七年级生物上册 2-3 生物对环境的影响教案 （新版）苏科版

1 生物对环境的影响生物对环境的影响 【学习目标学习目标】 知识目标：描述生物对环境的影响。 能力目标：学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步 培养科学探究能力。 情感态度价值观目标：认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重 要性。 【学习重点学习重点】 描述生物对环境的影响。 【学习难点学习难点】 尝试收集和处理数据的科学探究方法。 【学生学生活动活动】 一、分析生物对环境的影响一、分析生物对环境的影响 阅读课本资料“澳大利亚与蜣螂” ，小组讨论下列问题： 牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？ 澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？ 根据该事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。 二、探究不同植被对空气湿度的影响二、探究不同植被对空气湿度的影响 （1） “空气湿度”表示_。空气湿度过大或过小时，都_于一些细菌 和病毒的繁殖与传播。经科学测定，空气的相对湿度在_时病菌死亡较快。 （2）测量空气湿度的常用仪器是_。 （3）植物对环境还能产生什么影响？ 3、小结：生物与环境之间是相互_、相互_的。 【自我检测自我检测】 1、下列现象中，不足以说明生物对环境的影响的是 （ ） A、澳大利亚畜牧业发达，但牛粪堆积在草原上，风干硬化，严重影响了牧草的生长。 2 B、由于牲畜的粪便多，易滋生蝇蛆，使当地蝇群猖獗。 C、澳大利亚引进蜣螂后，解决了粪便堆积的问题，改良了草原的土壤。 D、蜣螂能吃牛粪，还产卵在其中。卵在牛粪中发育，幼虫又以牛粪为食。 2、俗话说“大树底下好乘凉” 。这句话体现了 （ ） A、环境能影响生物的生存 B、生物能适应一定的环境 C、生物能影响环境 D、生物与环境可以相互影响 3、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快 在滇池中蔓延，甚至威 胁到其它生物的生存。这说明了 （ ） A、生物能适应环境 B、生物不能对环境产生影响 C、生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响 D、生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响 4、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 （ ） A、夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B、树林底下好乘凉 C、鸟类迁徙 D、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 5、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了 （ ） A、环境影响生物 B、生物影响环境 C、生物依赖环境 D、生物适应环境 6、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度由大到小的关 系应是 （ ） A、裸地草地茂密的灌丛 B、茂密的灌丛草地裸地 C、草地茂密的灌丛裸地 D、茂密的灌丛=草地裸地 7、树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主原因 （ ） A枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛 C能分泌油脂和黏性物质 D叶表面生在大量的气孔 8、生