4.3平面直角坐标系(3)

陡沟中学 八 年级 数学 学科 教 案课题： 4.3平面直角坐标系（第 3 课时共3课时）备课时间 主备人 中学 人上课时间 教学目标【知识目标】1、进一步巩固画平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。 3、能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置。【能力目标】根据已知条件有不同的解决问题的方式，灵活地选取既简便又易懂的方法求解是本节课的重点，通过多角度的探索既可以拓宽学生的思维，又可以从中找到解决问题的捷径，让学生的解决问题的能力得以提高。【情感目标】1、通过学习建立直角坐标系有多种方法，让学生体验数学活动充满着探索与创造。2、通过确定旅游景点的位置，让学生认识数学与人类生活的密切联系，提高他们学习数学的兴趣。教学重难点根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标。教学过程自学质疑1、平行于x轴的直线上的任意两点的坐标之间的关系是()A、横坐标相等 B、纵坐标相等C、横坐标和纵坐标都相等 D、以上都不对2、矩形ABCD中，三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点的坐标是（ ） A（0，3） B(3,0) C(0,5) D(5,0)精讲点拨见课本P128例3矫正反馈练习:课本128页练习1，2迁移应用某地为了城市发展，在现有的四个城市A、B、C、D附近新建机场E、试建立适当的直角坐标系，写出点A、B、C、D、E的坐标板书设计二次备课教学反思陡沟中学 八 年级 数学 学科 学 案课题： 4.3平面直角坐标系（第 3 课时共3课时）备课时间 主备人 中学 人上课时间 学习目标1、进一步巩固画平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。学习重难点根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标。学习过程自学质疑1、平行于x轴的直线上的任意两点的坐标之间的关系是()A、横坐标相等 B、纵坐标相等C、横坐标和纵坐标都相等 D、以上都不对2、矩形ABCD中，三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点的坐标是（ ） A（0，3） B(3,0) C(0,5) D(5,0)精讲点拨（1）已知正方形ABCD的边长为4，建立适当的平面直角坐标系，分别写出各顶点的坐标。（图课本第128页）讨论：还能建立不同的平面直角坐标系，表示正方形各顶点的坐标吗？（2）在直角坐标系中，已知点A(2,2)，在x轴上确定点B，使AOB为等腰三角形，写出点B的坐标。矫正反馈练习:课本128页迁移应用某地为了发展城市群，在现有的四个中小城市A、B、C、D附近新建机场E，试建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标。二次备课陡沟中学 八 年级 数学 学科 巩固 案课题： 4.3平面直角坐标系（第 3 课时共3课时）备课时间 主备人 中学 人上课时间 学习目标1、进一步巩固画平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。学习重难点根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标。巩固练习1、如果直线AB平行于y轴，则点A、B的坐标之间的关系是（ ）A横坐标相等 B纵坐标相等 C横坐标绝对值相等 D纵坐标绝对值相等2、在平面直角坐标系中，顺次连结（，），（，），（，），（4，-2）所成的四边形是（）平行四形矩形菱形等腰梯形3、已知等边ABC的两个顶点坐标为A（-4，0）、B（2，0），则点C的坐标为_，ABC的