八年级物理下册学案：10.3浮力的应用_第1页
八年级物理下册学案：10.3浮力的应用_第2页
八年级物理下册学案：10.3浮力的应用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【导学目标知识点】来源:1.理解物体浮沉的条件，会判断物体的浮沉2.知道浮力的利用，了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的原理【导学过程】一、课前导学1、物体的浮沉条件（物体浸没在液体中）（1）根据物体所受的重力与浮力的大小判断：_，_；_。（2）根据物体的密度与液体的密度大小判断：_，_；_。2、轮船能漂浮在水面上是通过改变_，从而增大它所受的_力来实现的。 潜水艇是通过改变艇自身的_,来实现上浮、下沉、漂浮和悬浮。 气球和飞艇里面充的气体的密度比空气的密度_，因此它们能飘在空中。二、课堂导学（一）物体的浮沉条件1、当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况。当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体_,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示。漂浮时:F浮_G物(选填“”、“=”或“”、“=”或“”)。当F浮”、“=”或“G物时,即液gV排物gV物,可得出液_物时,物体_,最终漂浮在液面上.当F浮=G物时,即液gV排=物gV物,可得出液_物时,物体_在液体中.当F浮G物时,即液gV排物gV物,可得出液_物时,物体_,最终沉在底部.来源:【小结】物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,(1)若G物F浮或物F浮或物液,物体_。 （二）浮力的应用1、船的发展过程：一段树干（利用了木材密度小于水的条件）_(采用_方法增大了可以利用的浮力) 更大的木船铁制的轮船（设计成_形状，增加_，增大受到的浮力）。轮船虽然是铁制的，但由于_而使得它的平均密度_水的密度，能漂浮在水面。2、轮船的大小通常用_来表示，它就是轮船满载时排开的_。3、潜水艇潜入水中时，它的体积是不变的，它排开水的体积_，所受的浮力_（填“变”或“不变”）只能靠_充水或排水来改变_来实现下潜或上浮。4、气球和飞艇里面充的气体密度_空气的密度。 三、课堂练习1.一艘轮船的排水量为1104t,则它在河水中航行时,排开水的体积是_m3,受到的浮力是_N,当它从河中驶入海中时,要_一些(填“上浮”或“下沉”),它在海中航行时受到的浮力是_N.2、在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论