2014高考生物（新课标）配套课件第四单元 第2节 细胞的分化衰老凋亡和癌变

第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 第 2 节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 抓纲扣本夯实基础 一、细胞的分化和细胞的全能性 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 1细胞的分化 (1)概念：在个体发发育中，一个或一种细细胞增殖产产生 的后代，在 的 过过程。 (2)上图图分析 写出图图中可以表示分化的过过程 。 图图中a和虚线线可表示 。 形态态、结结构和生理功能上发发生稳稳定性差异 b、c 细细胞增殖(或有丝丝分裂) 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 (3)分化的实质实质 ： 。 (4)根据图图示写出细细胞分化的意义义： ， 。 2细胞的全能性 (1)概念： 的细细胞，仍然具有发发 育成 。 基因的选择选择 性表达 形成各种 不同的细细胞和组织组织 已经经分化 完整个体的潜能 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 (2)分析下列实实例所依据的原理 植物组织组织 培养： 。 克隆羊多利培养： 。 (3)干细细胞：动动物和人体内仍保留着少数具有 的细细胞，它们们能够够 通过过 不断补补充到体细细胞中去。 植物细细胞具有全能性 动动物细细胞核具有全能性 分裂和分化能力 增殖和分化 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 点拨 细胞分化遗传物质并未改变。 细胞分化在自然条件下是不可逆的。 细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成，而 特异性蛋白质合成的实质是基因选择性表达的结果。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 思考 同一生物不同部位的细胞，下列结 构或物质是否相同？ 染色体 DNA 基因 mRNA 蛋 白质 提示 一般相同。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 1细胞衰老的特征 二、细胞的衰老与凋亡 减少 降低 色素 增大 通透性 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2细胞凋亡 (1)概念：由 所决定的细细胞自动结动结 束生 命的过过程。 (2)原因：严严格的由遗传遗传 机制决定的 调调 控(细细胞编编程性死亡)。 (3)意义义：对对于多细细胞生物体完成正常发发育，维维 持 ，以及抵御外界各种因素的干 扰扰都起着非常关键键的作用。 基因 程序性 内部环环境的稳稳定 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 1主要特征 判断正误 (1)在任何条件下，癌细细胞都能无限增殖。( ) (2)成纤维细纤维细 胞癌变变后由扁平梭形变变成球形。( ) (3)癌细细胞膜表面糖蛋白减少。( ) (4)癌细细胞与正常细细胞相比，遗传遗传 物质发质发 生了改变变 。( ) (5)只有癌细细胞中才有原癌基因和抑癌基因。( ) 三、细胞癌变 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2致癌因子 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 思考 细胞癌变属于可遗传的变异吗？癌 症会遗传吗？ 提示 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基 因突变的结果，基因突变是可遗传变异。人类体细胞 的基因突变不会遗传给下一代。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【典例1】 (2012上海)成人体内绝绝大多数处处于 分化终终端的各种细细胞 A遗传遗传 信息相同 B基因表达相同 CmRNA种类类相同 D蛋白质质种类类相同 剖题探法突破考点 考点一 细胞分化与细胞全能性 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【提示】 细胞分化是细胞的基因选择性表达 的结果，分化后体现两细胞主要功能的蛋白质不同， 体现细胞基本结构和基本生命活动的蛋白质还是相同 的，如呼吸酶、膜蛋白等。既然如此，则mRNA也是 相同的，不相同的少；转运RNA会完全相同，因其只 有61种。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【解析】 本题主要考查细胞分化的本质的相 关知识。细胞分化的本质是基因选择性表达，则处于 分化终端的各种细胞，它们表达的基因不同、转录的 mRNA也就不同，翻译出的蛋白质也就不同。但是这 些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的。每个体细胞 都带有这个人的全套遗传信息。 【答案】 A 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 考点突破 1细胞的全能性 (1)可作为证为证 明细细胞全能性的实实例必须须同时满时满 足以下三个条件 起点：高度分化的细细胞； 终终点：形成完整的个体； 外部条件：离体、营营养物质质等。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 (2)细细胞分裂、分化与全能性的关系 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全 能性越低。 例如受精卵分化程度最低(尚未分化)，全能性最 高。 全能性的体现现是细细胞分裂、分化的结结果。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2细胞分化的实质及拓展提升 (1)实质实质 ：基因的选择选择 性表达。同一生物体不同 部位的细细胞DNA、基因、tRNA相同，但mRNA和蛋 白质质不同。 (2)拓展 胰岛岛B细细胞除包含胰岛岛素基因外还还包含血红红 蛋白基因、生长长激素基因等其他全部基因。 胰岛岛B细细胞和垂体细细胞形态态、结结构和功能不 同的根本原因是细细胞中mRNA不同，不同的直接原因 是细细胞中蛋白质质不同。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 变变式训练训练 1下列关于细细胞分化的叙述错误错误 的是 A细细胞分化意味着不同细细胞内合成了功能不 同的特异性蛋白质质 B细细胞分化是动动物和植物发发育的基础础且贯贯穿 于其整个生命进进程中 C通常体内已分化的细细胞将一直保持分化后的 状态态直至衰老死亡 D具分裂能力的细细胞一定会分化且分化程度越 高分裂的能力就越低 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 细胞分化是基因选择性表达的结果，由 于基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异 ；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中；细胞分 化是不可逆的，因此体内已分化的细胞将一直保持分 化后的状态直至衰老死亡；具分裂能力的细胞不一定 会发生分化。 答案 D 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 考点二 细胞的衰老和凋亡 【典例2】 (2012山东)细细胞衰老和凋亡对维对维 持 个体的正常生长发长发 育及生命活动动具有重要意义义。下列 叙述错误错误 的是 A细细胞普遍衰老会导导致个体衰老 B效应应T细细胞可诱导诱导 靶细细胞发发生凋亡 C细细胞凋亡是各种不利因素引起的细细胞死亡 D衰老细细胞内染色质质固缩缩影响DNA复制和转录转录 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【提示】 细胞分裂、分化、衰老和凋亡对 于维持个体的正常生长发育及生命活动都具有积极 意义。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【解析】 个体衰老的过程是组成个体的细胞 普遍衰老的过程，A项正确；被病原体感染的细胞(靶 细胞)被效应T细胞清除属于细胞凋亡，B项正确；各 种不利因素引起的细胞死亡是细胞坏死，细胞凋亡是 由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C项错误； 衰老细胞的染色质固缩，DNA不易解旋，影响DNA 复制和转录，D项正确。 【答案】 C 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 考点突破 细胞衰老、凋亡和坏死的区别 1细细胞衰老是正常的生理现现象，是内因和外因 共同作用的结结果，是细细胞内生理和生化反应发应发 生复 杂变杂变 化的过过程，最终终反映在细细胞的形态态、结结构和功 能上的变变化。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2细细胞凋亡是由基因所决定的细细胞自动结动结 束 生命的过过程，是某些细细胞必然的生命过过程。 3细细胞坏死则则是在外界不利因素(如极端的物 理、化学或病理性刺激等)的影响下，造成的细细胞急 速死亡，是一种被动动的死亡。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 变变式训练训练 2关于细细胞衰老与凋亡的叙述，正确的是 A衰老的生物体中，细细胞都处处于衰老状态态 B衰老细细胞内所有酶的活性降低 C细细胞凋亡的根本原因是病原体感染 D细细胞衰老与凋亡是细细胞正常的生命历历程 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 衰老的生物体中，多数细胞处于衰老状 态，A错误；衰老细胞内部分酶的活性降低，B错误 ；细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程 ，C错误；细胞衰老和凋亡均是细胞正常的生命历程 ，D正确。 答案 D 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【典例3】 (2012江苏)研究表明细细胞癌变变是细细胞 从已分化转变转变 到未分化状态态的过过程，下列叙述正确的是 A癌细细胞具有和正常分化细细胞相近的细细胞类类型 B癌细细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C诱导诱导 癌细细胞的正常分化是癌症治疗疗的一种策略 D癌细细胞类类似于胚胎细细胞都脱离了细细胞的正常分 化 考点三 细胞癌变 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【提示】 癌细胞的增殖不受机体控制，因 此不同于机体内其他分裂的细胞。 癌细胞仍具全能性。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【解析】 由“细胞癌变是细胞从已分化转变 到未分化状态的过程”可判断处于未分化状态的癌细 胞具有无限增殖的能力，但癌细胞的分化程度很低， 所以A、B项错误；诱导癌细胞正常分化，使其失去 无限增殖的能力，则可达到治疗癌症的目的，C项正 确；胚胎细胞是细胞正常分化的结果，而癌细胞是细 胞畸形分化的结果，D项错误。 【答案】 C 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 考点突破 1原癌基因和抑癌基因 细细胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原 癌基因主要负责调节细负责调节细 胞周期，控制细细胞生长长和分 裂的进进程。抑癌基因则则主要是阻止细细胞不正常的增 殖。细细胞癌变时变时 原癌基因和抑基因都要发发生基因突 变变。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2癌细胞的特征 (1)适宜条件下，无限增殖。 (2)形态结态结 构发发生显显著变变化 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 (3)细细胞表面发发生了变变化 细细胞膜表面的糖蛋白减少导导致细细胞间间的黏着性 降低，细细胞容易转转移。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 (4)无接触抑制现现象 正常细细胞相互接触后，就会停止运动动和增殖， 即有接触抑制现现象。而癌细细胞则则无此现现象，在培养 条件下可生长长至多层层。 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 变变式训练训练 3下列有关细细胞癌变变的叙述，正确的是 A正常基因突变变成原癌基因后，细细胞将发发生 癌变变 B正常细细胞癌变变后，细细胞膜上的各种蛋白都 减少 C细细胞癌变变后可以成为为抗原，被免疫系统统清 除 D健康的心态态与癌症的发发生没有关系 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 原癌基因是正常细胞中已经存在的基因 ，原癌基因发生突变后，细胞可能发生癌变。细胞癌 变后，细胞膜上的糖蛋白减少，但某些蛋白可能会增 加。正常的机体时刻监控着癌变的细胞，一旦发现， 可以将其清除。良好的心态可以增加机体的免疫力， 降低癌症的发生率。 答案 C 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 分化、衰老、凋亡和癌变变的区别别 能力培养技能过关 方 法 体 验 实质实质结结果遗传遗传 物质质 细细胞分化基因的选择选择 性表达 形成不同组织组织 器 官 不发发生改变变 细细胞衰老内因、外因共同作用细细胞正常死亡 细细胞凋亡 遗传遗传 机制决定的程序 性调调控 基因决定的细细胞 自动结动结 束生命的 正常死亡 细细胞癌变变致癌因子诱发诱发 突变变 形成无限增殖的癌 细细胞 发发生改变变 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 跟踪练习练习 (2013淮安第三次调研)关于人体内的细细胞生命历历 程的说说法，正确的是 A衰老的细细胞中没有基因表达过过程 B细细胞分裂都有遗传遗传 物质质的复制、都出现纺锤现纺锤 体 C原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细细胞中 D细细胞的分裂、分化、坏死对对生物体均有积积极的 意义义 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 衰老的细胞中仍能进行新陈代谢，所以 仍需要转录和翻译产生蛋白质，A错误；人体肝细胞 、肾小管上皮细胞等组织中存在着无丝分裂，无丝分 裂的细胞不出现纺锤体，B错误；细胞坏死是外界因 素导致的细胞死亡，对机体无积极的意义，D错误。 答案 C 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【例1】 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意 图。 一、对靶细胞裂解属于细胞凋亡的机理不清楚 易 错 警 示 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 据图图分析，不正确的是 A过过程表明细细胞凋亡是特异性的，体现现了 生物膜的信息传递传递 功能 B细细胞凋亡过过程中有新蛋白质质合成，体现现了 基因的选择选择 性表达 C过过程中凋亡细细胞被吞噬，表明细细胞凋亡 是细细胞被动动死亡过过程 D凋亡相关基因是机体固有的，在动动物生长长 发发育过过程中发挥发挥 重要作用 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【解析】 由基因所决定的细胞自动结束生命 的过程，叫细胞凋亡。是凋亡诱导因子与膜受体发 生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生 物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合 成，体现了基因的选择性表达；过程中细胞凋亡， 是细胞主动死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来 就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同时 期表达，从而发挥重要作用。 【答案】 C 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 纠错纠错 笔记记 细胞凋亡内在机理图解 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 【例2】 如图为人体某细胞所经历的生长发育各 个阶段示意图，图中为不同的细胞，ac表示细 胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 二、综合运用能力不强 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 A与相比，的分裂增殖能力加强，分 化能力减弱 B的核基因相同，细细胞内的蛋白质质种 类类和数量也相同 C细细胞的形成过过程中发发生了基因分离 和自由组组合 D进进入c过过程的细细胞，酶活性降低，代谢谢减慢 继继而出现现凋亡小体 【答案】 D 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 纠错纠错 笔记记 易错 选项 错因分析 A项 概念混淆不清。混淆了细胞分裂与细胞分化，忽略 了细胞分裂与细胞分化的特点，是由细胞 增殖而来且能分化成其他细胞，因而与相比， 的分裂增殖能力减弱，分化能力加强 C项 知识综合应用能力不强。错误地认为有丝分裂过程 的基因变化是基因分离和自由组合的表现。忽略了 基因分离和自由组合发生在减数分裂过程中， 细胞的形成过程是有丝分裂，因而细 胞的形成过程中不会发生基因分离和自由组合 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 1(2012江苏)(双选选)下列事实实能体现细现细 胞全能 性的是 A棉花根尖细细胞经诱导经诱导 形成幼苗 B单细单细 胞的DNA在体外大量扩扩增 C动动物杂杂交瘤细细胞产产生单单克隆抗体 D小鼠体细细胞经诱导经诱导 培育成小鼠 随 堂 巩 固 达标训练技能过关 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具 有发育成完整个体的潜能，所以判断是否体现细胞全 能性的依据是看其能否发育成完整个体，选项中只有 A、D项符合。B项DNA的扩增和C项杂交瘤细胞的培 养分别属于分子和细胞水平上的克隆，不能体现细胞 全能性。 答案 AD 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 2(2012皖南八校第一次联考)下列关于细细胞分 化概念分析的叙述不正确的是 A细细胞分化的主要标标志首先是细细胞内开始合 成新的特异性的蛋白质质 B细细胞分化进进程是细细胞原有的高度可塑性潜 能逐渐渐增加的过过程 C细细胞分化的分子基础础是细细胞固有基因的正 常的严严格有序的表达过过程 D细细胞分化是细细胞由非专专一性的状态态向形态态 和功能的专专一性状态转变态转变 的过过程 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 细胞分化的实质是基因选择性表达，未 分化的细胞可塑性潜能高，分化后的细胞可塑性潜能 逐渐减小。 答案 B 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 3美国麻省理工学院的研究人员员研制出一种全 新抗病毒药药物“DRACO”，几乎可以杀杀死所有病毒。 DRACO可以定向追踪被病毒侵染的细细胞，引发细发细 胞 凋亡，从而杀杀死有害细细胞，治愈感染。实验实验 表明， 在这这一过过程中，DRACO对对健康细细胞不会造成损损害。 下列有关叙述不正确的是 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 ADRACO不能直接杀杀死所有病毒 BDRACO的作用机理可能与溶酶体有关 CDRACO的作用机理与效应应T细细胞类类似 DDRACO可以诱导细诱导细 胞膜上糖蛋白减少 第四单元 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用) 生 物 菜 单 抓 纲 扣 本 夯 实 基 础 剖 题 探 法 突 破 考 点 能 力 培 养 技 能 过 关 达 标 训 练 技 能 过 关 解析 由题意可知，DRACO主要通过诱导被病 毒侵染的细