《人的起源和发展__》学习目标一参考学案

第一节 人类的起源和发展学科生物课题第一章人的由来 第一节人类的起源和发展预习目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿 2.认识观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化 （地壳的运动导致）4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据：化石趣味导读：1859年，达尔文出版了物种起源一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！预习提纲：1. 观察书中2页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2. 人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？3. 类人猿在系统结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？4. 现代类人猿和人类的共同祖先是 。知识闯关1.19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。2.在 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能 ，提高了工具的效能。4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )A.鱼B.狗 C.大猩猩D.鸽子课外阅读300多万年前的古人类化石1973年，美国科学家约翰逊和法国泰伊白领导的一支联合考察队，在埃塞俄比亚的阿瓦什地区的地层中发现了新的南方古猿化石。1974年，在一个冲沟里找到一具后来被称为“露西”的骨架。这具人类骨架保存的非常完整，包括头骨破片、下颌骨、躯干骨、四肢骨的大约40的部分。骨架的主人生前是一个成年的女人，身高92厘米，能经常地直立行走，研究人员认为，他们是南方古猿属里面的一个新的物种，因为是在阿法地区发现的，便称作阿法种。1975年，又在这个地区发现了大约200件人类的碎骨和牙齿化石，这些新发现至少代表13个男女老幼。考察队员们认为，他们可能属于一个家庭，因为年代如此久远，而且是当时已经发现的最早的人类化石，便称之为“第一家庭”，1976年，研究人员测定出这些化石的年代在距今330万280万年之间 无独有偶，1976年玛利利基发现了在远古凝固的火山灰上有许多动物的脚印，包括大象、犀牛、长颈鹿、羚羊、剑齿虎等，还有像人的，像一个大人伴着一个小孩并肩在沙地上行进。从跨步的幅度推测，大人的身高大约为1.21.5米。另外，她还发现一些人的下颌骨