痉挛性脑瘫的障碍（课件_第1页
痉挛性脑瘫的障碍（课件_第2页
痉挛性脑瘫的障碍（课件_第3页
痉挛性脑瘫的障碍（课件_第4页
痉挛性脑瘫的障碍（课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

痉挛性脑瘫的障碍（ICF ） 深圳市残疾人康复中心 毛振中 身体机构和功能： 1双上肢屈肌和双下肢伸肌张力增高，以左上肢与 右下肢较明显 ； 2、双上肢支撑能力差，俯卧位不能手支撑，坐位 下上肢支撑时手易呈拇指内收握拳样； 3、左侧方保护性伸展反射不充分，双侧后方的保 护性伸展反射未引出； 4、坐位平衡欠佳：静态下，患儿双上肢喜欢撑于 腿上或垫上，背部稍弯曲；动态下，患儿双手可参 与作业活动，但承受不住来自右侧和前方的外力。 5、骨盆和膝关节的控制能力差，双下肢和膝关节 的负重能力差； 6、躯干的旋转不充分，翻身时缺乏分节旋转动作 ； 7、患儿粗大抓握尚可，精细动作差：双手指腹捏 不充分，未出现指尖捏，左手较重； 8、双手协调性及手眼协调能力欠佳； 9、认知功能差：注意力保持差，简单图形与颜色 的匹配能力差，不理解“大、小、多、少”等概念， 缺乏自我保护意识； 10、言语表达能力落后，只会说“爸爸、妈妈 、抱抱”等叠词，不会出声笑、大声叫。 活动： 自理活动：体位变换能力差，俯卧位下坐起 困难，仰卧位下不能独立坐起，翻身动作僵 硬缓慢；患儿自身移动困难参与，不能独自 入厕；不会独自脱袜子和无鞋带的鞋；不能 用勺子舀出食物。 2娱乐活动：不能随意拿到自己想要的玩具； 不能搬运物体，如抱着玩具走动；不会双手 举球并投掷；不会踢球等。 参与 1、见到小朋友或老师不会主动打招 ； 2、不能追赶小朋友抢 夺玩具； 3、患儿不能主动参与到与小朋友或与父母 扔球、藏猫猫、踢球等游戏中； 4、无论在家庭还是社区中，患儿都不能离开 父母与同伴玩耍。 环境因素 有利因素： 1患儿在中国康复研究中心住院，除了 如OT 训练外，还进行PT、水疗、教育 、音乐、按 摩、语言等康复训练，接受 较全面的康复训 练，有利于患儿整体 功能的恢复； 2、患者的家人积极支持配合，对孩子及治 疗师有信心。 环境因素 不利因素： 1、患儿家庭经济情况一般，而且患儿的康复 训练费用属于自费，可能不会长期接受治疗 。 个人因素 有利因素： 1、患儿无影响康复训练的相关疾病，先天性心脏 病、癫痫等； 2、患儿现在23个月，有很大的康复空间，并且对 玩具和零食感兴趣； 3、患儿有较强的姿势模仿能力，能较快理解某些 词语与行为之间的匹配关系； 4、患儿具有主动参与的意识：如父母在给她穿脱 衣服时，她能主动辅助； 5、患儿无其他合并症、并发症，如关节挛缩等。 个人因素 不利因素： 1、患儿认知发育落后，语言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论