七年级语文下册 25《共工怒触不周山》教案 （新版）[新人教版]_第1页
七年级语文下册 25《共工怒触不周山》教案 （新版）[新人教版]_第2页
七年级语文下册 25《共工怒触不周山》教案 （新版）[新人教版]_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 共工怒触不周山共工怒触不周山 课 题共工怒触不周山课时1 课时 课 型 自读修改意见 教学目标 1、反复诵读，背诵课文。 2、积累文言词汇，正确翻译课文。 3、理解掌握文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。 教学重点 目标 1、2 教学难点 理解文章的主旨。 学情分析 学生对文言文已有一定的基础，能够借助课文的注释疏通文意， 重点放在对“共工”形象和全文主旨的理解。 学法指导通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测 （可能出现 的问题） 补救措 施 修改意见 一、情景导入 二、展示资料 1、学生代表介绍 淮南子。 2、教师补充说明 三、感知课文 四、问题探究 五、拓展延伸 六、布置作业 一、情境导入 神话代表的是 一个民族的 文化内涵，西 方有上帝创造 世界，中国有 盘古开天辟地。 今天，我们一 起走进中国的 神话世界。 二、展示资料 教师补充说明。 二、1、学生代 表介绍淮南子 。 三、2、 学生自 由朗读课文。 3、 看谁读的好， 指名学生读（读 -听-评） 4、 学生齐读课 文。 5、 学生参考课 文注释，初步理 2 三、感知课文 1、教师范读 课文（听录音） ，要求学生听 准字音和句子 停顿。 四、问题探究 1、课文内容 理解之后，你 认为共工是一 个怎样的人？ 2、夸父和共 工有什么共同 的特点？ 五、拓展延伸 中国文化源远 流长，你还知 道那些神话？ 六、布置作业 课后第二题和 第三题的第 2 小题。 解文意，划出疑 难字词，师生交 流。 6、限时背诵课 文。 四、学生交流讨 论后回答。 五、学生交流。 六、学生完成作 业 板书设计 共工怒触不周山 原因：争为帝 共工： 经过：败后怒触不周 豪气、勇敢 结果：日月星辰移位 暴
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论