 范范 塞劳塞劳 在在“ “海底海底” ”抓鱼抓鱼 3 5 琳达琳达 利负责用生物利负责用生物 方法治理害虫，她方法治理害虫，她 正在往生物圈正在往生物圈2 2号中号中 释放瓢虫。释放瓢虫。Zx，xk 3 6 农业区的工作人员农业区的工作人员 41 生物圈生物圈2 2号施工工程测试室号施工工程测试室 42 生物圈生物圈2 2号控制中心号控制中心 43 生物圈生物圈2 2号内部的管道号内部的管道 44 生物圈生物圈2 2号发电厂号发电厂 45 海洋、沼泽和热带草原区模型海洋、沼泽和热带草原区模型 46 热带雨林区模型热带雨林区模型 一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，导致一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，导致“ “生物生物 圈圈2 2号号” ”的氧气含量从的氧气含量从2121下降到下降到1414。加之由于没有调节好内部气。加之由于没有调节好内部气 候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日，人瘦体弱候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日，人瘦体弱 ，疾病缠身，于是决定提前撤出实验室。，疾病缠身，于是决定提前撤出实验室。 思考： 1、为什么把这个实验基地 命名为“生物圈号”？ 2、科学家为什么要提前撤 出“生物圈号”？ 3、 “生物圈号”实验失 败给了我们什么启示？ 结论: 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一在现有技术条件下，人类还无法模拟出一 个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈 。生物圈是我们唯一的家园。生物圈是我们唯一的家园 ！ 水是生命的源泉 万 物 生 长 靠 太 阳 生物的生长需要营养物质 我国某些地区 的水污染现状 我国的空气污染 乱 砍 滥 伐 乱丢乱扔 环境恶化使树木枯死