关于企业与大学生眼中职业素养差距的调查成果展示课件

关于企业与大学生眼 中职业素养 差 距的调查 目录 一：定义问题 二：评估信息需求 三：调查方案 四：收集数据 五：分析数据 六：提供决策 附：调查问卷 一、定义问题 企业与大学生眼中职业素养的差距在哪里？ 二、评估信息需求 随着中国经济的快速发展，中国教育体系的不断完 善，大学生作为社会培养的高技能技术人才，其职业素养 对社会及其个人具有举足轻重的影响。大学生就业问题已 经成为社会关注的一个重点问题，大学生就业存在企业需 求人才与大学生自身职业素养的不匹配性，为了提高大学 生就业率满足企业人才需求，我们展开关于企业与大学生 职业素养差距的调查。 三、调查方案 （一）、调查步骤 ： 1.选题 2.问卷设计 3.统计调查 4.数据整理与汇总 5.数据分析 6.撰写分析报告 （二）、项目细分： 1.选题： （1）查阅相关文献； （2）选定题目“关于企业与大学生眼中职业 素养差距的调查” 2.问卷设计： （1）小组讨论； （2）查阅相关文献； （3）得出影响因子； （4）确定问卷结构； （5）设置每层结构中的对应内容和问题； （6）修改问卷。 3.调查方式： （1）电话调查； （2）网上问卷调查； （3）实地问卷调查 4.数据整理与汇总： 对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。 5.数据分析： 运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析， 得到分析数据和图表 6.撰写分析报告： （1）文献针对性收集； （2）撰写调查分析报告初稿； （3）对初稿进行修改。 四、收集数据 调查时间:2012年4月6日16日 调查对象：企业与在校大学生 调查形式：网上问卷、纸质问卷、电话访问 五、分析数据 1、数据结构 本次问卷一式两份，一份面向大学生，一份面向企业。共回收到 300份学生问卷，32份企业问卷，以此来进行数据分析，并进行对比， 分析差距。 学生篇中男生比例占43%，女生占57%。面向的大学生年级涉及大 一到大四不等。企业篇中共涉及企业高管32个，企业23个，分别是浙 江芳华日化集团有限公司、华茂光学有限公司、广州兼职地带市场管理 有限公司、海旅集团、厦门惠航国际货运代理有限公司、交通银行、厦 门豪客来餐饮管理有限公司、浙江三荣塑胶有限公司、百城建设、厦门 银鹭食品有限公司、建发酒业、齐鲁证券厦门分公司、上海红星美凯龙 品牌管理有限公司（莆田分公司）、漳州灿坤实业有限公司、建发纸业 有限公司、易居中国、 浙江中邮、厦门励盈、厦门垄江工业制品有限 公司、厦门建发国际酒业集团有限公司 。 2、数据分析 1、贵贵公司的类类型?/您的性别别？ 企业业：商贸贸企业业占15.6% 工业业企业业占18.75% 服务务型企业业25% 技术术型 企业业6.25% 应对应对 不同类类型的企业业要求，让让我们们了解到如今的人才需求 标标准。 大学生：男女比例分别为别为 43%和52% 2、请问请问 您认为认为 目前大学生最重要的是学习习什么？/您认为认为 在大学期间间最 需要学习习和锻炼锻炼 的是什么？ 企业：25%的企业高管认为专业知识是目前大学生学习的首要任务，65.63%则认 为是分析解决问题的能力更为重要，9.38%认为是自己感兴趣的领域，0%认为人 际交往能力重要。 大学生：32.33%的大学生认为专业知识是当前学习的首要任务，35.33%认为是 自己感兴趣的领域，10.33%认为是人际交往能力，还有22%认为是分析解决问题 的能力。 差距：企业更倾向于分析解决问题的能力，认为学习人际交往能力不是最重要的 ；大学生则认为学习专业知识和培养自己感兴趣的能力最为重要，学习人际交往 能力也很必要。 3、请问贵请问贵 公司对对大学生英语语水平的要求是？/在大学期间间您对对自己的英语语要 求? 企业：高达90.63%的企业对现今大学生的英语水平要求是通过英语四六级， BEC中、高级及雅思分别占3.13%和6.25% 大学生：55.67%的大学生认为是通过英语四六级，BEC为33.33%，雅思为 9.33%，托福为1.67% 差距：绝大数企业要求大学生过英语四、六级，对托福没有要求且对商务英语 要求不多；过半数大学生要求自己过英语四、六级，还有一大部分要求商务英 语和小部分的国外英语能力水平考试。 4、请问请问 您对对大学生持有证书证书 数量的看法是？/请问请问 您对对大学生持有的 证书证书 数量的看法是？ 企业：企业对大学生持有几种核心证书与认为能力与证书数量无关的看法各占 53.13%和46.88%。 大学生：50.33%的大学生认为只需要集中核心证书，23%则认为证书数量越多 越能证明大学生的能力，26.67%则认为能力与证书数量无关。 差距：大部分企业认为证书数量与能力无关，而部分大学生则认为证书数量与 能力存在正相关关系。 5、请问贵请问贵 公司招聘人才时时，最看重大学生哪方面的素质质条件？（三项以 内） /在应应聘时时，您认为认为 自己的何种素质质最能博得企业业的青睐睐？（三项项以 内） 企业：企业招聘人才最看重大学生的以下素质条件中毕业院校占6.25%、容貌仪 表占21.88%、沟通能力占90.63%、专业知识占59.38%、组织能力占6.25% 、学 习能力占81.25% 、创新能力占21.88% 、外语水平占3.13%。 大学生：大学生认为自己在招聘是最能博得企业青睐的素质中，毕业院校占18% 、容貌仪表占25.67%、沟通能力占67.67%、专业知识占59.33%、组织能力占 16.67% 、学习能力占31.33% 、创新能力占28.33% 、外语水平占11.67%。 差距：企业最看重大学生的沟通和学习能力，对毕业院校和外语水平要求不高； 大学生则认为沟通和专业知识更能博得企业的青睐，毕业院校和外语水平也起到 一定作用，学习能力不是至关重要的要素。 6、请问贵请问贵 公司在招聘专业专业 人员时员时 ，是否会考虑虑非此专业专业 的应应聘者？/ 去应应聘时时，您是否会尝试应尝试应 聘你非专业专业 的工作？ 企业：企业招聘人才时3.13%的企业不考虑非专业人才，高达96.88%的企业则会 适当考虑非专业人才。 大学生：13.33%的大学生不考虑从事非专业的职业，86.67%的大学生会适当考 虑从事自己非专业的工作。 差距：几乎所有企业都会考虑非专业人才，而一小部分大学生不考虑从事非专业 的职业。 7、您认为应认为应 聘者在面试现场试现场 的表现对应现对应 聘的结结果有何影响？/在应应聘 时时，您认为认为 面试现场试现场 表现现重要还还是学习习成绩绩重要？ 企业:所有的企业都认为应聘者在面试现场的表现比成绩来得更为重要。 大学生：18%的大学生认为成绩首要，表现次之，82%的大学生则认为是表现首要 ，成绩次之。 差距：所有企业都认为应聘者在面试现场的表现比成绩来得更为重要；存在一小部 分大学生认为成绩比面试现场的表现重要。 8、请问贵请问贵 公司对对大学生是否担任社会和学生干部持何看法？/您觉觉 得学生干部的经历对经历对 您的应应聘重要吗吗？ 企业：企业对大学生是否担任社会和学生干部的看法，非常重要占21.88% 、一般重要占68.75%、而认为无所谓则占9.38%。 学生：23.67%的大学生认为担任过社会和学生干部非常重要，62.67%认为 一般重要，13.67%则认为无所谓。 差距：差距甚小。 9、对对于下列两种应应聘者，贵贵公司会更看好哪种？/在以下两种人才中， 您更偏向成为为哪一种？ 企业：企业在招聘人才时，28.13%的企业偏向专业性强的人才，71.88%的 企业更喜欢通用型人才。 大学生：38%的学生偏向成为专业性强的人才，62%的学生偏向于成为通用 型人才。 差距：企业认为更偏向于通用型人才的程度比大学生高。 10.、请问请问 您认为认为 当前大学生最欠缺的素养是什么？（三项项以内）/您认认 为为在求职过职过 程中最欠缺的是什么？ （三项项以内） 企业：企业认为当前大学生最欠缺的以下素养中，解决问题的能力占 40.63%，协调沟通能力占28.13%，抗压能力占71.88%，工作的实习经验占 25%，吃苦耐劳的品质占78.13%，创新能力占15.63%。 大学生：大学生认为在求职过程中最欠缺的素养中，解决问题的能力占 24.33%，协调沟通能力占48.67%，抗压能力占33.67%，工作的实习经验占 60%，吃苦耐劳的品质占39.67%，创新能力占39%。 差距：企业认为当前大学生最欠缺的素养是抗压能力和吃苦耐劳的品质，创 新能力不是很欠缺；大学生则认为他们最欠缺协调沟通能力和工作的实习经 验，吃苦耐劳的品质和创新能力次之。 11、请问贵请问贵 公司招聘的大学生在工作中所暴露的突出问题问题 有哪些？（三项项以内）/ 您认为在今后的职业生涯中最容易出现的自身问题是什么？（三项以内） 企业：调查表明，企业招聘的大学生在工作中所暴露的以下突出问题中，以 高学历自居占12.5%、急功近利占34.38%、华而不实占50%、工作挑肥拣 瘦占37.5%、 缺乏热情占9.38%、定位不明占87.5%。 大学生：大学生认为他们在工作中暴露的问题中，以高学历自居占7%、急 功近利占51.67%、华而不实占22.67%、工作挑肥拣瘦占22.67%、缺乏热 情占54%、定位不明占61%。 差距：企业认为大学生在工作中暴露的最多问题是定位不明和华而不实，缺 乏热情并不突出；大学生则认为急功近利和缺乏热情也是他们会暴露的最大 问题。 12、您认为认为 党员员在应应聘时时是否会比非党员员更具优势优势 ？/您认为在求职时党 员身份能否为你带来更多优势？ 企业;：调查显示，31.25%的企业认为党员在应聘时更具优势，25%的企业 则不考虑党员身份，还有43.75%的企业视情况而定。 大学生：21%的大学生认为党员在应聘时更具优势，34.33%的大学生给予 了否定态度，还有44.67%的大学生认为应视情况而定。 差距：企业认为党员在应聘时比非党员更有优势的倾向比大学生更大。 13、大学生初到企业难业难 免会有一段适应应期，贵贵公司一般会提供多久的适应应期？/ 在工作初期，您觉得自己需要多久才能适应一份工作？ 企业：调查显示，企业提供给大学生的适应期中，无适应期占3.13%、一个 月占12.5% 、三个月占68.75% 、六个月占12.5%、六个月以上则占3.3%。 大学生：大学生对新企业的适应期中，无适应期占9%、一个月占50.33% 、三个月占36% 、六个月占4%、六个月以上则占0.67% 差距：大多数企业可以提供给大学生三个月的适应期，而过半的大学生认 为他们能在一个月适应。 14、企业对业对 学校加强大学生职业职业 素质质培养的教学建议议有哪些？/您希望你 所在的学校以何种方式加强你的职业素养？ 企业：调查表明，企业对学校加强大学生职业素质培养的教学建议中，重视 人才市场与用人单位的调研占59.38%、为学生提供系统科学的素质能力评估 工具占37.5%、借鉴案例分析和小组讨论的教学方法占31.25%、加强课堂内 外的团队训练占59.38%、其他则占15.63%。大学生：大学生希望学校培养他 们的职业素养中，重视人才市场与用人单位的调研占62%、为学生提供系统 科学的素质能力评估工具占61%、借鉴案例分析和小组讨论的教学方法占 47.67%、加强课堂内外的团队训练占56.33%、其他则占6.67%。 差距：大学生更希望学校能为他们提供系统科学的素质能力评估工具和借鉴 案例分析和小组讨论的教学方法；企业则提出更多与实践相关、适应人力资 源市场需求的建议。 在高管选择的其他选项中，提供了以下几条 建设性建议： 加强社会实践。 注重实习的针对性效果。 教教为人应有的品质和做事的职业态度。 专业实际技能的培养 。 尽可能的让学生有实际操作性的实习经验 。 根据市场和社会需求的素质进行培养。 六、提供决策 调研结论 通过对企业以及大学生的问卷调查，分析数据之后，我们可 以总结出以下几点: （一）企业与大学生对适用期长短，英语证书的看法差异： 三个月是主流，行业间存在些许差异 大学生作为企业的人才储备，为企业的发展提供了活力，同 时作为刚走出大学的企业新生代，企业都为其提供了相应的适用 期。在本次调查中，企业为大学生提供了试用期中，无适应期占 3.13%、一个月占12.5% 、三个月占68.75% 、六个月占12.5% 、六个月以上则占3.3%。而更令人惊讶的是，在被调查的大学 生中，他们对新企业的适应期预想，无适应期占9%、一个月占 50.33% 、三个月占36% 、六个月占4%、六个月以上则占 0.67%。可以说时间是比企业短很多，同样让人惊讶的是企业与 大学生对英语要求，大学生对自己的英语要求高出企业要求多得 多，这也从侧面反映出当代大学生对如今竞争激烈的社会有着深 刻的认识。认识到了这一点，在平时，想必大学生也会积极去提 高自己的环境适应能力，以便更好地在未来适应社会。 （二）企业与大学生对证书与党员的看法差异：能力的体现形式， 但并非决定因素 在对待证书问题上，企业对大学生持有几种核心证书与认为能力与 证书数量无关的看法各占53.13%和46.88%。而从大学生角度来看， 50.33%的大学生认为只需要集中核心证书，23%则认为证书数量越多 越能证明大学生的能力，26.67%则认为能力与证书数量无关。这两种 数据的比较，有一个非常明显的差别，企业对拥有证书数量问题上， 并不持肯定态度，甚至给“证书越多越能证明大学生能力的问题上”给 予了完全否定态度。而大学生认为，证书的数量多多少少会影响自己 的求职成功几率。从这一点上，也反映出大学生对自己没有一个明确 的定位。由此可见，大学生应有明确的发展目标与具体的发展计划， 不可盲目的考证。 在对待党员问题上，调查显示，31.25%的企业认为党员在应聘时 更具优势，25%的企业则不考虑党员身份，还有43.75%的企业视情况 而定。而21%的大学生认为党员在应聘时更具优势，34.33%的大学生 给予了否定态度，44.67%的大学生认为应视情况而定。此项分歧的主 要是由企业的性质不同而引起的，很多国有企业把党员看成是大学生 能力的一种体现形式，作为应聘时的一项突出体现；而很多民营企业 更多的看重个人能力，对是否党员并不是很看重。 （三）企业与大学生对能力强弱衡量标准的差异：通用型，实用型 对于大学生在校期间最重要的学习内容，有65.63%的企业将分析解决 问题的能力排在了首位， 而32.33%的大学生认为专业知识是当前学习的首要 任务，35.33%认为是自己感兴趣的领域，10.33%认为是人际交往能力，只 有22%的大学生认为是分析解决问题的能力。从中看出，企业要的是能解决 问题的人才，而大学生仍局限于自己所谓的感兴趣的领域。当然，这并非坏 事，但是，大学生应认清现实，要在有限的大学期间走出温室，真正用自己 的智慧，用自己的才干和双手去真真切切的发现问题，解决问题。 对于企业，企业最看重的大学生应具备的素质中，沟通能力占90.63%、学 习能力占81.25% ，而与之存在较大差异的，大学生认为自己在招聘是最能博 得企业青睐的素质中，沟通能力占67.67%、学习能力占31.33% 。很多学生 认为，一旦走出校园，学习就与自己永别了，工作要的是能力，学习能力只 是学生时代的必需，而与工作无关。而企业给予的学习能力占到了81.25%。 企业认为，学生在大学学的毕竟是以理论为主，范围也非常广泛，而一旦真 正接触到社会，可以说是一张白纸，需要学习的东西太多太多，而此时，学 习能力将发挥强大的作用，这个学习能力已不再单单是学习理论知识，而是 包括了学习沟通，学习技能，学习为人处世等等的社会能力。此时，谁的学 习能力强，谁就能在短时间内学习到自己工作所需的技能，构建起强大的人 脉，适应这个瞬息万变的社会。在专业型人才和通用型人才的问题上，企业 和大学生倒有着相似的观点，这个社会，专业性人才必不可少，但是，通用 型人才在未来的发展道路上，将会走得更顺，更远。 （四）企业与大学生评估欠缺能力的差异：态度与经验 在问及当下大学生所欠缺的能力素养中，解决问题的能力占40.63%，协调沟通 能力占28.13%，抗压能力占71.88%，工作的实习经验占25%，吃苦耐劳的品质占 78.13%，创新能力占15.63%。而大学生认为，解决问题的能力占24.33%，协调沟 通能力占48.67%，抗压能力占33.67%，工作的实习经验占60%，吃苦耐劳的品质占 39.67%，创新能力占39%。最者的差异还是非常显著的。企业认为，现今的大学生 ，欠缺的不是能力，而是一种态度，这在最后企业赠与的大学生的话语中也反复提 及。在企业认为，端正的态度，高抗压能力，吃苦耐劳的品质比工作的实习经验， 创新能力来得更为重要。而学生的回答似乎与之截然相反，认为自己今后在求职过 程的制胜点在于自己的经验与能力。这一差异无疑是给我们敲响了警钟，能力的高 低是别人来评判的，而做事做人的态度却是要自己来端正和坚持的。有时候，我们 过于追求一些虚无缥缈的东西，而忘记了作为一个人最原始的天性，最纯洁的灵魂 ，最真挚的情感，那么成功对于我们而言，又有何意义呢？对于现今大学生在工作 中所暴露的问题，在回收中的企业问卷中，很多高管面对这一多选题，给予了非常 坚定的答案。在这里，我不得不提一个非常有趣的现象，尽管这是多选题，但很多 高管非常直接的给了一个答案，那就是“定位不明”，统计下来，定位不明占到了 87.5%的高比例，而学生中认为自己缺乏热情、急功近利将是主要问题，这分别占到 了54%和51.67%的比例，当然定位不明也占了61%。可见，不仅企业认识到大学生 做事迷茫，没有方向感的问题。大学生自身也隐约感觉到了这个问题。大学生应该 正确对待与重新审视自己。很多大学生如今总面临这样一个问题：我的未来在哪里 ？定位明确是任何人做事的首要前提，没有方向，尽管你再有能力，今后你再努力 ，一切都是徒劳。 根据调查所得出的结论，我们小组提出了以下几点建议： 社会竞争日益激烈，我们大学生面对来自社会各方面的诱惑，也面对 着来自各方面的压力。为了适应当今时代的发展，为了我们即将踏入社会 的生活，我们的大学到底要怎样的度过，我们面对着困惑。我们需要思考 。 （一）关于大学生活与大学生能力培养的思考 从此次调查结果可知，企业对大学生的要求是宽容的也是苛刻的。企 业并不要求大学生一工作就能够胜任，但要求企业新人可以很快适应，很 快胜任，这就要求大学生拥有很强的适应能力、自我学习能力、沟通能力 、团队写作能力、创新能力等综合素质。但人的精力是有限的，故而大学 生要有一个清醒的自身定位，明确自己的发展方向，从而制定一个具体可 行的个人发展计划，并用自己强大的执行力付之行动。在这个舞台上，注 定会有甜蜜与苦涩，需要付出，也终将会成长。 （二）关于大学生活与大学生能力培养的建议 大学的光阴是宝贵的，青春更是宝贵的。首先，要珍惜时间。再者， 要努力学习，学习专业技能，学习其他相关及自己规划的知识，将自己培 养成为一个通用型、能力型人才。证书和党员问题都需根据自己的人生规 划，不可盲目，亦不可偏激。合理利用自己的时间，可以参加社会活动， 多尝试，多了解，多思考。平时注意培养自己的综合能力，根据自己规划 从事的行业着重培养自己相关的能力。要自信，要乐观，要勇敢。另外要 注重良好的道德素质的塑造，成功就不会遥远。 附：调查问卷 关于企业与大学生眼中职业素养差距的调查（企业篇） 贵公司名称_. 尊敬的用人单位领导： 您好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间填写问卷。 我们是厦门理工学院的学生，为了进一步了解如今企业用人观念和对当代大 学生的能力要求，特此展开调查。 1、贵公司的类型? A.商贸企业 B.工业企业 C.服务型企业 D.技术型企业 E其他 2、请问您认为目前大学生最重要的是学习什么？ A. 专业知识 B. 自己感兴趣的领域 C. 人际交往能力 D. 分析解决问题的能力 3、请问贵公司对大学生英语水平的要求是？ A. 英语四、六级 B. BEC中、高级 C. 雅思 D. 托福 4、请问您对大学生持有证书数量的看法是？ 只需要几种核心证书 数量越多越能证明大学生的能力 能力与证书数量无关 5、请问贵公司招聘人才时，最看重大学生哪方面的素质条件？（三项以内） A,毕业院校 B. 容貌仪表 C. 沟通能力 D. 专业知识 E组织能力 F. 学习能力 G. 创新能力 H. 外语水平 6、请问贵公司在招聘专业人员时，是否会考虑非此专业的应聘者？ A. 不考虑 B. 适当考虑 7、您认为应聘者在面试现场的表现对应聘的结果有何影响？ A. 成绩首要，表现次之 B. 表现首要，成绩次之 8、请问贵公司对大学生是否担任社会和学生干部持何看法。 A. 非常重要 B. 一般重要 C. 无所谓 9、对于下列两种应聘者，贵公司会更看好哪种？ 本专业很强，其他方面涉及略少 B.本专业欠佳，但是通用型人才 10.、请问您认为当前大学生最欠缺的素养是什么？（三项以内） A. 解决问题的能力 B. 协调沟通能力 C. 抗压能力 D. 工作的实习经验 E. 吃苦耐劳的品质 F. 创新能力 11、请问贵公司招聘的大学生在工作中所暴露的突出问题有哪些？（三项以内 ） A. 以高学历自居 B. 急功近利 C. 华而不实 D. 工作挑肥拣瘦 E. 缺乏热情 F. 定位不明 12、您认为党员在应聘时是否会比非党员更具优势？ A. 是 B. 否 C. 不一定 13、大学生初到企业难免会有一段适应期，贵公司一般会提供多久的适应期？ A. 无适应期 B. 一个月 C. 三个月 D. 六个月 E六个月以上 14、企业对学校加强大学生职业素质培养的教学建议有哪些？ A. 重视人才市场与用人单位的调研 B. 为学生提供系统科学的素质能力评估工具 C. 借鉴案例分析和小组讨论的教学方法 D. 加强课堂内外的团队训练 E. 其他_ 15、最后，请您结合现在企业对大学生能力的要求和您的生活体验，赠我们在 校大学生一句话吧！ 关于企业与大学生眼中职业素养差距的调查（学生篇） 亲爱的同学： 您好！非常感谢您能在百忙之中抽出时间填写问卷。我们是厦门理工学院的学 生，为进一步了解如今大学生对自己职业素养的要求，并通过与企业单位用人 观念相比较，以此更好地了解自己拥有的优势与存在的不足，特此展开调查。 1、您的性别？ A.男 B. 女 您认为在大学期间最需要学习和锻炼的是什么？ A. 专业知识 B. 自己感兴趣的领域 B. 人际交往能力 D. 分析解决问题的能力 3、在大学期间您对自己的英语要求是？ A. 英语四、六级 B. BEC中高级 C. 雅思 D. 托福 4、请问您对大学生持有的证书数量的看法是？ 只需要几种核心证书 数量越多越能证明大学生的能力 能力与证书数量无关 5、在应聘时，您认为自己的何种素质最能博得企业的青睐？（三项以内） 毕业院校 B. 容貌仪表 C. 沟通能力 D. 专业知识 E.组织能力 F. 学习能力 G. 创新能力 H. 外语水平 6、去应聘时，您是否会尝试应聘你非专业的工作？ A. 不考虑 B. 适当考虑 7、在应聘时，您认为面试现场表现重要还是学习成绩重要？ A. 成绩首要，表现次之 B. 表现首要，成绩次之 8、您觉得学生干部的经历对您的应聘重要吗？ A. 非常重要 B. 一般重要 C. 无所谓 9、在以下两种人才中，您更偏向成为哪一种？ 本专业很强，其他方面涉及略少 B.本专业欠佳，但是通用型人才 10.、您认为在求职过程中最欠缺的是什么？ （三项以内） A. 解决问题的能力 B. 协调沟通能力 C. 抗压能力 D. 工作的实习经验 E. 吃苦耐劳的品质 F. 创新能力 11、您认为在今后的职业生涯中最容易出现的自身问题是什么？（三项以内） A. 以高学历自居 B. 急功近利 C. 华而不实 D. 工作挑肥拣瘦 E. 缺乏热情 F. 定位不明 12、您认为在求职时党员身份能否为你带来更多优势？ A. 是 B. 否 C. 不一定 13、在工作初期，您觉得自己需要多久才能适应一份工作？ A. 无适应期 B. 一个月 C. 三个月 D. 六个月 E.六个月以上 14、您希望你所在的学校以何种方式加强你的职业素养？（多选） A. 重视人才市场与用人单位的调研 B. 为学生提供系统科学的素质能力评估工具 C. 借鉴案例