七年级道德与法治下册 第一单元 我是自己的主人 第一课 你会玩吗 第3框 我们都会玩教案 人民版

1 我们都会玩我们都会玩教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：懂得健康玩应遵循的三原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休 闲观，适应社会发展的要求；认识网络和电子游戏的利弊，并进一步启发学生趋利避害；能 正确处理学习和玩的关系，在玩和学习方面都获得“丰收” 过程与方法：通过复习导入新课，由玩物丧志的视频引出不健康的玩是对玩的权利 的滥用；通过学生自主、合作、探究以及谈经验等方法让学生明白了玩的原则，如何在网络 上玩以及如何正确处理玩和学习的关系。 情感、态度与价值观：通过本课的学习，使学生明白玩的意义，懂得在以后的生活中如 何健康的玩。 2 2、教学重难点教学重难点 教学重点：玩的原则 教学难点：在网上玩的原则 三、教学方法：自主、合作、探究三、教学方法：自主、合作、探究 四、教学流程四、教学流程 【导入新课导入新课】复习导入 【师】通过前面两节课的学习，我们知道了玩的作用以及玩是我们的权利，那么是不是每个 同学都能够很好的行使自己的这项权利呢？如果没有我们该如何让自己会玩呢？今天这一节 课我们将学习我们都会玩。 【新课教学新课教学】 观看玩物丧志动画。 【师】提问：这个视频说明了什么？你认为怎样才能健康的玩？ 【生】 【师】总结：玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行 使玩的权利，才能玩得有益。 【师】我们生活中还有哪些玩物丧志甚至玩物丧命的例子？ 【生】 图片展示：宁波雅戈尔野生动物园老虎咬人事件 2 马来西亚游船失联事件 随意放鞭炮、低俗文化、中学生吸烟、沉迷网络 【师】这些触目惊心的图片警示我们在玩的时候应该遵循哪些原则？ 【生】 1 1、玩的原则、玩的原则 （1）玩得安全。要考虑自己得身体情况，量力而行，不做危险游戏。要在安全得场所玩， 注意保护自己。还要选择合适得玩伴，以免动不动就发生不友好的争执、打闹或者其他有攻 击性行为。 （2）玩得健康。休闲娱乐也有高雅和低俗、有益与无益之分。玩得健康就是指对玩得内容 要有所选择，所开展得活动既不能有损自己得身心健康，又不给他人、社会与正常得学习生 活带来危害。 （3）玩得适度。玩的时间要适度，不要沉溺其中，耗费太多时间，以至于耽误正常的学习 和生活；花费要适度，不赶时髦，不攀比挥霍，不因自己的娱乐给家长带来额外的负担。当 然，也不做时间和金钱的“吝啬鬼” 。 【师】你认为你们班上哪些人真正会玩？请这些“大玩家”介绍下经验 【生】 2 2、玩与网络、玩与网络 【师】随着信息技术的飞速发展，互联网在我们生活中扮演着越来越重要的角色，在网上玩 也随之成为新的时尚。 这些图标你认识吗？ 【生】 【师】网络在今天的生活中起着不可替代的作用。 展示图片：教师利用网络搜集优质教学资料等 图片展示：谣言败坏社会风气等。 【师】网络是一片特殊的天地，它的特殊性体现在对我们的生活既有积极的影响又有消极的 影响，至于是产生积极的影响还是产生消极的影响，取决与我们对待网络的态度，所以遵循 玩的各项原则尤为重要。 我们在网上玩时应该遵循哪些原则呢？请根据自己的体验，补充在网上玩时这些原则的 具体内容。 3 【生】 【师】安全原则。保护自己和他人的隐私；不随便约见网友；不轻信网上信息，增强自己的 辨别能力等。 健康原则。浏览健康网页；不在网上造谣传谣；使用网络文明用语等。 适度原则。合理安排上网时间；积极参加实践活动等。 【师】展示 2016 年安徽省高考理科状元邢梦琳成长经历。 刑梦琳的高考成绩总分 703 分，语文 123 分，数学 140 分，外语 144 分，理综 296 分。 刑梦琳从小就有文艺方面的兴趣爱好，尤其喜欢弹琴；她喜欢阅读，进入高三以后，她挑选 了一些杂志来读扩充自己的知识面，同时也是单调学习生活中的一种调节。 除此以外，邢梦琳最喜欢跑步，这个习惯从高一开始养成，每天除了参加学校组织的 跑操外，还习惯晚自习后去跑步。 “学习疲惫了就去跑，每次跑 20 分钟左右，最喜欢跑步时 的那种畅快感觉，所有的烦恼都会忘记” 。 3 3、玩和学习、玩和学习 刑梦琳的成长经历告诉了我们什么道理？请你说说玩和学习之间的关系。 【生】 【师】告诉我们要正确处理玩和学习的关系。玩和学习互为补充、互相促进。一方面，玩可 以使我们的身心得到休息和放松，消除疲劳和紧张，恢复体力和精力，同时也能培养我们兴 趣和能力，促进思维灵感的产生，是学习活动的有益补充。另一方面，学习活动让我们掌握 了丰富的科学文化知识，为我们玩得有趣、玩得丰富、玩得有意义、玩得有价值创造了有利 条件。 在处理玩和学习的关系时，我们首先要认识到，玩和学习并不是互相对立的。不能玩不 好就怪学习负担太重，学不好就说因为贪玩。 在处理好玩与学的关系，要做到以下两点： （1）要学会制定计划，划分界限 （2）要尽量玩出智慧，学出乐趣 在学习中，你曾有过投入、陶醉、兴奋、忘我的体验吗？和同学们交流一下，这可都是 很宝贵的经验哦。 【生】 【师总结】我国著名的思想家于光远同志对“玩”有一个精辟的概述：“玩是人生的根本需 4 要之一，如果母亲是孩子的第一任教师的话，那么，玩具就是人类的第一部教科书。 ”希望 同学们玩出智慧，玩出水平，玩出意义！ 五、当堂训练五、当堂训练 1、玩耍要体现适度原则，下列选项中不能体现适度原则的是 （ C ） 沉迷网络游戏，荒废学业 赶时髦、比挥霍 玩时考虑自己的时间和财力。注意分寸 一心学习，从来不玩 A、 B、 C、 D 2、心理学家给父母教育任性孩子的建议是：“应该多让孩子和他的同学、伙伴一起玩耍.” 心理学家之所以这么建议，是因为这样做(