《科学家的故事课件》小学品德与生活未来社2001课标版二年级上册课件

科学家的故事 未来版二年级品德与社会上册第五单元 知道他们都是谁吗？他们 可是为人类作出了巨大的贡献 人物。 华罗庚的故事 n这是华罗庚爷爷1979年在法国南锡大学获名誉博士的 情景，他从小自学成才，勤奋求实，勇于开拓，永远 向前。他一共上过九年学，只有一张初中毕业文凭， 最后能成为蜚声中外的杰出科学家，完全是依靠刻苦 自学取得成功的。他即使到了晚年，在学术界的声望 和地位已经很高，仍然手不释卷，顽强地读和写。这 一幅是华罗庚逝世前13分钟在讲台上做报告的情景， 华罗庚同志顽强拼搏，为四化奋斗到最后一息。他是 我们青少年学习的榜样，是中国科学界的骄傲，是中 华民族的骄傲，是十亿中国人民的骄傲！ 爱迪生的故事 n我崇拜的科学家有很多，可我认为最为幽默的一位要 数美国科学家、发明家爱迪生，他的童年生活非常困 苦，常在火车上兜售糖果、点心和报纸。有一次，在 火车上卖报时，一个心毒如蛇而力大如牛的火车管理 员粗暴地打坏了爱迪生的耳朵，从此，爱迪生成了聋 子。以后，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生，在 这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳 朵去搞实验了。”爱迪生一生取得了1093种发明的专 利权， 其中他发明的电灯给人们带来了光明，为人类 的文明和进步做出了巨大的贡献。 张衡的故事 n张衡是我国东汉时期著名的天文学家，他创造发了世界上最早观 测天象的天文仪浑天仪。他还发明了测定地震用的“候风地动 仪”。小时候的张衡还是一个爱数星星的孩子。 n我想把这个数星星的孩子故事分享给大家：晚上，满天的星 星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰 着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。奶奶笑 着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动， 眼都看花了，能数得清吗？” 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数 得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离 得那么远。”爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是 在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组 一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看 ，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗 最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”爷爷说的话 是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了 ，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张 衡，长大以后，他刻苦钻研，成了著名的天文学家。 牛顿的故事 n 牛顿是英国着名的科学家。年轻的时候,他常常喜欢在夜晚凝视星 空。浩瀚夜空,群星闪烁,许多疑问时常在他的脑海中翻腾:为什么天 上皎洁的月亮和大大小小的星星,怎么老是悬挂在天上不掉下来呢? n 一天下午,牛顿在花园里散步,不知不觉又陷入了沉思中。突然, 一只熟透的苹果从树上掉了下来,不偏不倚打在牛顿的头上。这不 轻不重的一击似乎提醒了牛顿,他的眼睛不由地一亮。是啊,苹果为 什么不在天上“飞“，也不横着“跑“，偏偏垂直地落到地上呢？难道 地球对它有一股吸引力？ n 牛顿将“苹果落地“和他在生活中看到的其他一些现象放在一起 ，进行了深入的研究。后来，他发现宇宙中一切物体之间都存在 着“相互吸引力“，他把这种力叫“万有引力“ 竺可桢的故事 n持之以恒的力量 竺可桢受教于父亲的故事 n竺可桢5岁进学堂，7岁开始写作文。竺可桢写作文，常常是写了 一遍，自己觉得不好又重新再写一遍，等到他自己认为满意了才 停笔。竺可桢读书很用功，一天晚上，当他上床睡觉时，大公鸡 已经“喔、喔”地啼叫了。母亲怕累坏了他的身子，就常常用陪学的 办法督促他早睡。竺可桢很聪明，有时随母亲睡了，可当他听到 鸡叫时，知道天快亮了，又轻轻地爬起来，背诵老师教的国语课 。 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多， 屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在 一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯 住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水 坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的 情况。他立即跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高 兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫水滴石穿呀！别看一滴 一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小 坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所 成就。” 科学家的名言名句 n 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰 心丧气。-爱迪生 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功 。-牛顿 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。-富兰 克林 无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。-培 根 天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天 资。爱因斯坦 n聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 同学们，你能自己创造些小发明吗？ n n 小结 n 科