2017秋人教版语文四年级下册选读3《有趣的动物共栖现象》阅读训练题_第1页
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3、有趣的动物共栖现象阅读题四（3）班 姓名： 楼湑焜 一、根据段文内容，完成以下填空题：A、（ ）和非洲尼罗鳄和睦相处，它能为鳄鱼（ ），同时自己也得到了（ ），所以它们是一对好朋友；B、春夏之季，内蒙古大草原上的百舌鸟到金黄鼠的洞穴里（ ），（ ），金黄鼠不但（ ），而且（ ），所以它们也是一对好朋友。二、阅读课文，用自己的语言回答以下问题：1、简要叙述动物的共栖现象。2、课文讲述了哪三组动物的共栖现象？3、你如何理解动物的共栖现象很有趣？三、语言赏析题：1、以下句子摘自短文：“动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀。”试分析该句子表达方式：2、以下句子摘自短文：“犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。”试分析该句子修辞方式：有趣的动物共栖现象阅读题参考答案一、根据段文内容，完成以下填空题：A、（燕千鸟）和非洲尼罗鳄和睦相处，它能为鳄鱼（剔牙），同时自己也得到了（食物），所以它们是一对好朋友；B、春夏之季，内蒙古大草原上的百舌鸟到金黄鼠的洞穴里（去产卵），（在它的洞穴里孵卵育雏），金黄鼠不但（不伤害百舌鸟的卵和雏鸟 ），而且（而且还替它照看着），所以它们也是一对好朋友。二、阅读课文，用自己的语言回答以下问题：1、 简要叙述动物的共栖现象。答：动物世界充满许多有趣的现象。动物的共栖现象就是其中一种，有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，从表面上看，它们之间“水火不相容”，但是，实际上它们却能“朝夕与共，和睦相处”。比如：犀牛和犀牛鸟，犀牛是庞然大物，狮子和大象都不敢若它，而犀牛鸟是一种小鸟，但是它却可以在犀牛背上蹦跳和啄食，它非常机灵还能为犀牛放哨。犀牛和犀牛鸟成了一对好朋友。这就是一种动物的共栖现象。2、 课文讲述了哪三组动物的共栖现象？答：课文讲述了犀牛和犀牛鸟、尼罗鳄和燕千鸟、金黄鼠和百舌鸟这三组动物的共栖现象。3、 你如何理解动物的共栖现象很有趣？答：我是这样理解动物的共栖现象是很有趣的。你们看，有些动物凶猛强，有些动物弱小无比，比如犀牛是巨兽，犀牛鸟是小雀，他们之间的反差这么大，对比这么强烈，但是它们却能够和睦相处地生活在一起，这不是很有趣吧。三、语言赏析题：1、以下句子摘自短文：“动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀。”试分析该句子表达方式：该句子使用了排比句的表达方式。2、以下句子摘自短文：“犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨
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