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教科版四年级语文上册第二单元 是乐谱错了 欧 谱 棒 谐 素 弃 权 桂 贺 欧洲、和谐、素质、 权威、桂冠、祝贺、 放弃、指挥棒、 总体感知 小泽征尔是什么人？ 他做出怎样的判断？ “不！一定是乐谱错了！” 为什么做出这样的判断？ 指挥发现重奏还发现 在什么情况下做出判断？ 指挥家大赛决赛面对国际大师 他判断的对吗？ 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己 ，果断地做出正确的判断，因而获得 了这次大赛的桂冠。 1959年，当时24岁的小泽征尔还只 是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去 欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中 ，他做出了_的 判断。 “不！一定是乐谱错了！” 作为一个乐队的指挥，指出乐 谱中的错误很是平常。那么小 泽征尔做出这样的判断，为什 么被称为“果敢的判断”呢？ “在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出 场，他的心 情怎样呢？ 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥 棒，以世界一流指挥家的风度，指挥 着世界一流的乐队演奏具有国际水平 的乐曲。 开始，他以为是乐队演奏错了，就 指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉 得不自然。 这时,在场的作曲家和评委 都郑重声明乐谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？ 这个时候，小泽征 尔怎样想？在场的 观众会怎样想？ 面对几百名国际音乐大师，小泽征 尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的 。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说： 指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（ ）没有错， 因为（ ）没有错，所以， 一定是（ ）错了。 就这样，年轻的小 泽征尔考虑再三，坚信 自己的判断是正确的， 于是他脱口而出：“不！ 一定是乐谱错了！” 他们认为只有具备这种素质的人，才 真正是世界一流的音乐指挥家。 他的喊声刚落，评判台上的评委们立 即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺 魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽 征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？ 不附和权威相 信自己敢于做 出正确判断 总结语 小泽征尔面对着几百名国际音乐大师， 凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力 量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判 断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠 。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成 为欧洲音乐界家喻户晓的人物。 他今年已经60多岁了，仍然活跃 在音乐指挥的舞台上。小泽征尔的指挥 极富感染力，专家评价他的指挥艺术是 “指挥台上的芭蕾”，“浑身都是音乐”。 日本著名指挥家(由于长期在美国居住，常被 误认为已加入美国籍) 。生于中国沈阳，1951年 入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。 1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克 郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖 。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团， 接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加 拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起 任旧金山交响乐团常任指挥和音乐
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