人教版小学五年级下册数学《旋转》课件

1.生活中你见过哪些旋转现象? 一.创设情境: 2.上面情景中的转动现象，有什么 共同的特征？ 在平面内，将一个图形绕一个定点或一个 轴旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形 的旋转.这个定点或轴叫旋转中心.旋转的角度 称为旋转角.转动前后相对应的点叫做对应点 ，相对应的线段叫做对应线段，相对应的角叫 做对应角。 3.旋转 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转的三要素：固定点、方向、角度。 与时针旋转的方向相同， 通常叫顺时针方向旋转； 与时针旋转的方向相反 ，通常叫逆时针方向旋 转。 4.意义 指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 二.说一说 （1） 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”1800 指针从“6”绕点O顺时针旋转 O 到“12”。 12 11 10 9 8 7 6 5 4 1 3 2 O 一、绕什么点。 二、向什么方向。 三、旋转多少度。 要说清楚以下几点： 180 风车绕点O逆 时针旋转 90 风车绕点O逆 时针旋转 180 风车旋转后，每个三 角形有什么变化？ A.风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都 没有发生变化，只是位置变了。 （）对应点到旋转中心的距离相等 B.旋转的基本性质 （）旋转前后的两个图形完全相等 （）图形上的每一点都绕旋转中心沿 相同方向转动了相同的角度 （）任意一对对应点与旋转中心的连 线所成的角度都是旋转角 （5）图形的旋转是由旋转中心和旋转 的角度共同决定的。 （3）仔细观察 A O AB O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方 向旋转 得到。90 0 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方 向旋转 得到。 90 0 A O AB C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方 向旋转 得到。 90 0 O 1 2 3 4 (4)看仔细哦 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转90 0可得到图形（ ）所在的位置。2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转90 0可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 180 0 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转90 0形成图形B。 (5)你会说吗 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转90 0形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A顺时针旋转90 0形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. B 图形A逆时针旋转90 0形成图形B。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ (6). 1.例4.画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。 B A OA B 先画点A，OA 垂直于OA，点A 与点O 的距离还 应该是6格。 （ 1) 旋转时要注意旋 转的角度和距离。 (2） 旋转时物体或图 形的位置发生了变化 ， 形状和大