初中语文八年级下册《长城谣》ppt课件

席席 慕慕 蓉蓉 讲授者：柴阔 1、反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。 2、通过学习和训练，学会欣赏诗歌、品味诗歌。 3、在诗歌学习中培养联想和想像能力。 4、学会仿写诗歌。 席慕蓉，1943年生于四川 ，祖籍内蒙古乌兰察布，蒙古 名字叫穆伦（大江河之意）， 而慕蓉则是这二字之音译。现 居台湾。当代诗人、散文家、 画家。她的作品有的豪放旷达 ，有的凝练清新，诗集有画 诗七里香无怨的青春 等。 给下列的划横线字注音: 焉( )支 隘( )口 蹲( )踞 荒莽( ) 焚( )起 敕( )勒川 i dn mng fn ch yn 尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 为什么/唱你时/总不能成声 写你/不能成篇 而/一提起你/便有烈火焚起 火中/有你/万里的躯体 有你/千年的面容 有你的云/ 你的树 /你的风 敕勒川 / 阴山下 今宵/月色应如水 而/黄河/今夜仍然要/从你身旁/流过 流进/我不眠的梦中 长 城 谣 席 慕 蓉 初初 读读 诗诗 歌歌 PPT模板：/moban/ PPT 素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT 图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT 教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 整体感知 诗中主要选取的意象是什么 ？ 长城 这首诗主要抒发了怎样的感情？ 对故乡的思念之情 根据内容和表达方式，诗可以分为：叙事诗、 抒情诗和哲理诗。这首诗属于哪一类？ 咏物抒怀、反观历史的抒情诗 分节赏析 男同学齐读第一节 思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么 ？想到了什么？ 要点：历次战争与“长城” 恩怨荣辱与“长城” 千年历史与“长城” 找出修饰长城这个抒情意象的词语。 无情 冷眼 追问： “无情 “冷眼”有什么深刻含义？ 8 尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 作者从历史的角度出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史， 两千多年的争战和杀伐，历尽沧桑，长城见证人世间的 悲欢离合。 “无情”的含义：指面对历史的 变迁、争战，长城依然屹立不 动，成为历史的见证！ 蹲踞：突出了长城的雄伟 的姿态！ 冷眼：长城冷静地对待面对人世 间的一切是非、成败、荣辱！ 全班齐读第一节，要用深沉、舒缓、凝重的语调突 现历史的沧桑。 女同学齐读第二节 长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇， 一提起就烈火焚起？ 提示：作者含蓄地写出了古老的长城在自己 心中的地位和影响。长城已经成为民族的象 征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡 ，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托 之所，面对它，自然歌不成声，赋不成篇， 又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借 助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树 ”、“风”传递出来。 全班同学饱含激情地朗读第二节 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 抒发依恋和赞美之情 “总” 字突出日夜牵挂 故乡！ “一”和“便”：再次地突 出心系长城，心系故乡 ，视长城为自己的根基 和灵魂的寄托！ 长城在作者心中：是民族苦难历史和 丰富民族遗产的象征！ 思考： “流进我不眠的梦中”一句既 是“梦中”又为什么是“不眠”？说 说你的理解。 老师读第三节 身居他乡，心系故国，希望有梦， 在梦里回故乡，但好梦难成，因为 浓浓的乡愁让诗人难以成眠。借梦 境深刻表达出作者对故乡的思念之 情！ 敕勒川 阴山下 今宵月色/应如水 而黄河/今夜/仍然要从你 身旁/流过 流进我/不眠的梦中 想象故乡的夜景 长 城 谣 席慕容 长城 敕勒川 象征 情 故乡 黄河 (祖国) (思乡) 阴山 诗句形式： 尽管 尽管 你 为什么 而 有 有 有 可以将“ ”起来写， 也可以分开来写。 要传达一种感情。 要有具体可感的事物。 仿写诗歌（按照以下写作要求）： 例： 风 筝 尽管你身上有一根 束缚的线 尽管风定云散 你可能渐渐停止 但你仍然是神秘的 天使 带着我的梦穿越 万里长空 攀登九霄揽月 一填空： 1. 长城谣的主题意象是 ，也有对黄河的 思恋 。抒情主线既有对 ，也有对历史 的观照和反思。 2.背诵诗歌。 长城 故乡的思念 一棵开花的树 席慕蓉 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为