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文档简介
梳理知识脉络 深度挖掘内涵 以先秦至汉代儒学发展为例 特级教师:谢芳青 江西省赣州中学 导语 高考是中学教学和备考的指挥 棒,而经典试题更是高考命题 的风向标。今天,我们结合经 典试题,一起梳理古代儒学的 发展历程,立足学科主干知识 ,深度挖掘内涵,不断拓宽学 科视野。 一、梳理知识脉络 课标提示 知道诸子百家,认识春秋战国时 期百家争鸣局面形成的重要意义 ;了解孔子、孟子和荀子等思想 家以及儒家思想的形成。 知道汉代儒学成为正统思想的 史实。 儒学的发展历程 先秦:创立; 秦朝:第一次危机; 西汉:第一次振兴; 魏晋南北朝:第二次危机; 唐朝:开始复兴; 宋明:第二次振兴; 明末清初:批判继承。 一张图梳理 古代儒学发展历程 发展 春秋 秦 西汉 魏晋南北朝 唐 宋 明末清初 历程 创立 显学 边缘 正统 危机 复兴 振兴 批判 继承 【示例1】 2015全国卷1第40题(25分) 整体感知试题 材料一 摘编自卞孝萱等韩愈 评传 材料二 摘编自张海鹏等编 中国近代史 试题设问有:(1)结合材料一及所学知识 ,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,并 概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。 (10分) (2)略(8分) (3)略(7分) 带着问题看材料 材料一 在历史中,儒学一直在发 展与创新。唐代韩愈以周公、孔子 的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄 汉代以来的儒学,认为周公、孔子 之道在孟子之后已经断绝。 他在原道中说:“吾所谓 道也,非向(先前)所谓老与 佛之道也。尧以是传之舜,舜 以是传之禹,禹以是传之汤, 汤以是传之文、武、周公,文 、武、周公传之孔子。孔子传 之孟轲。轲之死,不得其传焉 。” 他的这一主张被宋代儒者接受并 发扬。当代学者认为韩愈开了宋 代“新儒学”的先河。 摘编自卞孝宣等韩愈评传 学会认真审题,掌握答题技巧 按照问答题的限定语、提示语、 中心语、求答项进行审题: 限定语:结合材料一及所学知识 提示语:指出、概括 中心语:汉代儒学与孔孟儒学, 宋代理学对儒学的发展 求答项:1.不同之处 2.发展 本题第一问考查的是儒学发展演变历 程。 先秦:仁政、民本、注重道德教化; 汉代:强调“天人感应、君权神授、 三纲五常”,上升到国家意志的高度 ;宋代:理论化、思辨化,强调个人 的修养与完善,成为束缚人的社会律 条。 深度挖掘 先秦至汉代儒学的发展历程 先秦儒学:理想化的治国理念和 道德教化。 汉代儒学:“宗教化”、“政治 化”的国家意志。 (一)、先秦儒学:初创至显学 -理想化的治国理念和道德教化 治国理念方面,在道德人伦与法 制之间更多地强调道德人伦。 道德修养方面,更多地提倡自觉 修养。 1.孔子治国理念 “道之以政,齐之以刑,民 免而无耻;道之以德,齐之 以礼,有耻且格。” -论语.为政 1.孔子治国理念 语译:如果用政令和刑法来引 导和规范人民的行为,只能使 人民不敢犯法,他们却没有羞 耻之心。如果用道德和礼制来 诱导和整顿人民的生活,人们 不但有羞耻之心,而且会人心 归服。 1.孔子治国理念 “忠恕之道”是“为仁之方” “己所不欲,勿施于人”。 -论语.卫灵公 “己欲立而立人,己欲达而达人” 。 -论语.雍也 1.孔子治国理念 仁者爱人 “故,人不独亲其亲、不独 子其子,使老有所终、壮有 所用、幼有所长、鳏寡孤独 废疾者皆有所养。” 礼记.礼运篇 2.孟子的“仁政”理念 “人皆有不忍人之心。先王有 不忍人之心,斯有不忍人之政 矣。恻隐之心,仁之端也;羞 恶之心,义之端也;辞让之心 ,礼之端也;是非之心,智之 端也。人之有是四端也,犹其 有四体也。孟子.公孙丑 上 2.孟子的“仁政”理念 “老吾老以及人之老,幼 吾幼以及人之幼” 孟子.梁惠王上 3.荀子“法”、“礼”思想 既重法又“隆礼”,认为“ 礼”与“法”的关系是: “礼者,法之大分”。 -荀子劝学 礼是根本原则,法是具体措 施。 4.对法制与伦理的取舍 叶公语孔子曰:“吾党有直躬者 ,其父攘羊,而子证之。孔子 曰:吾党之直者异于是,父为 子隐,子为父隐,直在其中矣。 ” -论语 【示例2】 2015全国卷2的第40题 孟子中记载了孟子与其学 生关于法律问题的讨论。 问:“舜做天子后,假如其父 杀人,舜的法官该怎么办呢? ” 答:“抓起来就行了。” 问:“难道舜不阻止法官吗? ” 答:“舜怎么能阻止呢?法官 是按职责办事。” 问:“那舜又该怎么办呢?” 答:“舜应当放弃天子之位, 毫不顾惜。然后偷偷地背上父 亲逃到海边住下,一辈子都很 快乐,把曾经做过天子的事情 忘掉。” (1)根据材料并结合所学知识 ,概括孟子和苏格拉底的法制 观念。(10分) 解答(1)孟子:治国需要法制 ;权力不能干预执法;当法律 与人伦冲突时,维护人伦。(5 分) 5.理想化的修养的途径 孔子强调:克己、修身、为 仁由己。-宪问。 孟子主张:只要不断扩充其 恻隐之心、羞恶之心、辞让 之 心、是非之心,求其放心,即可 恢复人的良知、良能。 虽然先秦儒学至战国发展成为显 学,但因其主要精神太脱离当时 诸侯称霸、群雄割据的社会现实 ,始终没有能得到当权者的赏识 和采用。所以,先秦儒家学说与 以 后成为实际社会制度依据的儒学 相比,它还只是一种关于道德修 养和政治理想的一般性学说,而 这一遗憾恰恰为西汉董仲舒的儒 学“宗教化”、“政治化”留下 了较大的空间。 (二)、汉代儒学:边缘至正统 -宗教化、政治化的国家意志 从边缘到正统的原因 协助汉高祖树立君威 吸取秦亡的历史教训 迎合了汉武帝宏图大志 董仲舒对儒学的改造 1.协助汉高祖树立君威 历史上第一个尊崇孔子的皇帝是 刘邦。他在晚年路过曲阜时,用 最隆重的太牢大礼祭拜孔子。这 个当初拿儒生的帽子当撒尿便器 的市井之徒,为什么后来变得如 此尊师重道呢? 是他的谋士儒生叔孙通让 他开了窍。叔孙通用礼制操练 那些与刘邦打天下的“哥们儿 ”,使他们懂得了君臣之道, 也使刘邦体会到做皇帝的尊贵 和高高在上的威严。 2.吸取秦亡的历史教训 汉初,文、景等帝主要尊崇道家思 想,实行黄老无为而治之道,修养 生息数十载。期间,一批儒生如陆 贾、贾谊等积极向统治者进言,总 结秦王采纳法家而速亡的历史教训 ,极力推崇儒家以仁治国安民的必 要性,在当时形成一股重要的舆论 。 3.迎合了汉武帝宏图大志 公元前141年,汉武帝年少登位,认 为国力已经恢复,应该大有作为, 希望消除匈奴的外部威胁,打击刘 姓诸侯王的势力。他颁布诏令,要 求各地方官员推荐孝廉、贤良文学 等学者,以备朝廷策问。当时大 儒董仲舒被推荐到首都长安,三 次获汉武帝召见,上殿策问。汉 武帝接纳董仲舒“罢黜百家,独 尊儒术”的建议,建立太学,设 置五经博士及博士弟子员,规定 儒生只要精通儒经便可任官。 4.董仲舒对儒学的改造 董仲舒继承了荀子关于礼法并重、 刑德兼用的理论,吸收了墨家“兼 爱”、“尚同”的理论,及其中某 些带有宗教色彩的思想。董仲舒对 于儒学的发展不仅在于学理方面, 而更在于他把儒学推向宗教化和政 治化的方向。 董仲舒对儒学的改造 首先,宣扬天人合一、天人 感应。他认为:“天者,百神之 大君也。”,宣扬天是有意志的 ,能与人相感应的,人间万物都 是上天有目的的安排。天意与人 事密切相关,天以祥瑞灾异影响 人,人的活动也能感动天。 其次,鼓吹“君权神授”。他认为 人间的皇帝就是天意的代表,认为 “受命之君,天意之所予也。”人 民服从皇帝,就是服从天道,谁反 对皇帝就是反对上天,以此来论证 皇权的神圣性,为加强皇权提供理 论依据。 第三,神化人伦秩序,强化精神 控制。他认为,“三纲五常”是 “天”的意志,从而把“政权” 、“族权”、“神权”、“夫权 ”融为一体,通过强化封建伦理 关系,达到强化统治权力的目的 。 【示例3】 2014全国卷1 第24题 中国古代,“天”被尊为最高 神。秦汉以后,以“天子”自 居的皇帝举行祭天大典,表明 自己“承天”而“子民”,官 员、百姓则祭拜自己的祖先。 这反映了秦汉以后 A.君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序 C.皇权至上促成祖先崇拜 D.祭天活动强化了宗法制度 这道题实际包含下列信息:官 员、百姓因和祖先的特殊关系 (承祖)而祭拜自己的祖先, 而皇帝因为和“天(神)”的 特殊关系(承天)而祭“ 天”,由此,秦汉以后,先秦 儒学倡导的人伦秩序在西汉被 董仲舒宗教化、政治化,成为 维护政治统治的国家意志。 【示例4】 2015全国卷2 第25题 秦朝法律规定,私拿养子财物 以偷盗罪论处,私拿亲子财物 无罪;西晋时规定,私拿养子 财物同样无罪。这一变化表明 西晋时 A养子亲子权利相同 B血缘亲情逐渐淡化 C宗族利益受到保护 D儒家伦理得到强化 本题包含下列信息:秦代 养子与养父之间并不遵循儒 家伦理,而西汉之后的西晋 ,养父与养子之间的关系等 同于亲子,必修遵循儒家伦 理,这充分说明西汉之后, 儒家伦理得到强化。 结语 从先秦至汉代儒学的发展经历了两 个阶段。在先秦儒学那里,它是通 过道德教育、理想教育去启发出人 们遵守道德规范、追求理想社会的 自觉。从西汉董仲舒开始,儒学社 会政治层面功能逐步形成并加强, 它成了不管你自觉与否,自愿与否 , 都必须遵守的外在规范,因而它 的修养意义和作用就大大地被减 弱了。儒学制度化方面的成功, 却使它在道德修养功能方面走向 危机,而这一危机又为宋代理学 的出现提供了契机。 RR1W0)3#%2HCoM*jVTf0ct(X1k4h-HkqdK2#dvgZnQn3D13Fk&x(5H4I4n6(spRpgN3bdKZ(9rtTkWd0(4tI9(Pu2Q+u#Axd(MV#SGrk3$1+v94BW7i3bM55EMWGgNOJA$M3*6W!ddyQUj%-l%#ZvAVC1t8h!NcATmF2k(+7*cbYZIzS&d8x%g1rYZQ4wvAbXmEpt4$1b!fk%j+h+eN1Q-)#D$G)XqFychX5CDmHvcw-mOx82-HUhz*#5bAIgSh$L&s2F2TUjMYuVFsGnze8Bhzql3ZbIToCcJqrcII3(*gA(j6#CQAjPyC8#(i!%x-*pUIvpiBAz3XRoMBHIxnvk!KUpKK%K1PCE)2%vDicCaU3e+CLYjV#&Om)o4&ZWszfW!hp!Fr#aUptn2yH*X$0wmwqppA83r- K4ujB!3H#k1yIU*A(bqL$c!(6vLGvYk11yq#$mgj9OD69)WFA+B6iqx+$p!xLUrxtE(UI4&jKO)$6-L6Xd+JMhg%)tuTNg(Ly+DG2RxA#mq9$)(tX8vtP(Xunh2g&zkJ%4hfL7GEt6BF$E(HWuIPMAM)N9uAAtxEDYx4Z2yELxx-q0N)lAC)FXGvjCJC(K0VBH(wOJ5Anp(50En0Tiif#ee+&1dxiRNrk2yK60B+ozZEi4D(a7IsT%$FwkHiKH#7rhOc4clv7jf88snZ1T061JoH1WIJwp&oYywN9c3azShJ4ex9(fq-c&Z()&7fur1jjz8BVT8AMGNQMgz4Kkk%S1vNWcg5+DLEvfTwD2W3pj$L52CBhJBzyR1j!*3BtgCJU!9wCbL31nmQJicfgXB9-wZRIvseJD%qNVK&PVqoLXnJly5UK#- 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