高中数学 2.1 算法的基本思想课后作业 北师大版必修3_第1页
高中数学 2.1 算法的基本思想课后作业 北师大版必修3_第2页
高中数学 2.1 算法的基本思想课后作业 北师大版必修3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章算法初步1算法的基本思想一、非标准1.计算下列各式的值:S=1+2+3+100;T=12+22+32+10 0002;R=13599101,其中能通过设计算法求解的是()A.B.C.D.解析:式中参与相乘的奇数有无穷多个,由算法的有限性知它不能通过设计算法来求解,其余两式均能通过设计算法求解.答案:B2.已知直角三角形的两条直角边长分别为a,b,求斜边c的一个算法分为以下三步:计算c=;输入直角三角形的两条直角边长a,b的值;输出斜边长c的值.其中正确的顺序是()A.B.C.D.答案:D3.给出下面的算法:(1)输入x;(2)若x0,即a2+b2c,则点(a,b)在圆O外;若x-c0,即a2+b2c,则点(a,b)在圆O内.答案:D5.用二分法求方程f(x)=0近似解的算法共分以下5步,其中正确的顺序为()确定有解区间a,b(f(a)f(b)0).计算函数f(x)在中点处的函数值.判断新的有解区间的长度是否小于精度.a.如果新的有解区间的长度大于精度,那么在新的有解区间上重复上述步骤.b.如果新的有解区间的长度小于或等于精度,那么取新的有解区间中的任一数值作为该方程的近似解.取区间a,b的中点x=.判断函数值f是否为0.a.如果为0,那么x=就是方程的解,问题得到解决.b.如果不为0,分两种情况:若f(a)f0,确定新的有解区间为.A.B.C.D.解析:由二分法的原理知正确的顺序为.答案:A6.已知一个学生的语文成绩为89分,数学成绩为96分,外语成绩为99分.求他的总成绩D和平均成绩E的一个算法为:(1)取A=89,B=96,C=99;(2);(3);(4)输出计算的结果.解析:要计算平均成绩,应先计算出三科的总成绩.算法中可使用符号语言.答案:计算总成绩D=A+B+C计算平均成绩E=7.给出如下算法:1.输入x;2.若x3,则计算y=;否则,计算y=;3.输出y的值.当输入x的值为-1时,输出y的值为.解析:由算法知,x=-13,故y=2,即输出y的值为2.答案:28.著名的数学家华罗庚“烧水泡茶”的方法如下:方法一:(1)烧水;(2)水烧开后,洗刷茶具;(3)沏茶.方法二:(1)烧水;(2)烧水过程中,洗刷茶具;(3)水烧开后沏茶.两个方法比较,更高效.答案:方法二9.已知函数f(x)=x2-2x-3,求f(3),f(-5),f(5),并计算f(3)+f(-5)+f(5)的值,设计出解决该问题的一个算法.解:算法步骤如下:1.x=3;2.y1=x2-2x-3;3.x=-5;4.y2=x2-2x-3;5.x=5;6.y3=x2-2x-3;7.y=y1+y2+y3;8.输出y1,y2,y3,y.10.两个大人和两个小孩一起渡河,渡口只有一条小船,每次只能渡一个大人或两个小孩,他们四人都会划船,但都不会游泳,他们如何渡河?请写出你的渡河方案及算法.解:因为一次只能渡过一个大人或两个小孩,而船还要回来渡其他人,所以只能让两个小孩先过河,渡河方案的算法步骤为:1.两个小孩划船渡过河去;2.一个小孩划船回来;3.一个大人独自划船渡过河去;4.对岸的小孩划船回来;5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论