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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 第二章 精神障碍的症状学 v兰州石化总医院 v任东 第一节概 述 v异常的精神活动通过人的外显行为如言谈、 书写、表情、动作行为等表现出来,称之为 精神症状。 v研究精神症状及其产生机制的科学称为精神 障碍的症状学,又称精神病理学( psychopathology)。 第一节 概 述 为了判定某一种精神活动是属于病态或属常, 一般应从三个方面进行对比分析: v纵向比较,即与其过去一贯表现相比较。 v横向比较,即与大多数正常人的精神状态 相比较。 v应注意结合当事人的心理背景和当时的处 境进行具体分析和判断。 第一节 概 述 每一精神症状均有其明确的定义,并具有以下 特点: v症状的出现不受病人意识的控制; v症状一旦出现,难以通过转移消失; v症状的内容与周围客观环境不相称; v症状会给病人带来不同程度的社会功能损 害。 精神症状的表现受到以下因素影响: v个体因素,如性别、年龄等。 v环境因素,如个人的生活经历、目前的社 会地位、文化背景等。 人的正常精神活动按心理学分为感知、思维、 情感和意志行为等心理过程。 第二节 常见精神症状 一、感知觉障碍 七、情感障碍 二、思维障碍 八、意志障碍 三、注意障碍 九、动作与行为障碍 四、记忆障碍 十、意识障碍 五、智能障碍 十一、自知力 六、定向力 (二)知觉障碍 (disturbance of perception) v错觉(illusion) 指对客观事物歪曲的知觉。 v幻觉(hallucination) 指没有现实刺激作用于感 觉器官时出现的知觉体验,是一种虚幻的知 觉 。根据所涉及的感官,幻觉分为幻听、幻 视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉。 他们都是正方形吗? 一、感知觉障碍-幻觉 v幻听(auditory hallucination) 最常见。分为:非言语 性幻听和言语性幻听(常具有诊断意义)。 v幻视(visual hallucination) 内容十分多样,从单调的 光、色、各种形象到人物、景象、场面等。 在意识障碍时,多见于躯体疾病伴发精神障碍的谵 妄状态。在意识清晰时出现的幻视见于精神分裂症 。 一、感知觉障碍-幻觉 v幻嗅(olfactory hallucination) v幻味(gustatory hallucination) v幻触(tactile hallucination) 也称皮肤与粘膜幻 觉。 v内脏幻觉(visceral hallucination) 患者感到躯 体内部某一部位或某一脏器的一种异常的知 觉体验。 一、感知觉障碍-幻觉 按幻觉体验的来源分为: v真性幻觉(genuine hallucination):患者体验到的幻觉 形象鲜明,如同外界客观事物形象一样,存在于外 部客观空间,是通过感觉器官而获得的。 v假性幻觉(pseudohallucination): 幻觉形象不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如 脑内、体内。幻觉不是通过感觉器官而获得。 一、感知觉障碍-感知综合障碍 感知综合障碍:指患者对客观事物能感知,但对某些 个体属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等 产生错觉的感知,多见于癫痫。 v视物变形症:患者感觉到周围的人或物体大小、形 状、体积等发生了变化。 v空间知觉障碍: 患者感到周围事物的距离发生改 变。 v时间感知综合障碍:患者对时间的快慢出现不正确 的知觉体验。 v非真实感(derealization): 患者对周围事物和环境 感到发生了变化,变得不真实。 视物变形症 天哪!可怕! 思 考 v判定某一种精神活动是属于病态或属正常, 应从哪几个方面进行对比分析? v正常人会出现错觉/幻觉吗? 二、思维障碍 v思维(thinking):是人脑对客观事物的间接概括 的反映,是人类认识活动的最高形式。由感 知所获材料,经过大脑的分析、比较、综合 、抽象和概括而形成概念,在概念的基础上 进行判断和推理,这整个过程称为思维。 正常人的思维特征 v目的性:思维指向一定的目的,解决某个问 题。 v连贯性:思维过程中的概念是前后衔接,相 互联系的。 v逻辑性:思维过程符合思维逻辑规律,有一 定的道理。 v实践性:正确的思维是能够通过客观实践检 验的。 二、思维障碍 正常人的思维有以下几个特征: v目的性,思维指向一定的目的解决某一问题; v连贯性,指思维过程中的概念前后衔接,相互联 系; v逻辑性,指思维过程符合思维逻辑规律,有一定 的道理; v实践性,正确的思维是能通过客观实践检验的。 二、思维障碍 v思维形式障碍 v思维内容障碍 (一)思维形式障碍 v包括联想障碍以及思维逻辑障碍。 v1.思维奔逸(flight of thought) 又称观念飘忽,指联 想速度加快、数量增多、内容丰富生动。患者表 现健谈,说话滔滔不绝、口若悬河、出口成章,述 说脑子反应快,特别灵活,好像机器加了“润滑油” ,思维敏捷,概念一个接一个地不断涌现出来。说 话增多,语速加快,说话的 主题极易随环境而改变 (随境转移),也可有音韵联想(音联),和字意 联想(意联),多见于躁狂症。 典型病例-思维奔逸 v女、50岁、双相障碍躁狂发作,医生请病人读 当天的 报纸,标题是“朝着光明的 道路前进”,病人 边读边加以说明:“朝即朝廷的朝,革命不是改朝换 代,我们家门时坐北朝南,朝字上下有两个十字, 中间有个日字,子曰学而时习之,朝字左半有日字 ,右半有月字,两字合起来念明,光明黑暗,开灯 关灯,电灯管儿灯。(医生催她念报)朝中方、四 方形、三角形、几何面、方的、圆的、不以规矩不 成方圆”此时,进来一位医生,病人马上站起让 座,说向白衣战士学习,向白衣战士致敬。(音联 、意联、随境转移)。 (一)思维形式障碍 v2思维迟缓(inhibition of thought) 即联想抑 制,联想速度减慢、数量减少和联想困难。 多见于抑郁症。患者表现言语缓慢、语量减 少,语音甚低,反应迟缓。患者自觉脑子变 笨,反应慢,思考困难。患者感到“脑子不灵 了”。 (一)思维形式障碍 v3.思维贫乏(poverty of thought) 指联想数量 减少,概念与词汇贫乏。患者体验到脑子空 洞无物,内有什么可想。表现为沉默少语, 谈话词穷句短,回答简单。见于精神分裂症 、脑器质性精神障碍及精神发育迟滞。 v4思维散漫(looseness of thought) 指思维 的目的性、连贯性和逻辑性的障碍。患者表 现为联想松弛,内容散漫,缺乏主题。多见 于精神分裂症。 (一)思维形式障碍 v5思维破裂(splitting of thought) 指概念之 间联想的断裂,建立联想的各种概念内容之 间缺乏内在联系。语句堆积,整段内容令人 不能理解。严重时,言语支离破碎,个别词 句之间也缺乏联系,成了语词杂拌。多见于 精神分裂症。 v如在意识障碍的背景下出现语词杂拌,称之 为思维不连贯(incoherence of thought)。 典型病例-思维破裂 v男、23岁、精神分裂症、医生问:“你在哪里 工作?”,患者答:“这是多余的问题,卫星照 在太阳上,阳光反射到玻璃上,跟着我不能 解决任何问题,马马虎虎,捣捣糨糊。”问:“ 你近来好吗?”,答:“我不是坏人,家中没有 房产,计算机病毒是谁捣的鬼,我想回家。” (一)思维形式障碍 v病理性赘述(circumstantiality) 思维活动停 滞不前,迂回曲折,联想枝节过多,做不必 要的过分详尽的累赘的描述。多见于癫痫、 老年性精神障碍。 典型病例-病理性赘述 v男、44岁、麻痹性痴呆、当医生问“你们工厂几点上 班”时,病人答:“我每天七点起床,洗脸,漱口, 到厂对面的锅炉房打水,那里的开水很热,锅炉房 有值班的老头,六十多岁了,他有一个孩子,大概 是七八岁的样子,孩子的妈妈常来,提着一个篮子 ,里头放着吃的东西,我打开水时碰见过她。洗完 脸后才去食堂吃饭,人很多,要排队,我每天吃一 大碗稀饭、两个馒头、一分钱咸菜,工人常常吃完 饭打乒乓球,我不会打,所以吃完饭就上班了,不 到八点就开始工作” (一)思维形式障碍 v思维中断(blocking of thought) 又称思维阻 滞。患者在无意识障碍又无外界干扰等原因 的情况下,思维过程突然出现中断。表现为 患者说话时突然停顿,片刻后又从新说话, 但内容不是原来的话题。若患者有当时的思 维被某种外力抽走的感觉;则称作思维被夺 (thought deprivation)。 v思维中断/思维被夺两症状均为诊断精神分裂 症的重要症状。 (一)思维形式障碍 v8.思维插入(thought insertion) 患者感到有某 种思想不是属于自己的,不受他的意志所支 配。是别人强行塞人其脑中。强制性思维 (forced thinking)患者体验到强制性地涌现大 量无现实意义的联想。两种症状往往突然出 现,迅速消失。常见于精神分裂症。 (一)思维形式障碍 v9.思维化声(thought hearing) 患者思考时体验到自己的思想同时变成了言 语声,自己和他人均能听到。多见于精神分 裂症。 v10.思维扩散(diffusion of thought) 患者体验 到自己的思想一出现,即为尽人皆知,毫无 隐私可言。 思维被广播(thought broadcasting) (一)思维形式障碍 v象征性思维:属于概念转换,以无关的具 体概念代替某一抽象概念,不经患者解释, 旁人无法理解。正常人也会有象征性思维, 但是以传统和习惯为基础,彼此能够理解, 而且不会把象征当作现实的东西。如鸽子象 征和平。 典型病例-象征性思维 v男、34岁、精神分裂症、患者经常双臂舞动,有时 将左腿放在右腿上,有时将右腿放在左腿上,有时 双手捧着肚子或抱着头,患者对此行为不予解答。 病情好转后回忆左臂代表全心全意为人民服务,右 臂代表发挥人民的积极性,双臂摆动代表发挥大家 的积极性全心全意为人民服务。左腿代表依靠群众 ,右腿代表克服困难,左腿放在右腿上代表依靠群 众克服困难,右腿放在左腿上代表克服困难依靠群 众,双手捧着肚子代表保护人民,抱着头代表保护 领导。 (一)思维形式障碍 v语词新作(neologism) 指概念的融合、浓缩 以及无关概念的拼凑。患者自创一些新符号 、图形、文字或语言并赋予特殊的概念。 v逻辑倒错性思维 (paralogism thinking) 主 要特点为推理缺乏逻辑性,既无前提也无根 据,或因果倒置,推理离奇古怪,不可理解 。 典型病例-逻辑倒错性思维 v女、26岁、精神分裂症、患者大专毕业后 长期休息在家,和母亲两人相依为命,相处 较好。半年来认为母亲对自己态度生硬,家 中的事也不告诉自己。患者说:“我认为同性 相吸,异性相斥,由于2000年转换到2001年 对地球的磁力发生改变,这种磁力影响了我 妈妈,使妈妈对我的态度发生改变,妈妈现 在疏远我”。 (一)思维形式障碍 v14强迫观念/强迫性思维(obsessive idea) 指在患者脑中反复出现的某一概念或相同内 容的思维,明知没有必要,但又无法摆脱。 可以表现为某些想法反复回忆(强迫性回忆 )、反复思索无意义的问题(强迫性穷思竭 虑)、总是怀疑自己的行动是否正确(强迫 性怀疑)。强迫性思维常伴有强迫动作。见 于强迫症。和强制性思维不同,后者体验到 思维是异己的。 (二)思维内容障碍 v妄想(delusion) 是一种病理性的歪曲信念,是病态 的推理和判断。特征: 信念的内容与事实不符,没有客观现实基础,但患者 坚信不移; 妄想内容均涉及患者本人,总是与个人利害有关; 妄想具有个人独特性; 妄想内容因文化背景和个人经历而有所差异,但常 有浓厚的时代色彩。 (二)思维内容障碍 v妄想按其起源与其他心理活动的关系分为原 发性妄想和继发性妄想 v按照妄想的结构分系统性妄想和非系统性妄 想. (二)思维内容障碍 v按妄想的主要内容分类: 被害妄想 (delusion of persecution) 最常见。 患者坚信他被跟踪、被监视、被诽谤、被隔 离等;主要见于精神分裂症和偏执性精神病 。 典型病例-被害妄想 v男、38岁、精神分裂症偏执型、患者近半年 来觉得上下班的路上有好几个人装扮为便衣 警察跟踪自己,说:“我乘公交汽车他们就跟 着上车,我换乘地铁,他们也乘地铁,我提 前下车。他们也下车”,并认为这些人在 自己的办公室和家中装有微型摄象机监视自 己的行动,说:“他们怀疑我是特务,盗窃国 家机密,吓得 我不敢外出。” (二)思维内容障碍 v关系妄想 (delusion of reference) 患者将环 境中与他无关的事物都认为是与他有关的。 如认为周围人的谈话是在议论他,别人吐痰 是藐视他,人们的一举一动窦与他又关系。 常与被害妄想伴随出现。主见于精神分裂症 。 典型病例-关系妄想 v女、22岁、精神分裂症、患者近半年来自感 痛苦,不愿与人接触,也不愿去上班,说:“ 马路上人的一举一动都针对我,有的人看到 我就咳嗽,甚至吐痰,就是看不起我,故意 贬低我;有的人看到我冷笑,认为我这人没 有修养,素质差;商店里的营业员对我态度 也很生硬,说我这人很小气,没有派头;单 位里同事也指桑骂槐,讲我这人是垃圾,看 到我进办公室,故意扫地,赶我出门。” (二)思维内容障碍 v(3)物理影响妄想(被控制感)(delusion of physical influence) 患者觉得自己的思想、情 感和意志行为都受到外界某种力量的控制。 如受到电波或特殊仪器控制不能自主。常见 于精神分裂症。 典型病例-被控制感 v男、42岁、精神分裂症偏执型、患者3年来始 终感到外部有一种特殊的仪器控制自己,控 制其思想、言语、行为甚至包括大小便,认 为自己处于“全控制”状态。当受到控制时,头 脑非常难受、有紧束感、反应迟钝、不听自 己指挥;四肢肌肉抽痛,背部发热难熬,早 晨不让他起床,也不允许料理个人卫生。而 当仪器关掉时,自己才是一个自由人。 (二)思维内容障碍 v(4)夸大妄想 (grandiose delusion) 患者认为 自己有非凡的才智、至高无上的权利和地位 、大量的财富和发明创造,或是名人的后裔 。可见于躁狂症和精神分裂症及某些器质性 精神病。 v(5)罪恶妄想/自罪妄想 (delusion of guilt) 患者 毫无根据地坚信自己犯了严重错误或不可宽 恕的罪恶,应受严厉的惩罚。主要见于抑郁 症。 (二)思维内容障碍 v(6)疑病妄想 (hypochondriacal delusion) 患 者毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾 病或不治之症,因而到处求医。如认为脑内 长有肿瘤,心脏已经不跳了!严重时患者认 为“自己内脏腐烂了”、 “血液停滞了”,称之为 虚无妄想。 (二)思维内容障碍 v(7)钟情妄想 (delusion of love) 患者坚信自己 被异性所钟情。因此患 者采取相应的行为驱追 求对方,即使遭到对方 严词拒绝,仍毫不置疑 。而不是指患者本人的 单相思现象。 典型病例-钟情妄想 v男、23岁、精神分裂症、患者系大学生,半年来他 常去图书馆看书,发现一女生也在看书,认为对方 对自己有好感,主动写信表示自己的爱慕之心,但 遭到拒绝,并将信退回。患者认为对方是在考验他 ,故又多次写信给这位女同学,但对方均未理睬, 患者认为对方已默认。一天这位女同学穿了一件红 色外套,患者认为对方向自己表露一颗赤诚的心, 觉得其他同学都很羡慕他们。同学告诉患者,“对方 已有男朋友,她根本不喜欢你”,但患者坚信这不是 真的,认为默默相爱是独特的方式,周围人是不理 解的。 (二)思维内容障碍 v(8)嫉妒妄想(deIusion of jealousy) 患者无中 生有地坚信自己的配偶对自己不忠实,另有 所爱。为此患者常常跟踪监视配偶的日常生 活,检查配偶的衣服等生活用品,以寻觅私 通情人的证据。 典型病例-嫉妒妄想 v男、42岁、精神分裂症、患者近年来坚信妻 子有外遇,认为妻子和她单位里的同事有染 ,经常打电话了解妻子是否上班,有时到妻 子单位,在窗外张望,看到妻子与男同事讲 话,回家就要盘问妻子,并叫她交待,有时 要检查妻子的内裤。弟弟劝告患者不要多疑 ,患者怀疑弟弟和妻子有“暧昧”关系。妻子在 厨房烧饭和邻居打招呼,认为妻子和邻居眉 来眼去,肯定有不正当关系。 (二)思维内容障碍 v(9)被洞悉感(内心被揭露)(experience of being revealed) 患者认为起内心所想的事 ,未经语言文字表达就被人知道了,但是通 过什么方式被人知道的则不一定描述清楚。 典型病例-被洞悉感 v男、28岁、精神分裂症、患者坚信有人在他 身上安装了特殊的发射装置,自己头脑中想 的事,周围人都知道,他说:我想去南京路 ,出门就看到一辆出租车就停在马路边等我 ;我在一家饮食店吃小笼包子,想要一碟醋 ,服务员就将醋送到我的餐桌上;在家我想 听一首某人的歌,打开收音机,就听到她在 唱“心酸的浪漫”你们不要再问我,我的事 你们都知道,对我来说没有秘密。 思维障碍思考题? v常见的思维障碍有哪些? v主要见于什么病? 心理(精神)活动 心理过程 感知 情感 情绪 意志 需要 和动机 思维 注意 记忆 能力 气质 性格 心理特征 三、注意障碍 v注意(attension)是指个体的精神活动集中地指向于 一定对象的过程。注意的指向性表现出人的心理活 动具有选择性和保持性。注意的集中性使注意的对 象鲜明和清晰。 v注意有被动注意和主动注意。 主动注意又称随意注意,为由外界刺激引起的定向 反射。 被动注意也称作不随意注意,它是由外界刺激被动 引起的注意,没有自觉的目标,不需任何努力就能 实现。 临床常见注意障碍 v 注意增强 v 注意涣散 v 注意减退 v 注意转移 v 注意狭窄 三、注意障碍 v通常所谓注意是指主动注意而言。注意障碍通常有 以下表现: 注意增强(hyperprosexia) 为主动注意的增强。如 妄想观念的患者,对环境保持高度的警惕,过分的 认为别人的一举一动都是针对他的。 注意涣散(aprosexia) 为主动注意的不易集中,注 意稳定性降低所致。多见于神经衰弱、精神分裂症 和儿童多动与注意缺陷障碍。 三、注意障碍 3注意减退(hypoprosexia) 主动及被动注意兴 奋性减弱,注意的广度缩小,注意的稳定性 也显著下降。多见于神经衰弱、脑器质性精 神障碍及意识障碍时。 4注意转移(transference of attention) 主要表 现为主动注意不能持久,注意稳定性降低, 很容易受外界环境的影响而不断转换注意对 象。可见于躁狂症。 三、注意障碍 5.注意狭窄(narrowing of attention) 指注意范围 的显著缩小。当注意集中于某一事物时,不 能再注意与之有关的其他事物。见于意识障 碍或智能障碍患者。 四、记忆障碍 v记忆(memory)为既往事物经验的重现。 v记忆是在感知觉、思维、情感、行为基础上 建立起来的精神活动,包括识记、保持、再 认或回忆三个基本过程。 四、记忆障碍 v识记是事物或经验在脑子里留下痕迹的过程 ,是反复感知的过程; v保持是使这些痕迹免于消失的过程; v再认是现实刺激与以往痕迹的联系过程; v回忆是痕迹的重新活跃或复现。 v对既往感知的事物不能回忆称作遗忘。 临床上常见的记忆障碍 v记忆增强 v记忆减退 v遗忘 v错构 v虚构 四、记忆障碍 临床上常见的记忆障碍如下: v1记忆增强(hypermnesia) 病态的记忆增强,对病前 不能够且不重要的事都能回忆起来。主要见于躁狂 症和偏执状态患者。 v 2记忆减退(hypomnesia) 是指记忆的三个基本过 程普遍减退。临床上较常见。轻者表现为回忆的减 弱,如记不住刚见过的人,刚吃过的饭。严重的远 期记忆也减退,如回忆不起个人经历。 四、记忆障碍 v 遗忘(amnesia) 指部分或全部地不能回忆 以往的经历。 一段时间的全部经历的丧失称作完全性遗忘 ; 仅仅是对部分经历或事件不能回忆称作部分 性遗忘; 四、记忆障碍 顺行性遗忘(anterograde amnesia) 即紧接着疾病 发生以后一段时间的经历不能回忆。如脑震荡、脑 挫伤的患者回忆不起受伤后一段时间内的事。 逆行性遗忘(retrograde amnesia) 指回忆不起疾病 发生之前某一阶段的事件。多见于脑外伤、脑卒中 发作后。 界限性遗忘(circumscribed amnesia)指对生活中某 一特定阶段的经历完全遗忘,通常与这一阶段发生 的不愉快事件有关。 见于癔症,又称为癔症性遗忘 。 四、记忆障碍 v4、错构(paramnesia) 是记忆的错误,对过 去曾经历过的事件,在发生的地点、情节、 特别是在时间上出现错误回忆,并坚信不移 。 多见于老年性、动脉硬化性、脑外伤性痴 呆和酒精中毒性精神障碍。 四、记忆障碍 v5虚构(confabulation) 是指由于遗忘,患者 以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补记 忆缺损。多见于各种原因引起的痴呆。 v柯萨可夫综合征(遗忘综合征)(Korsakoff syndrome) 同时出现虚构与近事遗忘、定向 障碍。多见于慢性酒精中毒精神障碍、颅脑 外伤后所致精神障碍及其他脑器质性精神障 碍。 五、智能障碍 v智能(intelligence)是一个复杂的综合的精神活 动功能。智能反映的是个体在认识活动方面 的差异,是对既往获得的知识、经验的运用 ,用以解决新问题、形成新概念的能力。 v智能包括观察力、记忆力、注意力、思维能 力、想象能力等,它涉及感知、记忆、注意 和思维等一系列认知过程。 五、智能障碍 v可分为精神发育迟滞及痴呆两大类型。 v1精神发育迟滞(mental retardation) 是指先 天或围生期或在生长发育成熟以前(18岁以前 ),大脑的发育由于各种致病因素,如遗传、 感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧 等因素,使大脑发育不良或受阻,智能发育 停留在一定的阶段。随着年龄增长其智能明 显低于正常的同龄人。 五、智能障碍 v2痴呆(dementia) 是一种综合征,后天获得 的智能、记忆和人格的全面受损,但没有意 识障碍。发生具有脑器质性病变基础。 v主要表现为创造性思维受损,抽象、理解、 判断推理能力下降,记忆力、计算力下降, 后天获得的知识丧失,工作和学习能力下降 或丧失,甚至生活不能自理,并伴有精神症 状,如情感淡漠、行为幼稚及本能意向亢进 等。 五、智能障碍 v根据大脑病理变化的性质和涉及的范围不同 ,可分为: v1.全面性痴呆 ;大脑病变为弥散性器质性损 害;出现人格改变、定向力障碍、自知力缺 乏;见于阿尔茨海默病、麻痹性痴呆。 v2.部分性痴呆;大脑病变只侵犯脑的局部, 部分功能受损。见于脑外伤后、血管性痴呆 的早期。 五、智能障碍 v假性痴呆(pseudodementia) 指在强烈的精神 创伤后可产生一种类似痴呆的表现,而大脑 组织结构无任何器质性损害。预后较好。可 见于癔症及反应性精神障碍。 v(1)刚塞综合征(Ganser syndrome) 又称心因 性假性痴呆,即对简单问题给予近似而错误 的回答,给人以故意做作或开玩笑的感觉。 五、智能障碍 v(2)童样痴呆(puerilism) 以行为幼稚、模拟幼儿的言 行为特征。即成人患者表现为类似一般儿童幼稚气 的样子,学着儿童讲话的声调,自称自己才3岁等 。 v(3)抑郁性假性痴呆 (depressivepseudodementia) 指严重的抑郁症患者在精神运动性抑制的情况下, 出现认知能力的降低,表现为痴呆早期的症状,但 患者有抑郁体验可予鉴别,抑郁缓解后智能完全恢 复。 六、定向力 v定向力(orientation)指一个人对时间、地点及 人物,以及对自己本身状态的认识能力。前 者称对周围环境的定向力,后者称自我定向 力。 v时间定向包括对当时所处时间(白天或晚上、 上午或下午)的认识以及年、季、月、日的认 识; 六、定向力 v地点定向或空间定向是指对所处地点的认识 ,包括所处楼层、街道名称; v人物定向是指辨认周围环境中人物的身份及 其与患者的关系; v自我定向包括对自己姓名、性别、年龄及职 业等状况的认识。 六、定向力 v定向障碍(disorientation)是指对环境或自身状 况的认识能力丧失或认识错误。定向力障碍 是意识障碍的一个重要标志。多见于症状性 精神病及脑器质性精神病伴有意识障碍时。 v双重定向 即对周围环境的时间、地点、人物 出现双重体验,其中一种体验是正确的,而 另外一种体验与妄想有关,是妄想性的判断 或解释。 七、情感障碍 v情感(affection)和情绪(emotion) 在精神医学 中常作为同义词,它是指个体对客观事物的 态度和因之而产生的相应的内心体验。 v心境(mood) 是指一种较弱而持续的情绪状态 。情感障碍必定涉及情绪和心境。 v在精神疾病中,情感障碍通常表现为三种形 式,即情感性质的改变、情感稳定性的改变 及情感协调性的改变。 情感障碍 v情感性质的改变 v情感波动性的改变 v情感协调性的改变 (一)情感性质的改变 v可表现为躁狂、抑郁、焦虑和恐惧等。正常人在一 定的处境下也可表现上述情感反应,因此只有当此 种反应不能依其处境及心境来解释时方可作为精神 症状。 v1情感高涨(elation): 情感活动明显增高,表现为 不同程度的病态喜悦,自我感觉良好,有与环境不 相符的过分的愉快、欢乐。常见于躁狂症; v欣快症(euphoria) 表现为不易理解的、自得其乐的 情感高涨状态,多见于脑器质性疾病或醉酒状态。 (一)情感性质的改变 v2情感低落(depression) 患者 表情忧愁、唉声叹气、心境苦闷 ,觉得自己前途灰暗。严重时悲 观绝望,甚至出现自杀观念及行 为。为抑郁症的主要症状。 (一)情感性质的改变 v焦虑(anxiety) 是指在缺乏相应的客观因素 情况下,患者表现为顾虑重重、紧张恐惧, 以致搓手顿足,似有大祸临头,惶惶不可终 日,伴有自主神经功能紊乱症状。 v惊恐发作(Panic attack) 严重的急性焦虑发作 ,常体验到濒死感、失控感;伴有呼吸困难 、心跳加快等自主神经功能紊乱症状。多见 于焦虑症、恐惧症及更年期精神障碍。 (一)情感性质的改变 v4恐惧(phobia) 是指面临不利的或危险处境 时出现的情绪反应。表现为紧张、害怕、提 心吊胆,伴有明显的自主神经功能紊乱症状 。如心慌、气急、出汗、四肢发抖,甚至大 小便失禁等。恐惧常导致逃避。对特定食物 的恐惧是恐惧症的主要表现。恐惧亦可见于 儿童情绪障碍及其他精神疾病。 (二)情感波动性的改变 v1情感不稳 表现为情感反应( 喜、怒、哀、愁等)极易变化, 从一个极端波至另一极端,显 得喜怒无常,变幻莫测。与外 界环境有关的轻度情感不稳定 可以是一种性格的表现,与外 界环境无相应关系的情感不稳 定则是精神疾病的表现。常见 脑器质性精神障碍。 林妹妹。 (二)情感波动性的改变 v2情感淡漠(apathy) 指对外 界刺激缺乏相应的情感反应 ,即使对自身有密切利害关 系的事情也如此。 (二)情感波动性的改变 v3易激惹性 (irritability) 表 现为极易因小事而引起较强 烈的情感反应,持续时间一 般较短暂。常见于疲劳状态 、躁狂症、人格障碍、神经 症或偏执性精神病患者。 (三)情感协调性的改变 v1情感倒错(parathymia) 指情感表现与其内 心体验或处境不相协调。如听到令人高兴地 事时,反而表现伤感。多见于精神分裂症。 v2情感幼稚 :指成人的情感反应如同小孩 ,变得幼稚、缺乏理性控制,反应迅速而强 烈,没有节制和遮掩。见于癔症或痴呆。 八、意志障碍 v意志(will) 是指人们自觉地确定目标,并克服 困难用自己的行动去实现目标的心理过程。 意志与认识活动、情感活动及行为紧密相连 而又互相影响。认识过程是意志的基础,而 人的情感活动则可能成为意志行动的动力或 阻力。在意志过程中,受意志支配和控制的 行为称作意志行为。 八、意志障碍 v常见的意志障碍有以下几种: v1意志增强(hyperbulia) 指意志活动增多。 v2意志减弱(hypobulia) 指意志活动减少。 常见于抑郁症及慢性精神分裂症。 v3意志缺乏(abulia) 指意志活动缺乏。多见 于精神分裂症晚期精神衰退时及痴呆。 v4犹豫不决 表现为遇事缺乏果断,常常反 复考虑,不知如何是好。矛盾意向 表现为对 同一事物同时出现两种完全相反的意向和情 感。 九、动作与行为障碍 v简单的随意和不随意行动称为动作,有动机 有目的而进行的复杂随意运动称为行为。动 作行为障碍又称为精神运动性障碍。精神疾 病患者由于病态思维及情感的障碍,常常可 以导致动作及行为的异常。 常见的动作行为障碍 v(一)精神运动性兴奋 (psychomotor xcitement) v(二)精神运动性抑制(psychomotor inhibition) v(三)刻板动作(stereotyped act) v(四)模仿动作(echopraxia) v(五)作态(mannerism) (一)精神运动性兴奋 v1协调性精神运动性兴奋 动作和行为的增 加与思维、情感活动协调一致时称作协调性 精神运动性兴奋状态,并和环境密切联系。 多见于躁狂症。 v2不协调性精神运动兴奋 主要是指患者的 言语动作增多与思维及情感不相协调。如紧 张型精神分裂症兴奋、青春型精神分裂症的 愚蠢淘气的行为和装相、鬼脸等。 (二)精神运动性抑制 v1木僵(stupor) 指动作行为和言语活动的完 全抑制或减少,并经常保持一种固定姿势。 v严重的木僵称为僵住,患者不言、不动、不 食、面部表情固定,大小便潴留,对刺激缺 乏反应,如不予治疗,可维持很长时间。 v轻度木僵称作亚木僵状态,表现为问之不答 、唤之不动、表情呆滞,但在无人时能自动 进食,能自动大小便。 (二)精神运动性抑制 v2蜡样屈曲(waxy flexibility) 在木僵基础上 出现,患者的肢体任人摆布,即使是不舒服 的姿势,可较长时间似蜡塑一样维持不动。 v 如将患者头部抬南似枕着枕
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