《5_绿色小卫士课件》小学品德与社会苏教中图2001课标版四年级下册课件_第1页
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第五课 绿色小卫士 变垃圾为资源 1.你对乱放垃圾的感受？ 脏 乱 臭 恶心 2.乱放垃圾有哪些危害？ 第一.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量 农田。第二、污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患 3.谁应该对此负责? 人类。 4.垃圾产自何处？ 生活 5.垃圾真的是废物吗？ 不是。 我们应该如何处理垃圾 1、菜草：发酵 2、木质：燃烧、发酵 3、金属：回收回炉 4、塑料：回收再生、裂解、燃烧； 5、玻璃：回收回炉； 6、含水泥砂石类：填埋。 2、木质：燃烧、发酵 如果让你搬到这样的地方居住，你会有什 么样的感觉？ 我们来审判垃圾 被污染的 垃圾破坏了美丽的风景 垃圾污染了河流 其实这一切，我们大家知道错不 在垃圾本身。错的是垃圾被我们 放在了错误的位置上。 因此我们解答催生 出一个理念：“垃 圾是放错位置的资 源” 其实， 每个家庭都是一条“盛产”垃 圾的生产线。调查一下，你家一天生 产多少垃圾。 类 别 废弃 塑料 废弃 纸张 废弃 玻璃 废弃 玻璃 废弃 金属 数量 垃圾分解小实验 收集一些废弃物如苹核塑料袋 三天后， 用小木棍翻开土壤， 观察各种废弃物 的变化 把这些废弃 物埋入土壤中 用一个旧花盆 装大半盆土壤 小作业 1.你观察到了什么？ 2.那些废弃物分解了？ 3.那些还没有分解？ 小资料 垃圾在自然界停留的时间：烟头、羊毛织物15年；橘子皮2年；易拉 罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。 用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71的能量，减 少95的空气污染；废玻璃可再造玻璃制品，既节约石英砂、纯碱、长 石粉、煤炭等原料（资源），还可节电，减少约32的能量消耗，减少 20的空气污染和50的水污染。 回收一个玻璃瓶节省的能量，大约可使灯泡发亮4小时。 回收一吨废纸可以变成800公斤再生纸相当于少砍伐17棵大树 废布：拼接，可做成被套，坐垫等生活用品。 旧书：重复使用，直到不能用时作废纸处理。学习书籍也可 捐给贫困地区。 废电池：回收含有毒物质应分类回收。更提倡使用环保电池 。 食品类：做肥料或加工成饲料。 让我们来为学校的垃圾分类尽一点力 。 1.了解一下学校每天丢弃的垃圾有哪几种。 2.查查有关资料，或向环卫部门了解：生活 垃圾应该分为哪几类对堆置以便于再利用。 生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、
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