七年级语文上册 7-28《卖油翁》导学案（无解答） [华东师大版]1

卖油翁卖油翁 一 学习目标 1、理解本文阐述的道理。 2、积累 “以”、“而”等常用的文言文词汇，理解词义、句义。 3、体会作者用词的准确与传神。 二 重点难点 1、重点： （1）理解本文的道理。 （2）积累 “以”、“而”等常用的文言文词汇，理解词义、句义。 2、难点：体会作者刻画人物用词的准确与传神。 三 学习方法 自主学习 合作探究 第一课时 学习重点：熟读课文，疏通大意，把握重点字词句的翻译。 一 课前检测 我知道，唐宋八大家是： ， ， ， ， ， ， ， 。 检测者： 二 定向自学 （一） 了解作者 1 欧阳修， 代 家 家 ，字 ，号 ，晚年又号六一居士，吉州永丰 人。 2 你知道欧阳修“六一居士”的来历吗？ 3 杜甫香山居士，李清照易安居士，说说你还知道哪些名人雅号？仿照上面的句式， 写下来。 【温馨提示】我国古代文人雅士都有自己的雅号，这些雅号或者凸显个人的情趣追求，或 者相关自己人生经历，也可能出于自己的作品一句话，知道了文人雅号，对作者的了解又 进了一步。 （二） 正确流畅地朗读课文，掌握重点字词的读音，翻译课文，识记文言文一词多义词。 【温馨提示】古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留。 1、对译，对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。 2、移位，移位是指古代汉语某些词序和表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语 表达习惯移动词语位置。 3、增补，增补是指古代汉语省略或表达过于简略的地方，今译时要作必要的增补。 4、删减，与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。 5、保留，保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。诸如人名、国名、历史 地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可 保留不译。 1、给下列汉字注音 咨 （ ） 矜 （ ） 圃 （ ） 颔 （ ） 忿 （ ） 酌 （ ） 杓 （ ） 睨 （ ） 覆 （ ） 2、解释下列词语： （1）、陈康肃公善射 善： （2）、公亦以此自矜 自矜： （3）、尝射于家圃 尝： 家圃： （4）、但微颔之 但： 颔： （5）、无他，但手熟尔 但： 熟： （6）、康肃忿然曰 忿然： （7）、尔安敢轻吾射 轻： 射： （8）、徐以杓酌油沥之 徐： 沥： （9）、康肃笑而遣之 遣： 3. 解释下列一词多义词： 尔：但手熟尔。（ ） 尔安敢轻吾射！（ ） 而：有卖油翁释担而立。（ ） 自钱孔入，而钱不湿。（ ） 以：以钱覆其口。（ ） 以我酌油知之。（ ） 之：但微颔之。（ ） 以我酌油知之。（ ） 康肃笑而遣之（ ） 4、翻译句子。 见其发矢十中八九，但微颔之 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 无他，但手熟尔 尔安敢轻吾射！ 5 难以翻译的句子： 【温馨提示】参考了课文注释，借助了工具书，还是有一些疑惑，不要紧，记下来，准备 向同学请教，三人行，必有我师焉！ 三 归纳总结 四 巩固提升 解释下列加点字词： 1、以我酌油知之 酌：_ 2、以钱覆其口 覆：_ 3、唯手熟尔 唯：_ 4、康肃笑而遣之 遣：_ 五 学后反思 第二课时 学习重点：品读课文，理解本文所阐述的道理；评价分析文中的人物。 一 课前检测 1、下列词语中加点字注音、解释有误的一项（ ）。 A.家圃(p)，园子。文中指场地。 忿然（fn），气愤地。 B.自矜(jn)，矜持，谦虚。 酌油(zhu)，斟酒，这里指倒油。 C.颔之(hn)，原意是下巴，这里是动词，点头 沥之（l），注。 D.睨之(n)，斜着眼看，形容不在意的样子。遣之（qin），打发。 2、 解释指定的词语 而：而钱不湿（ ） 笑而遣之（ ） 释担而立（ ）射： 陈康肃公尧咨善射（ ） 尔安敢轻吾射（ ）尔：但手熟尔 （ ） 尔安敢轻吾射（ ） 二 定向自学 1 、划出文中对人物神态、动作、语言的描写，想想如何评价文中的陈尧咨和卖油翁？ 【温馨提示】“金无足赤，人无完人”，我们一定要一分为二，辩证地评价人物，洞察缺 点，挖掘优点。 陈尧咨： 神态： 动作： 语言： 卖油翁： 神态： 动作: 语言: 2 、从全文看，写了两个人物，你认为谁是主人公，说说你的理由。 3 、说说本文给你的启示。 4、小练笔：据说陈尧咨把卖油翁打发走后，一个人在院子里踱来踱去，他在想些什么呢？ 请发挥合理想象，续写小故事。（150 字左右） 三 归纳总结 本文刻画人物时，注重细节描写，说说你以后在人物描写的时候该如何进行细节描写。 四 巩固提升 （一）句子翻译 1、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 2、见其发矢十中八九，但微颔之。 3、翁曰：“无他， 但手熟尔。 ” 4、康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射 !” 5、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （二）（二）根据课文填空 1、本文通过对比陈尧咨 和卖油翁 的共同点， 说明了 的道理。 2、卖油翁酌油的绝技说明了 的道理，也证实了他对陈尧咨射 术“ ”的评价。 选做题 （三）拓展阅读 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方 磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业 【阅读训练】 1、解释下列句中加点词的意思： 逢老媪方磨铁杵 （ ） （ ） 太白感其意，还卒业（ ） 欲作针欲 （ ） 2、解释下列句子中“之“字各指代什么 （1)问之，曰：“欲作针。“( ) （2)默而识之( ) 3读了这个故事，你会想到哪个成语呢？说说本文给你的启示。 答： 五 学后反思 【语文乐园】 秀才不知羞 天圣年间, 欧阳修因鼎力相助范仲淹改革，得罪权奸。后因改革失败，他便被贬知滁 州。在滁州，欧阳修不以个人进退为意，一心整治地方，政通人和，时常邀众游琅琊山。 当地有个纨裤子弟，吟得几句歪诗，便以诗才自居，人称诗秀才。他闻得欧阳修吟诗作赋 有如行云流水，心中妒忌，当他知欧阳修正往游山，便一路赶上来，一心想搵欧阳修比个 高低。走到半路，他见一株枇杷树生得古怪，诗兴大发，吟道：路旁一古树, 两朵大丫柊。 秀才本就无甚才华，刚念完两句，就再也吐不出半个字来。欧阳修在此时正经过，便 接口道：未结黄金果，先开白玉花。秀才听了说道：你这两句也不赖， 勉强可以接上。欧 阳修听后只笑了笑。二人同行至河边，见有群白鹅，在水中嬉戏。 秀才又再吟道：远看一 群鹅，一棒打落河；吟罢，又再苦苦思索，也想不出一个字儿。欧阳修又接口道：白翼分 清水， 红掌踏绿波。 秀才听后说道：老兄，你还可胡诌几