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人教版小学一年级语文上册13、乌鸦喝水（第一课时）教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“乌、鸦”等11个生字。2、会书写3个生字。2、认识偏旁：反文旁“攵”（二）能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：书写生字，用词语造句。四、教学媒体：一体机，ppt课件, 情景朗读五、教学时间：一课时教学过程第一课时一、谈话激趣导入出示谜语，请学生猜谜语激趣。提出问题：你知道乌鸦这种鸟吗？同学们，今天我们学习的课文就是关于乌鸦喝水的。老师板书课题乌鸦喝水，乌鸦是又黑又丑的鸟。在本课，我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面。本课内容通俗易懂，让我们去读课文感受一下吧。二出示学习目标：1.认识“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”等11 个生字，会写“多、出、见”等3个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。三、出示自学指导(一)1.学生大声朗读课文， 看谁读得正确流利，不添字，不漏字，不读错别字。（ 5 分钟后汇报）2.听录音范读课文。标出自然段，用圆圈圈出课后一类生字。（一）出示二类生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。w y ch zho bn乌 鸦 处 找 办Png x f fng jn go旁 许 法 放 进 高2、去掉拼音朗读生字我会读：齐读男生读女生读分行读开火车读自读。（二）出示游戏1出示生字，让学生比赛读。男女生读，及时鼓励表现好的学生。乌 鸦 渐 法 办 石 瓶 渴 喝 鸦（三）、出示游戏21、出示瓶子让学生比赛读，看谁帮乌鸦找到水喝。乌鸦 石子 口渴 许多 喝水 瓶子 办法 渐渐2、红黄蓝队比赛读三、自学指导（二）1. 再次正确流利地朗读课文。（5分钟后检查）2.说说课文里讲了件什么事？一只乌鸦（ ）渴了,（ ）找水喝。瓶口小喝不到（ ），怎么办呢？它找来了许多小石子，把小石子（ ）地放到瓶子里，瓶子（ ）的水渐渐升高了，乌鸦就喝到水了。 1）找学生说课文讲了一件什么事？2）教师小结四、自学指导（三）1.观察字的间架结构、笔顺、笔画、能正确的书写生字及笔顺。2.教师范写，学生完成描红，纠正错字。（一）出示生字多 出 见1、学生数笔顺，了解间架结构，组词，造句。2、学生写字时老师的书写指导。3、学生描红，教师巡回指导。4、展示作业，纠正错别字。游戏：（二）拼字谜规则：1、请6个学生分成两组，每个学生手里拿半个字，老师是裁判。2、当老师说出一个字时，两个学生同时站出，组成这个字，齐读。五、当堂达标 ： du ch jin 许（ ） （ ）来 看（ ） du ch jin （ ）
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