全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验:探究功与速度变化的关系【实验目的】1会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度2学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。【实验准备】. 重力做功与重力势能有怎样关系?2弹力做功与弹性势能有怎样关系?3物体的动能与哪些因素有关?力对物体做功与动能的关系?(1)孔卡在主罚任意球时,足球为什么会获得动能?(2)张娟娟射出的弓箭为什么会获得动能?【实验设计】1. 在实验中,应如何对物体做功?又怎样表示每次做功的大小?2. 应该如何测量物体的速度?3. 设计实验方案(1) 实验器材:(2) 实验步骤:(3) 实验数据记录及处理(自主设计表格)(4) 实验结论及反思体会图象法在物理解题中的应用有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进,它的速度与到洞穴的距离成反比,当它行进到离洞穴距离为d1的甲处时速度为v1,试求:(1)老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时速度v2多大?(2)从甲处到乙处要用去多少时间?【巩固练习】1关于探究功与物体速度变化的关系实验中,下列叙述正确的是( )A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C放小车的长木板应该尽量使其水平 D先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出2在“探究功与物体速度变化的关系”实验时,以下应保持不变的是( )A.每次实验把橡皮筋拉伸的长度 B.橡皮筋的规格C.橡皮筋的根数 D.小车的质量3. 在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿,则下面操作正确的是( )A.使拖着纸带的小车由静止释放,下车不下滑即可B. 使拖着纸带的小车由静止释放,下车下滑即可C.沿木板向下推拖着纸带的小车,放手后打点计时器在纸上打下的点距均匀即可D.以上说法都不对4. 在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,下列叙述正确的是( )A.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出B.放小车的长坂应该尽量使其水平C.每次实验时,橡皮筋拉伸的长度可以不一致D.每次实验时,可以不求出橡皮筋对小车做功的具体数值5在小车牵引纸带运动过程中,打点计时器记录了小车的运动情况,如图所示,图中A 、 B 、 C 、 D 、 E 为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为 T=0.1s 试计算 (l)各点瞬时速度: vA=_m/s vB= _ m/s vC=_ m/s vD= _ m/s vE=_ m/s (2)设小车质量为m=1.0 kg ,试作出从 A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年碱锰电池项目立项申请报告模板
- 2024年直流传动矿井提升机项目提案报告模板
- 第十二课 神州风采(教案)2023-2024学年美术六年级上册
- 2024年空调滤清器项目规划申请报告模板
- 2024年智慧体育项目提案报告模板
- 水利监理工程师度工作总结
- 2024年涂料助剂项目提案报告模板
- 四年级下册数学教案《三角形的特性》(人教新课标)5
- 创业计划策划书
- 个体工商户的劳动合同范本
- 茶艺师(高级)课程培训大纲
- DB32T 3711-2020 内河低压小容量船舶岸电连接系统技术规范
- 学前儿童感知觉的发展学前教育课件
- 公路项目实体和内业质量检查存在问题及整改要求
- 网红大赛招商方案
- 前行第25节课仅供参考
- DN800管道施工组织设计课件
- 沪科版3.4二元一次方程组的应用-和、差、倍、分问题
- 联众HIS系统病区医生站使用说明
- 模具常用术语中英文对照
- 数学研究性学习.测量学校旗杆、建筑物的高度.doc
评论
0/150
提交评论