高三家长会发班主任言材料汇编.doc

400班家长会发言材料尊敬的家长朋友：您好！大家好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间来，参加孩子的家长会。你们都有自己的工作，都非常得辛苦，对于今天您的到来，充分体现了您对孩子的关心和对我们工作的支持。非常荣幸能在这里，向各位家长朋友汇报一下孩子在班里的表现情况，与您探讨教育孩子的有关问题。今天我想讲五个方面。一 关于班级设置的问题许多的家长和学生在开学初都在和我沟通或是私下相互交流时对班级设置提出了一些疑惑，认为这是一个差班。对此我想借这个机会做一个解释说明。第一，民中是一所十分负责的学校，大家把子女交到了我们手上，我们的荣辱便紧紧的连在了一起，大家都想把孩子教好，给孩子一个更好的未来。因此，学校是不会也不能放弃任何一个孩子。二从师资上看，我们班有一支力量雄厚，责任心极强的师资队伍。语文王琦老师，是我校仅有的语文学科研究生，他教学方法先进，注重学习，在期中考试中我班语文成绩位于同层次班级前列，数学李湘萍老师，注意专研，发表了许多篇教学论文对数学教学很有心得，责任心强。对学生的学习十分注重落实，针对班级特点，要求学生过关公式，讲解夯实基础，因此，在其中考试中，学生进步特别大，向晶同学，数学96分，排在年级前列，并使许多原本起始成绩20多分的学生达到了50多分，取得了巨大的进步，政治谷伏太老师，是全国特级教师，原全国教材编写成员，十分注意学生学习习惯的培养，是我校政治学科的带头人地理姚某并老师，是我校保卫科长，湖南师大毕业生，常常代表学校参加省内及国家比赛，成绩不俗，我本人是外语老师，02年大学毕业，在民中从事了八年班主任工作，目前任教于400及一个成绩优异的理科班。其他三科非高考科目老师则都由学校教学经验丰富，现政策班级任教老师担任。在民中，老师实现资源共享，相互沟通，学习。三目的 一在明年六月10至12日，湖南高中学生将参加学业水平考试。2010湖南学考6.10正式开考，6.12结束。一共九门功课（语文，数学，英语，政治，历史，地理，物理，生物，化学）不存在文理分科，每一名考生都必须参考上面九门功课。不过物理试卷分为选修11（文）和选修31（理）。有一门不及格不能拿毕业证，但在高三时可以参加补考。省教育厅关于高中学业水平考试的文件规定：一是在学生档案中提供学生的综合素质评价结果和学业水平考试、考查科目成绩，供高校招生录取时参考。 二是省级统考科目正式考试成绩逐步按一定比例折算计入高考总分。三是学业水平考试正式考试成绩在我省免试保送进入高校的学生录取时适当运用。它就相当于一张电影票，只有买了票才能看到高考的电影基于我校有的学生基础过差，把它集中后有利于老师在教学中重视基础，回顾已学知识，也有利于在明年学考前集中强化训练。 并且考虑到我班愈多学生将在高三学习专业，集中便于管理。二 专业学习很多家长针对学生的实际情况及特长爱好，积极为学生设计规划未来，鼓励支持学生学习小专业，我们都知道，高考中艺术专业，体育专业即新近兴起的编导专业在高考中对文化成绩的要求都会大大下降（介绍）理科：一本534；二本481；三本402。 文科：一本554；二本504；三本427。 艺术（美术）：一本440；二本383；三本290。 艺术（音乐）：一本416；二本365；三本275。 体育及编导专业分数比艺术类高几十分。因此，非常感谢各位家长的支持，但是这里我想说明一个要求，因为根据以往的经验，这些考生往往问题不是出于专业，而是文化成绩，并且，有一部分专业院校很可能会只看学考成绩，因此，专业学习不宜占据太多时间，在高三，学校将允许学生请假外出学专业。三期中总结三 班级管理（一）班级管理方面一、制定班规，按章管理制定班规可以使班级管理有章可循。同时，“对事不对人、按章办事”可以满足学生对班级管理要求公平公正的心理诉求，容易让学生服气，让学生接受。制定班规，首先要确定学习目标。目标是制定班规的原动力，让学生知道为什么要制定班规。目标是什么？就是学会做人，然后是考大学，为今后的人生铺平坦途。为此，我中学的发展和最近几年的高考情况，培养学生爱校情感；介绍高考模式：语数外是根本，必修学科水平测试是门槛，选修学科水平测试是阶梯，介绍各种考试的大概时间，使学生明白“三年高中，三年高三，三年高考”的道理，克服松懈心理，作好“吃三年苦，打三年硬仗”的准备。其次明确班级定位。明确班级定位就是让学生了解自身现状，我们是普通班，我们远不是最好的。所以，我把班级工作定位为“我们远不是最好，但一定努力做到更好”。然后是解决我们应该怎么做，商定管理公约。对照中学生日常规范和学校要求，召开主题班会，发动学生讨论，商定共同章程。二、职责明确，自主管理1、竞选班委。班委是班级自主管理的核心。班委不仅自身行得正，堪称榜样，而且要有强烈的班级意识和管理能力，其中班级意识是班委素质中最重要的。因此，我班的班委，包括小组长、科代表都是通过竞选产生的。因为竞选是“我要干”，是班级意识的集中表现；竞选是“我怎么干”的比较过程；竞选也是同学们认同班委、接受管理的宣言。明确职责。班干部的职责是什么，平时体现在什么具体的事务上，管理的具体要求是什么，都用文字的形式明确下来。班干部人人知道做什么、怎么做。3、事务承包。班级的一些其它事务采取分工承包制。大到班级卫生、包干区卫生，小到擦黑板、走廊、护栏、班级饮水都分工到具体的人员。4、奖惩考核。对表现好的，有进步的及时表扬。一个优秀的学生是不断表扬出来的。我从不吝啬对学生的溢美之辞。口头的当面表扬、告诉家长孩子的进步、黑板报中文字的、甚至是物质的。对不好的表现更是及时惩罚、指正。除非不得已，我是反对喊家长的，因为学生害怕，也不愿意，容易造成对立。用培养能力来惩罚。比如写一篇800字左右的对问题的认识，以自己的错误为内容、自拟题目写一篇日记，如果要学生在班级检讨，则变成读一篇写得好的日记或文章等。三、加强引导，协调平衡1、了解班级，了解学生。班主任对班级的管理是以了解班级，了解学生为前提的。多渠道了解班级情况，防止以点慨全。看班级日志、听值日班委的反映、找学生谈话、看学生的周记、进行阶段小结等等。2、反复沟通，逐步规范。学生知道怎么做，但毕竟生活自理能力较差，有的缺乏一定的自我控制能力，因此要反复沟通，逐步规范。在班干部的培养过程中，反复告诉他最近哪些做的比较好，还有哪些可做得更好。同学们在尽班级义务时，窗子如何擦得更干净，班级卫生如何细化，要更注意哪些方面，早读如何安排更有效，反复讲，反复沟通，逐步达到要求。3、及时总结，及时纠错。阶段性的总结很重要。一个月小总结，半学期中总结，一学期大总结。通过半学期的努力，班级管理取得了一定的成绩：三、需要家长重视的几个问题: 1、 他（她）们的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而 比穿得好，用得好，是名牌。2、要关注学生的 。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机等等都应该 关注的问题。3、在关注学习的 ，家长们都很 自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的 ，也承担着巨大的心理 ，如升学 ，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的 对学生的身体状况也带来 负面 。班中一 学生曾过失眠、心情烦躁、看书头疼等 亚健康状况，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。4、有 学生时常以饼干和 面为食， 胃病、感冒等时有 ，有时一次感冒就要耽误一两天学习 。家长们在平时注重观察，及早情况，有病及早治疗，身体虚弱要营养，如奶粉、水果都比 。5、 看待学生的成绩。 孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次 程度上反映了他的学习情况，但成绩 已是事实， 应该和学生一道去分析 的经验和失败的教训，以利于下次能 。6、 孩子回家要督促他学习，少看 杂书，少玩 电脑，少看 电视 每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。7、希望各位家长能经常性地与班主任 ，子女在学 学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作 宝贵的意见和建议。结束语各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任，二、耐心地期待，三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合，才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！但半学期下来，班级管理中也存在一些问题：1、对学生的自觉性估计过高，认为中学的学生原来是各个学校的好生上来的，行为规范应该很好，一些事情讲到就行，他们会自觉执行的。“事事有人做，事事有人管”就可以了，不需要量化考核。现在来看，过去的这种管理，班干部缺少权威性，每一个同学有缺少过程上的记录。2、学生的文化成绩与要求相差较远。虽然说，参加活动较多有点影响，但也说明今后的工作在学生的学习上还有很多的事情要做。今后的工作将从两个方面去进一步加强：一是完善班级的量化考核，进一步明确要求，强化班级管理；二是利用期中总结、考试分析，深入查找原因，进一步营造班级学习氛围，加强学习方法的指导和交流，不断提高学生的文化成绩。 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 转眼间，学生们高二就要过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，学生们各方面均取得了不同程度的进步。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。1、 学生期中考试情况通报（1） 、总体情况： 本次考试全市文科重点本科线596分，划线402人，我校最高分634.5分，全市189名；军检划线523分，划线1005人，我校上线50人。本班最高分为523分（邱建丽），此成绩在级部中排名71。班级平均分375分在6个班级中居前列。 邱建丽、张晓婷、郑丽君、刘国杰、侯佳佳、李秀明、王晓峰、张磊、黄国静、赵晶晶、王冰、韩超、袁靖、张伽、韩大利、刘全亮、王刚、孙怀刚、张凯、等同学成绩呈现出了不同程度的进步，这说明我们的学生是具有很大的潜力可以挖掘的、进步的空间很大。（二）、单科优胜学生名单：语文：最高分95分（李德娟）；上线的同学有：李德娟、张敏 数学：最高分90分（李晓齐）；上线的同学有：李晓齐、邱建丽、张晓婷 英语：最高分84.5分（李德娟）；上线的同学有：李德娟 政治：最高分74分（张春萍）；历史：最高分77分（郑丽君）；上线的同学有：邱建丽、张晓婷、郑丽君、李晓齐、侯佳佳、王晓峰 地理：最高分74分（韩大利）上线的同学有：邱建丽、刘晓静、刘国杰、韩大利能力：最高分66分（刘晓静）；上线的同学有：邱建丽、张晓婷、张敏、李德娟、刘晓静、刘国杰、贾建森、徐春生 由单科成绩来看，部分平常表现不是很突出或者是总成绩不是很优秀的同学在有些科目中成绩非常的理想。 从总成绩来看，部分学生成绩上升幅度较大，张伽、黄国静、张磊等。 由上述两点我们不难看出：每一个学生都有自己的闪光点、都有自己相对较强的科目；学生可开发的潜力是很大的，只要引导学生去学，成绩就会有起色、就会有大的进步。这就要求我们的家长要时刻关注我们学生，发现学生的亮点、闪光点，及时的帮助学生，在关键时候再给学生添把火。二、家长应该了解的学校的政策1、手机问题：学生持有手机：作息不按时休息、课堂睡觉，内容qq、小说、不健康的影像资料，易引发打架斗殴事件，课堂看电子书、收发短信、上qq、打游戏。一经发现立即收缴：第一次在家长到校时有家长领回、第二次在学生毕业后或者退学时领回。并给与警告及以上处分。2、打架斗殴问题：同学之间为了些许鸡毛蒜皮的小事，动辄拳脚相加。学校一经查实即严肃处理。处分自记过开始直至开除学籍。教育学生要有一颗宽容大度的心。3、谈恋爱问题：教育学生特别是女学生要学会保护自己、男女同学交往要有度、严防做出一些与学生身份不相符合的举动；学习的天敌、克星，导致学生精神恍惚、学习退步。凡谈恋爱者，给与警告以上直至劝其退学处分。4、学生的回家时间问题：一般学生两周一回家，于在校的第二星期的周六上午6：30离宿舍、7：00前必须离校。返校时间，学生回家后的第二天下午4：00前到校。5、安全问题： 饮食安全部分学生就餐时间不到餐厅就餐而是到超市买方便面、蛋糕、面包等充饥、部分学生通过打电话话或者是同校的同学购买外卖（包子、火烧等）；部分学生在宿舍、校园中有喝酒、抽烟；部分学生利用大周时间，到饭店或者同学家中喝酒。这些现象极易引发一系列的问题，应引起家长的注意。 财物安全提醒学生往返学校的路上要注意、到校后也要防止财物的丢失和被盗（可以让有关教师代为保管）。 人身安全外出严格请假制度（未履行请假手续缺课，按旷课处理，学期旷课25节记留校察看、33节以上勒令退学开除学籍处分。病假家长尽量到校接，事假家长一定要电话请假。凡请假回家到家后一律要求学生电话或短信通知班主任。）；严防不服从管理，强行外出，第一次记过、第二次留校察看、第三次勒令退学）。 交通安全往返学校的路上的交通安全、在家的车辆安全。三、给家长的建议从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：学生在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我认为在以下几个方面应该形成共识。1.要掌握学生特点，有的放矢的进行教育，注意与学生沟通的方式。高中阶段是学生们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到学生们将来的走向。另外学生处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与学生们在一起，经常与学生沟通，学会平等地与学生一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和学生多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心学生。 关注学生的心理问题，关注青春期的早恋问题。尤其是女生家长尤要注意这类问题。 独生子女容易以自我为中心，事实上只靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育学生的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。2.要多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。3.要教育学生遵守纪律。 4、教育学生遇事多做自我批评。在学生和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让学生从自身找原因，不要总是帮学生说话，不然会纵容学生的缺点。受到老师批评时，要让学生分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对学生负责，表扬是爱，批评更是一种爱。学生毕竟是学生，学生说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于学生的成长。5.正确对待学生的分数。应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给学生压力同时也要给学生以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。6.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，学校让学生接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育学生的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。7.不娇惯学生、学会对学生说不。给学生的钱要控制，并问学生是怎么花的。手机、mp3、文曲星、课外读物等问题的处理。8.加强与班主任、课任老师联系，及时了解学生的动态。我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。因为你的学生是我的学生。四、特长班学生的去向 1、学生的现状：学习成绩不理想、单纯通过文科考试升学难度较大。 2、前景问题：升学空间大（招生人数多、考生人数相对少、录取分数线低）、就业前景客观、对学生来说无基础可言。五、面临的形势1、 就学生而言：准高三，一月之后即为高三学生。学习时间紧、学习任务重。2、 就家庭而言：十几年对学生学习的付出即将收获，结果如何很大程度上取决于家庭对学生的支持和理解。 孩子的健康成长是父母一生的期望，学生的健康成长是老师的衷心的愿望。孩子、学生能否健康成长，在很大程度上取决于家庭和学校能否携手共同参与到对学生的关心、关注中去。为了学生的健康成长，让我们家校携手在孩子成长的关键时候帮他一把，祝他成功!班主任开头发言稿各位家长，大家好：我是37班班主任兼化学老师，首先，我代表37班全体学生对您的到来表示热烈的欢迎，同时也十分感谢您对学校工作的配合与支持，谢谢大家！这虽然是复习班的第一次家长会，但是我和在座的家长并不陌生，因为一部分是原来高三学生的家长，另外还有在假期招生的过程中亲自去过很多同学的家里，今天我们再次坐在一起，还是为了我们的孩子，希望我们今天能通过交流对学生有所帮助。（谈假期招生的感受）在假期招生期间，我走访了很多学生家，最大的感受是家长与孩子做出复习的决定是多么的艰难。对学生来说，刚度过煎熬的高三，再让他重新进入高考的教室需要很大的勇气；家长既心疼孩子辛苦，又害怕万一成绩还不如今年怎么办？因此犹豫不决。但是，我们的孩子还是来了，他们选择了再吃一年苦，再努一把力，为父母争光，为自己挣未来。从这一点上来说，他们都是最棒的。因为经历了招生的过程，所以我更能理解学生带着自己的理想，带着家长的期盼走进圆梦的心情，所以觉得压力很大，责任更大，在此，我代表37班全体教师请家长放心，我们一定会努力帮助每一名学生，我们会让更多的学生考上更好的大学，也希望家长在以后的工作中多支持帮助。今天是11月30日，距离高考还有6个月，但最有效的一段时间还是年前的一轮复习，这也是夯实基础最关键的时间。现在距离一轮结束还有不到两个月的时间，能否把握住这短时间对于学生是至关重要的，因此在这个关键的时刻，我们把各位家长请来，就是要加强沟通，在接下来的学习中给学生一些鼓励和引导，共同帮助学生提高成绩。2014家长会发言稿主题：携手圆梦程序：一、全体学生唱班歌相信自己二、王主任讲话三、班级活动：班主任发言：各位家长，大家好：我是37班班主任兼化学老师，首先，我代表37班全体学生对您的到来表示热烈的欢迎，同时也十分感谢您对学校工作的配合与支持，谢谢大家！这虽然是复习班的第一次家长会，但是我和在座的家长并不陌生，因为一部分是原来高三学生的家长，另外还有在假期招生的过程中亲自去过很多同学的家里，今天我们再次坐在一起，还是为了我们的孩子，希望我们今天能通过交流对学生有所帮助。（谈假期招生的感受）在假期招生期间，我走访了很多学生家，最大的感受是家长与孩子做出复习的决定是多么的艰难。对学生来说，刚度过煎熬的高三，再让他重新进入高考的教室需要很大的勇气；家长既心疼孩子辛苦，又害怕万一成绩还不如今年怎么办？因此犹豫不决。但是，我们的孩子还是来了，他们选择了再吃一年苦，再努一把力，为父母争光，为自己挣未来。从这一点上来说，他们都是最棒的。因为经历了招生的过程，所以我更能理解学生带着自己的理想，带着家长的期盼走进圆梦的心情，所以觉得压力很大，责任更大，在此，我代表37班全体教师请家长放心，我们一定会努力帮助每一名学生，我们会让更多的学生考上更好的大学，也希望家长在以后的工作中多支持帮助。今天是11月30日，距离高考还有6个月，但最有效的一段时间还是年前的一轮复习，这也是夯实基础最关键的时间。现在距离一轮结束还有不到两个月的时间，能否把握住这短时间对于学生是至关重要的，因此在这个关键的时刻，我们把各位家长请来，就是要加强沟通，在接下来的学习中给学生一些鼓励和引导，共同帮助学生提高成绩。首先，介绍班级情况。纪律方面：相比高三，学生在遵守纪律方面有了很大的进步，极少有迟到等违纪现象，自习课也很安静，时间意识和纪律意识都很强，创造了一个很好的学习环境。学习方面，学生们的学习劲头也很大，很多学生老觉的时间不够用，中午不睡觉，晚上也学到很晚，虽然天气冷，但他们还是很早就起来学习，班里的学习氛围也很浓厚。心态方面，也是变化最大的一点，在高三，他们认为只有极少数优秀学生才可以考上本二，自己还差很多，但在经过了圆梦的四个月的学习后，很多同学发现自己已经排在了联考的前列，别说本二，就是考上重点大学也是可以实现的。所以，现在学生们对本二并不表现的十分崇拜了，因为他们发现自己的起点可以更高，自己可以做的更好，“我原来也可以这么优秀“我想，这是他们最大的收获吧。其次，分类介绍学生成绩。指导家长看这几次考试的成绩单，了解自己孩子的成绩与学习状况。以这几次考试为依据具体介绍学生的情况：1、 11月月考成绩进步较大的学生韩国定 杨慧 韩亚梦 郭星 刘旭本 吕同帅 张云瑞 马朝 李晓雁 李晓娜 张涛 孙尚贤 这些学生进步都在30名以上。对于这一部分学生，家长要借此机会多鼓励，告诉她们你很棒，继续努力你可以做的更好，同时，给她定下一次的考试目标，让她们能毫不松懈，越做越好。2、 学生：魏璐璐 梅琳 耿新茂 特点及建议：高考分数高，基础好；学习刻苦努力，学习习惯也很好，因此入学以来一直保持着优异的成绩。这一部分学生的缺点是还不够特别自信，不敢给自己定更高的目标，只要心里有更高的目标，更强的愿望，她们一定能考的更好。因此希望家长在鼓励之余，也要给他们定高目标，让他们有信心向更高的目标冲刺。3、 学生：特点及建议：学习成绩也很不错，学习刻苦努力，从学习习惯上也是没有问题的。但这一部分学生缺点也很明显：成绩浮动较大，不稳定；制约成绩的主要是存在明显的弱科。实际上，我认为这些学生的潜力是非常大的，因为她们的弱科并不是非常弱，都是可以很快赶上来的，只是缺少了些突破弱科的勇气和信心。所以家长可以找一些以前在生活和学习中她遇到了困难，经过自己的努力终于做的很好了的一些实例，鼓励她可以凭借自己的努力再一次克服困难，让她们觉得自己可以，从心底里觉得自己真的能行。4、 学生：特点：学习能力很强，但成绩浮动太大，有的很不理想成绩不稳定的原因：1、缺乏毅力，想好的事情不能坚持下来。2、弱科干扰，同时，提高弱科的信心不足，目标不坚决。3、在学习和考试时受情绪的影响大。这一部分学生如果在下一阶段的学习中利用的好，考本一是非常可能的，但如果还是存在上面所说的问题，进步不会太大。建议：家长回去之后，要耐心的和孩子分析成绩起伏较大或不理想的原因，强调坏习惯一定要改，给学生一些压力；对他们一定要严格要求，学校不允许做的事情，例如：带手机、p3、随意请假等问题上一定不能松懈，不管他有什末理由。学校要求做的事情也一定要督促她做到，例如，一个月回家要学习，完成作业等。5、 学生：特点：学习刻苦，但成绩不理想，多是学习方法上存在问题。建议：对于这一部分学生家长会发言稿首先，我代表高三、36班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎！ 这次邀请家长朋友相聚，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，加强沟通和交流，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。 回首过去，这届学生一路走来，一路高歌，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。细想之下，可以把这个历程形象地比喻为：高一学年是“老师扶着学生走”，主要狠抓了学生的养成教育，重点培养了学生良好的学习、生活、行为习惯；高二学年是“老师领着学生走”，主要狠抓了学生的自律教育，重点培养了学生的自主学习、合作学习的能力。 面对现实，素质教育风起云涌，但高考制度岿然不动。因而，高三学年就是“老师引着学生走”，就要狠抓升学预备教育，重点培养学生的应试能力和自我调节能力。 作为学生家长该如何为自己的孩子做些力所能及的事情呢？借此机会，我想建议大家做好以下几个方面： 一、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。住校的学生，家长要时常来校看看，多带点好吃的。虽然孩子手中有家长给的生活费，但不少孩子很节俭，不舍得花钱买吃的。家长送来好吃的，他们也是不舍得不吃啊!同时，孩子们还能更感受到家长的关爱。走读的学生，孩子到家了，父母给他倒一杯牛奶、削一个苹果，也同样会使他们感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。 二、指点迷津，避免误区。 误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。 误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 三、几点希望。 1家长要了解学校对学生的要求，积极