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文档简介
北师大版二年级数学下册 1、结合“过河”的情境，经历解决实际问题的 过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中 有改变运算顺序的作用。 2、理解并掌握带有小括号的混合运算的运算 顺序，能正确进行计算。 3、在与他人合作交流解决问题的过程中，进 一步积累运用混合运算解决问题的经验，逐步 发展解决问题的能力。 男生人 女生人 限乘人 至少需要几条船？ 29+25=54(人) 29+25=54(人) 549= 6 (条) 29+259=6(条) 29+259=6(条) 这样列式正确吗？ (25+29)9 (25+29)9 =549 (25+29)9 =549 =6(条) ( )小括号 ( )小括号 先算括号里面的算式！ 算一算，说一说。 16+248 (16+24) 8 18-92 (18-9) 2 本节课内容很简单，要求大 家重点掌握带有括号的算式 的运算顺序，并且能够正确 应用括号进行列式计算。
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