七年级地理上册 第三章 第一节 海陆分布（第2课时）教学案（无解答）（新版）商务星球版1

1 海陆分布（第海陆分布（第 2 2 课时）课时） 【课型课型】新授课 【课标要求课标要求】 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 【教学目标教学目标】 1通过读“四大洋的面积与形状”图，说出四大洋的分布。 2通过阅读“海和海峡” ，了解洋、海、海峡等概念。 3通过“活动”在图上说出大洲和大洋之间的相对位置。 【教学模式教学模式】生生为师、合作探究 【教学方法教学方法】自主学习法、小组讨论法 【教具准备教具准备】多媒体课件、大洲大洋地图及相关图片 【课前准备课前准备】七大洲轮廓的剪纸几何图形 【教学过程教学过程】 教学环节 教师活动学生活动设计意图 复习旧知 导入新课 多媒体展示： 复习(抢答）： 1、说出七大洲面积的大小排序。 2、东半球主要有哪些大洲? 3、西半球主要有哪些大洲? 4、赤道穿过哪些大洲? 5、完全位于北半球主要有哪些大洲? 6、完全位于南半球主要有哪些大洲? 7、跨经度最广的是哪些大洲？ 8、跨纬度最广的是哪些大洲？ 学生回忆上节课的知识温故而知新 合作探究 过程 合作探究 指导学生阅读东西半球图要 求学生正确说出四大洋的名 称，并指出位置。提示学生 先阅读课本并在课本上做出 标记，做好记录。 1、 “太平洋”图 2、 “大西洋”图 3、 “印度洋”图 4、 “北冰洋”图 学生读图，明确四大洋的位置特点， 做好记录。 世世界界最最大大的的洋洋太太平平洋洋 正正在在裂裂开开的的洋洋大大西西洋洋 S S S S 形形的的形形的的 大大洋洋大大洋洋 热热带带的的洋洋印印度度洋洋 通过观察记 录结论，培 养学生从不 同角度动眼 观察读图的 能力。 通过观察想 象，学生形 成自己的思 维，寻找适 2 过程 北北冰冰洋洋 跨跨 经经 度度 最最 广广 纬纬 度度 最最 高高 的的 洋洋北北 冰冰 洋洋 教师巡视指导学生注意观察 四大洋分别被哪几个大洲包 围、面积大小、形状及所处 的纬度位置。利用课本的四 大洋图，指导学生填写四大 洋周围的大洲名称。 强记四大洋的特点，判别四大洋的 位置，在课本的图上填写四大洋周 围的大洲名称，然后对照地图册检 查小组交流, 统一思想。小组选派 学生代表利用投影进行展示，试着 说出大洋的位置。 合自己的学 习方法。 四大洋 分布 分别说出四大洋被那几个 大洲包围？ 1.亚亚洲洲、非非洲洲、南南极极洲洲、大大洋洋洲洲所所环环抱抱的的大大洋洋 2.亚亚洲洲、大大洋洋洲洲、北北美美洲洲、南南美美洲洲、南南极极洲洲所所 环环抱抱的的大大洋洋 印度洋 太平洋 3.亚亚洲洲、欧欧洲洲、北北美美洲洲所所环环抱抱的的大大洋洋 4. 北北美美洲洲、南南美美洲洲、南南极极洲洲、非非洲洲、欧欧 洲洲所所环环抱抱的的大大洋洋 北冰洋 大西洋 通过看图让 学生加深对 四大洋位置 的记忆 衔接 与过渡 以上我们学习了七大洲和四大洋，那么，我们能不能用简单的几何图形绘出世界 的海陆分布状况呢？ 拼图绘图 教教你你一一招招：一一笔笔画画教教你你一一招招：一一笔笔画画“ “世世界界世世界界” ” 让学生观察完成的拼图，大 胆绘制地理简图，先画出赤 道、回归线、极圈，再画大 洲。 以小组为单位，每组把准备好的七 大洲剪纸几何图形进行组合，构成 世界的海陆分布，然后小组的每个 成员独自绘制简图，要绘出回归线、 赤道、极圈等，最后进行评比展示， 说出大洲大洋的相对位置。 培养学生的 观察想象动 手能力，学 会一些学习 的基本技能。 自主学习 指导学生自学教材第 47 页的 “阅读” ，-海和海峡 教师巡视点拨，检查学习 情况，并及时释疑解惑引导。 学生自学“海和海峡” 。通过读图， 结合课本的文字资料，能够区分理 解海洋、海峡的差异和联系。 完成助学 p46 页中的第 3、4 题,同 桌之间交流。 培养学生自 学阅读材料 和读图的能 力。 _洋：面积最大。 让学生对所 学知识进行 3 构建梳理 _洋：第二大洋，形状呈 形。 四大洋 _洋：地处 带，形状略呈_形。 _洋：面积最小,纬度最_,跨_最多。 大洲和大洋的位置关系 了梳理，形 成知识体系, 留有空白的 地方让学生 填充。 【当堂达标当堂达标】 1 1、世界上最大的一块大陆是、世界上最大的一块大陆是 。 2 2、四大洋中，全部位于东半球的是、四大洋中，全部位于东半球的是 洋，纬度最高的是洋，纬度最高的是 洋。洋。 3 3、亚非两洲的分界线是、亚非两洲的分界线是 运河，它沟通运河，它沟通 洋和洋和 洋。洋。 4 4、南北美洲的分界线是、南北美洲的分界线是 运河，它沟通运河，它沟通 洋和洋和 洋。洋。 5 5、亚欧两洲的分界线是、亚欧两洲的分界线是 山脉、山脉、 河和河和 山脉、山脉、 海峡。海峡。 6 6、被三大洲所包围的大洋有哪些？、被三大洲所包围的大洋有哪些？ 7 7、被三大洋所包围的大洲有哪些？、被三大洋所包围的大洲有哪些？ 8 8、一艘、一艘 1010 万吨货轮从美国的纽约港出发，驶往印度的孟买港，该货轮可以走万吨货轮从美国的纽约港出发，驶往印度的孟买港，该货轮可以走 哪些航线？请你通过简单的量算，找出距离最短的一条航线。哪些航线？请你通过简单的量算，找出距离最短的一条航线。 【教学反思教学反思】 本节课通过采用图文并茂的资料、形象直观的图表，力求贴近学生生活的课堂活动设 计，调动