《一二三四歌课件》初中音乐人音版七年级下册_5_第1页
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文档简介

谁是最可爱的人？ 你心中的你心中的“ “军人军人” ” 是什么样子的？是什么样子的？ 说一说 1=G 小快板 作词 作曲 轮唱 轮唱 指同一个旋律分别由两个或两个以上 的声部先后模仿演唱，并造成前呼应、此起 彼落音乐效果的演唱形式。 臧云飞：臧云飞：作曲家，北京 军区战友歌舞团作曲。代表作 ：珠穆朗玛、当兵的人 、一二三四歌、东西 南北兵、三百六十五个祝 福等军队歌曲。 评价：他曾是一名普通演奏员 ，在人群中默默无名；他曾担 任过指挥，在众人前慷慨激昂 ；他是著名作曲家，创作了许 多脍炙人口的优秀歌曲；他现 在又开始做电视导演，在艺术 道路上开始新的篇章。不论在 什么样的岗位，不论担任什么 样的角色，他唯一不变的是一 个当兵的人！ 想想部队里的生活是怎样的呢？歌唱家是怀着想想部队里的生活是怎样的呢？歌唱家是怀着 怎样的情绪用什么样声音去演唱的？怎样的情绪用什么样声音去演唱的？ 初步感受歌曲 按节奏读词 歌唱呼吸的基本要求 吸气时，口、鼻同时进气，小腹收缩，腹部 和腰部均有扩张的感觉，像闻花一样。呼气 时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态， 气流从口腔中缓缓呼出。 从节奏、旋律、情绪表达等方面来分 析一下歌曲可以分为几个部分？ 学唱歌曲 分为三部分： 前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现 解放军战士鉴定、勇敢、坚强性格。（注意句末的四分 休止 九十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱 类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情 景，给人以活泼乐观豪迈的印象。（有弹性） 十七小节至结束(结尾)：领唱加伴唱的形式、口令的声 音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的 情感。（拍手学唱 卡准节奏 歌唱高音时用假声） 轮唱 - 合唱 演唱升华 创编体验 1、通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精 神？（高
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