统计学第一章绪论ppt课件

统计学 25分、7个助攻、5个篮板 28分、8个助攻、2个篮板、2次抢断 38分、7次助攻 20分、8助攻、6篮板 27分、 11助攻 平均 27.6分 林书豪 科比常规赛平均数据 赛季球队篮板助攻得分 01-02湖人5.55.525.2 02-03湖人6.95.930 03-04湖人5.55.124 04-05湖人5.9627.6 05-06湖人5.34.535.4 06-07湖人5.75.431.6 07-08湖人6.35.428.3 08-09湖人5.24.926.8 09-10湖人5.4527 10-11湖人5.14.725.3 生涯 5.34.725.3 网上评教：评价总分数学生两学期评价 的平均分数50+督导组评价分数30 +各院（部）评价分数20 产品质量 身高与体重 CPI CPI CPI组成 1 食品31.79% 2 烟酒及用品3.49% 3 居住17.22% 4 交通通讯9.95% 5 医疗保健个人用品9.64% 6 衣着8.52% 7 家庭设备及维修服务5.64% 8 娱乐教育文化用品及服务13.75% 课程目标 、能够正确的理解和解释统计数据，了解统计 数据的搜集方法； 、能够运用统计数据进行描述统计和推断统计 分析，运用统计数据进行建模和预测，并得出正 确的结论。 、能够运用经济理论和统计方法对社会经济问 题进行实证分析研究。 第 1 章 绪论 1.1 统计学及其应用领域 1.2 统计数据的类型 1.3 统计中的几个基本概念 1.1 统计学及其应用 领域 一. 统计学研究什么？ 二. 统计方法的分类 三. 统计方法的应用领域 什么是统计学? 1. 数据搜集：取得数据 2. 数据整理：图表展示数 据 3. 数据分析：分析数据 4. 数据解释：得出结论 收集、整理、分析和解释数据的收集、整理、分析和解释数据的方法科学方法科学 案例：高等教育入学机会城乡差异？ 统计方法分类 统计方法 描述统计推断统计 参数估计假设检验 描述统计 (descriptive statistics) 内容 搜集数据 整理数据 展示数据 描述性分析 目的 描述数据特征 找出数据的基本 规律 0 0 2525 5050 Q1Q1 Q2Q2 Q3Q3 Q4Q4 ￥ x x = 70 = 70 s s 2 2 = 45 = 45 描述统计描述统计 （示例）示例） 案例1：我国高等学校历年毕业生人数（万人） 学校坐落在“中国最佳魅力城市”烟台市，依山傍海，风 景秀丽，是省级花园式单位和文明校园，占地1392亩，建筑面 积46万余平方米，图书馆藏书123万册，已形成与办学规模相 配套的办学设施和条件。学校现有教职工1138人，其中教师 755人，教授95人，副教授199人，博士117人。享受国务院特 殊津贴专家4人，全国优秀教师、山东省有突出贡献的中青年专 家、山东省十大中青年法学家、山东高校十大优秀教师、山东 省“百人工程”理论人才等20名。学校面向全国招生，现有全日 制在校生17100人，毕业生一次就业率多年来一直保持在90% 以上。 描述统计描述统计 （示例）示例） 案例2：山东工商学院简介（网上摘录） 推断统计 (inferential statistics) 内容 参数估计 假设检验 目的 对总体特征作出推断 统计推断过程 总体总体 样样 本本 抽样 总体参数： 均值、比例、方差 样本统计量： 样本均值、 比例、方差 计 算 推断 表1.1 某产品广告投入和销售额数据(单位：万元) 广告投入 1.03.23.25.55.97.17.39.210.812.1 销售额9.431.833.252.453.556.056.959.260.163.5 1.这两个变量之间是否有关系? 2.如果有关系，它们的关系是否显著? 3.二者是什么关系?是否可以用数学模型来描述? 推断统计 （示例） 描述统计与推断统计的关系 反映客观现反映客观现 象的数据象的数据 总体内在的总体内在的 数量规律性数量规律性 推断统计推断统计 （利用样本信息和概率（利用样本信息和概率 论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进 行估计和检验等）行估计和检验等） 概率论概率论 （包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律 和中心极限定理等）和中心极限定理等） 描述统计描述统计 （统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整 理、显示和分析等）理、显示和分析等） 总体数据总体数据 样本数据样本数据 统计学的应用领域（示例） 统计学统计学 经济分析经济分析 质量管理质量管理 经济预测经济预测 财务分析财务分析 市场调研市场调研 一. 数据的计量尺度 二. 数据的类型 1.2 统计数据 什么是统计数据？ (data) 统计数据是对现象进行测量的结果 它可以是数字的，也可以是文字的 统计数据是关于变量的观测值 如：“人口年龄”是一个变量，“小王的年龄20岁”就是一 个数据。“数据”通常指数据库或数据集。如某个班级35 个学生的年龄数据，电信局拥有的客户信息数据库。 什么是统计数据？ (data) 例1：某班30个学生期末统计学考试成绩 （从低到高排序） 45、52、60、65、66、68、70、74、75、75 77、78、80、81、83、85、85、86、88、89 89、90、90、91、93、93、95、95、96、98 什么是统计数据？ (data) 月 份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 收 入 504560657580909588989592 例例2 2：某企业：某企业20072007年年1212个月的销售收入（单位：万元）个月的销售收入（单位：万元） 什么是统计数据？ (data) 姓名性别别出生年月 文化 程度部门门专业专业毕业毕业 学校 岗岗位 工资资 王永民男1958年3月研究生技术部采矿工程矿业大学2200 钱进男1975年1月本科市场部经济学财经大学1950 李鹏男1976年7月本科办公室行政管理财经大学1800 孙秀芳女1979年5月研究生研究部机械制造工业大学1750 刘华女1981年6月研究生市场部金融工商大学1750 王丽女1982年3月本科制造部质量管理财经大学1500 李云女1983年9月本科管理部工商管理财经大学1350 例3：某煤炭企业员工档案资料汇总表（部分 ） 美国统计学家史蒂文斯提出了数据计量的 四个层次： 1）定类尺度 2）定序尺度 3）定距尺度 4）定比尺度 数据的计量尺度 序 号 尺度层 次 类 别 用 于 标志值 表示 标志值比较运算特点 1 定类尺 度 定 性 测 定 品 质 标 志 用文字 或代码 表示 既没有数量 大小， 也没有先后 次序 计数 2 定序尺 度 没有数量大 小， 但是有先后 次序 3 定距尺 度 定 量 测 定 数 量 标 志 用数字 表示 既有数量 大小， 也有先后 次序 加、减、 平均 4 定比尺 度 加、减、 乘、除、 平均 数据计量尺度 统计数据的分类 统计数据的分类 按计量层 次 分分 类类 数数 据据 顺顺 序序 数数 据据 数数 值值 型型 数数 据据 按时间状 况 截截 面面 数数 据据 时时 序序 数数 据据 按收集方 法 观观 察察 数数 据据 实实 验验 数数 据据 面 板 数 据 统计数据的分类 (按计量尺度分) 分类数据(categorical data) 对事物进行分类的结果 数据表现为类别，用文字来表述 例如，人口按性别分为男、女两类 顺序数据(rank data) 也是分类的结果，但是分类有顺序 数据表现为有序的类别，用文字来表述 例如，产品分为一等品、二等品、三等品等 数值型数据(metric data) 对事物数量的精确测度 结果表现为具体的数值 例如：身高为175cm、168cm、183cm 例题 统计数据的分类 (按收集方法分) 观测数据(observational data) 通过调查或观测而收集到的数据 社会经济统计数据几乎都是观测数据 实验数据(experimental data) 在实验中控制实验对象而收集到的数据 自然科学和工程技术领域的数据多数是实验数 据 统计数据的分类 (按时间状况分) 截面数据(cross-sectional data) 在同一时间上收集的不同单位的数据 描述现象在某一时间上的分布情况 比如，各地区国内生产总值 时间序列数据(time series data) 在不同时间上收集到的数据 描述现象随时间变化的情况 比如，历年国内生产总值 3.面板数据（panel data） 在不同时间和空间上收集到的数据 描述现象随时间和空间变化的情况 比如，2005-2010年各地区生产总值 1.3 统计基本概念 一. 总体和样本 二. 参数和统计量 三. 变量 总体和样本 总体(population) 研究对象的全部个体的集合，或一组数据集 合 分为有限总体和无限总体（如生产线上的产 品） 样本 (sample) 从总体中抽取的一部分个体的集合 样本中个体的数目称为样本量 确定个体和总体 研究目的个体总体 研究全国的工业企业的 生产经营状况 全国的每一个工业企业全国工业企业 研究某个城市的工业企 业的生产经营状况 该城市的每一个工业企 业 该城市工业企业 研究某个城市的工业产 品的生产情况 该市产的每一种工业产 品 该市产工业产品 研究国产轿车的生产情 况 每一辆国产轿车所有国产轿车 研究国产各品牌轿车的 生产情况 每一品牌国产轿车所有品牌国产轿车 参数和统计量 参数(parameter) 总体的某种特征值，通常是未知的 主要有总体均值()、标准差()、总体比例 () 统计量(statistic) 描述样本特征的概括性数字度量 有样本均值(x)、样本标准差(s)、样本比例 (p)等 基本概念之间的关系 平均数平均数 标准差标准差 比例比例 参数参数 统计量统计量 x x s s p p 总体总体 样本样本 变量 1.说明样本数量特征的属性称为变量； 2.变量的具体取值为变量值； 姓名专业专业班级级总总分 张三财政1班78 李四财政2班62 王五国际贸易1班53 赵六国际贸易2班69 田七国际贸易3班44