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西双版纳州民族中学 执教人 ： 董焕云 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学 家。著有诗集繁星春水，散文集同情冰心诗集 冰心游记。 读一读 我们要学会的字音 颦蹙 叱咤风云 褶裙 粲然 尽态极妍 斗薮 雏凤 浑身解数 嗔视 妥贴 发髻 (pn c) (ch zh ） (zh) (cn) (yn) (su) (ch) (chn)(xi) (ti) ( j ) 我们要掌握的释义 本色当行： 解数： 叱咤风云： 静穆： 尽态极妍： 惊鸿： 妥帖： 颦蹙： 作本行的事，成绩十分显著 旧指武术的架势，泛指手段、本事 形容威力极大 安静庄严 使仪态和丽质最充分地显示出来 惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈 恰当，十分合适 皱着眉头，形容忧愁的样子 请用下面的句式来表达你读后 的心声“假如我是个_,我就要 _印度舞那_的美 ” 印度舞蹈是怎样产生的呢? 听一听 划一划 从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句 。 她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。 她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 如莲花的花开瓣颤一直传到左手的指尖！ 看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响 ！ 轻声读一读你找出的句子，想一想：作者是从哪些 方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的呢？ 心灵之舞 形体 服饰 神态 飞动之美 读一读 想一想 品一品 说一说 文章运用大量的比喻、排比等修辞方 法描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈，找出 自己喜欢的句子和语段，大声朗读。 用“写的好，好在”这种 句式说出文章的精彩之处。 （结构，语言，内容等方面） 细响的铃声 苗条灵动的身形 强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色 变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇 绚丽的服装 轻捷的舞步 找一找问一问 请找出你不懂的问题, 大家探究学习 (4人小组上进行合作交流 ) 请学习冰心奶奶，用优美的比喻、排比 来表现自己所看到和所想到。(一句话或 一段话.) 通过学习本文，你有什么感受或启发？ 用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术就在你我身边 1. 舞蹈作为一种舞台艺术 ，通过表演来诠释社会 ，进而陶冶情操，而本 文作者却用文字来再现 舞台艺术，你觉得它与 舞台演出相比美吗？ 2. 你阅读、观看或聆听过 外国的文艺作品(舞蹈、 文学、绘画、雕刻、影 视、音乐等)吗?如果有 ，请举例说说你的感受 ，与同学交流一下。 延 伸 与 拓 展 给乌兰诺娃 看芭蕾舞小夜曲后作 艾青 像云一样柔软， 像风一样轻， 比月亮更明亮， 比夜更宁静 人体在太空里游行； 不是天上的仙女， 却是人间的女神， 比梦更美， 比幻想更动人 是劳动创造的结晶。 欣赏艾青的小诗，比较它与本文在语言上的异同之 处 请欣赏舞蹈： 千手观音 今天我们欣赏了舞蹈美，对于“美” 这个概念你有什么看法？ 生活和艺术是分不开的，无 论我们将来从事什么职业，即使 是与写作或舞蹈离得很远，也应 当时时刻刻注意学习和借鉴。印 度文化和我们中国文化一样博大 精深，都是世界文化遗产的重要 组成部分， 让我们在弘扬祖国