沪科版八年级物理上册　4.2 光的反射 教案2_第1页
沪科版八年级物理上册　4.2 光的反射 教案2_第2页
沪科版八年级物理上册　4.2 光的反射 教案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

面镜成像的特点。教学重点： 1、用科学探究方法探究平面镜成像规律。 2、培养学生的观察和收集数据等能力。教学难点： 1、用科学探究方法探究平面镜成像的特点。 2、平面镜所成的像是与物体等在的虚像。教学过程： 一、新课引入复习光的反射定律。向学生展示：一幅有倒影的桂林侗族的风雨桥；一幅是跳舞女孩在练功镜前矫正姿态让学生举出类似的实例。师：以上都是平面镜成像，这节课我们就来一起来探究平面镜成像有哪些特点。二、新课教学1、平面镜的成像特点先让学生观察平面镜（可从外形、构造、成像特点等方面进行观察）。根据平面镜的外形特点（一面光滑，能成像），画出平面镜的表示方法：学生通过观察或平常生活经验，猜想平面镜成像的特点：（1）像与物体的大小相等；（2）像与物体“相反”（举左手时，像举右手）；（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离大小相等。学生讨论：选择实验器材，设计出实验方法与步骤：用两个棋子，一个A放在薄玻璃板前的格子纸上，用另一个棋子B移动使它与A的像完全重合，说明像和物体一样大，然后数据A与B到镜子前的格子数一样多，说明距离相等。改变棋子A到平面镜的距离，重做试验，发现B与A总是完全重合，说明像始终与物体的大小相等。画出平面镜，用一条线段连接棋子A、B，该线段被平面镜垂直平分。教师补充：平面镜所用的像是实像还是虚像呢？（实像会成在光屏上，而虚像不会。）引导学生完成：用光屏放在棋子B处，看能否在光屏上形成像？总结：平面镜的成像特点：（1） 平面镜所成的像是虚像；（2） 像与物体的大小相同；等大（3） 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；等距（4） 像与物体相对平面镜对称。2、平面镜像特点的应用学生举例：平面镜在生活中的应用成像；来源:来源:指导学生阅读课本，了解平面镜的一些应用。潜望镜的原理（利用平面镜改变光路）：来源:Z#X#X#K出示习题：平面镜中的时钟。来源:阅读“信息窗”，了解凸面镜，凹面镜和“哈哈镜”。三、归纳小结：四、习题巩固：1、从平面镜中看到一只挂钟（没有数字显示）指示在7时25分的位置，该钟的实际时间应是 。2、一人身高1.7m，站在平面镜前2m的位置，则像距平面镜 m，当他向平面镜走进0.5m，则像与人相距 m，像的大小 。（填“变大”，“变小”或“不变）3、已知平面镜前一点光源S，它发出的一条光线经过P，画出这条光线。来源:Z,X,X,K P S1、 画出下列物体在平面镜中的像。5、自制一个潜望镜。（回家完成）五、板书设计第二节 光的反射（二）1、平面镜成像特点：虚像
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论