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文档简介

-第五单元 观察与测量一、 教学内容1、 观察与描述2、 用工具测量二、单元目标本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有：过程与方法：1、运用眼、耳、鼻、舌、手等感官直接观察自然事物，并用语言和图画描述其形态特征。2、用放大镜、显微镜、听诊器等仪器对物体进行较细致的观察，并用图和文字表示。3、用尺、天平、量筒、温度表、秒表等对物体进行定量观察、采集数据，并做简单记录。知识与技能：1、知道什么是观察。2、初步学会几种基本的测量方法。3、认识到观察与测量对科学研究的重要作用。4、认识各种常见的测量工具和计量单位。情感、态度与价值观：1、体验到观察是发现和探究之源。2、体验到借助工具可以扩展人的感官功能。3、意识到技术对科学发展的推动作用。4、体验到所有感官一起工作，我们的观察才会更全面、更准确。5、体验到科学技术是不断发展的。6、意识到只凭感觉是不可靠的。科学需要精确的测量数据。三、课时安排六七课时记录与描述模糊测量测量种类测量工具测量单位测量精确测量分析和比较观察与测量多感官观察如何观察工具观察观 察有目的观察观察是什么感官观察用什么观察四、单元教学概念图五本单元试验序号课题实验内容材 料备注1观察 1除了眼睛，我们还有其他感觉器官，可以获得其他的视觉不能替代的感觉。2 认识味觉的作用。3测试听力，体会听觉的作用。4通过全面观察，获得茶叶的知识、经验与感受。1一些水果、布袋、绒毛玩具、沙。2烧杯、水、小勺子、干净的筷子。3 一些简单的小乐器或方便发出声音的物体。4绿茶、乌龙茶、红茶和花茶。2测量1 认识感官的局限性。2开展测量活动，认识测量所用的一些单位。3了解测量珠峰的活动，认识各种常见的测量工具。4认识一些测量工具。5通过容积的测量，体会“标准化”的意义。6认识古代的时间测量工具。7学习估量物体的面积和数量的方法。1两个轻重相接近的物体，各种形状的透明容器。2 秒表、尺子（或身高测量器）、拉力计或握力计。3 收集一些有关珠峰的资料以及2005年测量珠峰的情况。4 一些测量用的工具。5 烧杯或其他杯子、量筒、水。6有关漏刻、沙漏的图片或音像资料以及工作原理的介绍。7纸、笔、尺、玉米棒。单元调查问卷必填项目1 关于观察和测量，我知道：2 我会用这些方法观察：3 我们平常都会测量些什么：4 我还知道
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