细菌和真菌在自然界中的作用课件

大阳中学 李艳霞 动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日 子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你 能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现 象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐 生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧 化碳、水和无机盐，这些物质又被植物 体所吸收和利用进而制造有机物，有机 物又可被动物所利用。可见，这种现象 对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 重要作用。 看图并思考：看图并思考： 1 1、这幅图画中显示的是什么生态系统？、这幅图画中显示的是什么生态系统？ 草原生态系统草原生态系统 2 2、生态系统的组成？、生态系统的组成？ 生态系统 生物部分 非生物部分：阳光、空气、水等 植物：生产者 动物：消费者 细菌和真菌：分解者 一 作为分解者参与物质循环 观察与思考 面包发霉面包发霉真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 2 2 细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 1 1 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 讨 论 面包发霉是因为有霉菌生长在面包上，他们利用 面包中的有机物进行生活，将有机物分解为二氧化 碳、水和无机盐。 细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用，细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用， 使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物 ，如二氧化碳和无机盐又可以被植物利用通过光合作，如二氧化碳和无机盐又可以被植物利用通过光合作 用制造有机物。用制造有机物。 分解分解1 1 细菌和真菌在物质循环中起 细菌和真菌在物质循环中起_者的作用，它把者的作用，它把 动植物的遗体分解为动植物的遗体分解为_ _ 这些物质这些物质 又可以被又可以被_利用，通过光合作用制造有机物，又利用，通过光合作用制造有机物，又 为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中 _等物质的循环起着重要的作用。等物质的循环起着重要的作用。 二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐 植物植物 一一 细菌和真菌作为细菌和真菌作为分解者分解者参与物质循环参与物质循环 2 2 腐生的概念腐生的概念 小小 结结 二氧化碳二氧化碳 从已死的或腐烂的动植物组织或其他有机物获得 营养,以维持自身正常生活的一种生活方式。 二 引起动植物和人患病 电镜下的链球菌 链球菌（是细菌）可 以使人患扁桃体炎、猩 红热、丹毒等多种疾病 足癣又叫脚湿气 是真菌引起的传染性皮肤病 甲癣、臂癣、等顽固性皮肤 病都是 引起的。 真菌 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、 小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病 等都是由真菌引起的。 有些细菌和真菌营有些细菌和真菌营 生活，通过从生活，通过从 的动植物体和人的动植物体和人 体吸收体吸收_，导致动植物和人，导致动植物和人_。 活 营养物质患病 寄生 1、地衣是_和_共生在一起而形成的，藻类通过光 合作用为真菌提供_ 真菌可以供给藻类_ 地衣的横切面 藻类 真菌 地衣 藻类真菌 有机物水和无机盐 三 与动植物共生 共生的概念共生的概念 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼 此有利，一旦分开，两者都受到很大影响此有利，一旦分开，两者都受到很大影响, ,甚至不能生活而死亡甚至不能生活而死亡 ，这种现象叫做共生。，这种现象叫做共生。 2 2、在豆科植物的、在豆科植物的根瘤根瘤中中 ，有能够固氮的根瘤菌，有能够固氮的根瘤菌 与与植物植物共生。根瘤菌将共生。根瘤菌将 空气中的空气中的氮氮转化为植物转化为植物 能吸收的能吸收的_，而植，而植 物则为根瘤菌提供物则为根瘤菌提供_ 3 3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解纤维素、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解纤维素 4 4、人体大肠中的细菌能够制造维生素、人体大肠中的细菌能够制造维生素B B12 12 和维生素 和维生素K K 含氮物质 有机物 根瘤菌 豆科植物 含氮无机盐 有机物 真 菌藻类植物 有机物 水和无机盐 细 菌 牛、羊 有机物 分解纤维素 细 菌 人 有机物 合成维生素 小结 根根 瘤瘤 地衣地衣 大肠杆菌大肠杆菌 与动植物和人共生与动植物和人共生 1 1、作为分解者参与物质循环、作为分解者参与物质循环。 2 2、引起动植物和人患病、引起动植物和人患病。 3 3、与动植物共生、与动植物共生。 总 结 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用 ： 寄生寄生 腐生腐生 共生共生 自我评估 一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段 时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.细胞内没有叶绿体 D.进行有氧呼吸 3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气 C D A 4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.地衣是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。 人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A. B. C. D. B A C 技能训练技能训练 为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出 了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成 甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案方案1 1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下 （暴露在空气中）。（暴露在空气中）。 方案方案2 2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条 件下。件下。 方案方案3 3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件 下，乙组接种细菌后放在无菌条件。下，乙组接种细菌后放在无菌条件。 讨讨 论论 1 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2 2、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？ 因为此实验目的是研究因为此实验目的是研究细菌细菌对植物遗对植物遗 体的体的分解分解作用，所以在设置对照组时，要控作用，所以在设置对照组时，要控 制其他可能影响实验结果的条件。即除了制其他可能影响实验结果的条件。即除了有有 无细菌的无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相条件不同外，其他的条件都应该相 同，因此甲乙两组要用相同的树叶。同，因此甲乙两组要用相同的树叶。 因为细菌适宜生活在因为细菌适宜生活在潮湿潮湿环境中。环境中。 甲 ： 无 菌 条 件 乙 ： 自 然 条 件 甲 ： 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件 下 乙 ： 自 然 条 件 甲 ： 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件 下 乙 ： 灭 菌 后 接 种 放 在 无 菌 条 件 下 三三 二二一一 技能训练技能训练 讨讨 论论 3 3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照、分析三种方案，找出其中的实验组和对照 组。组。 4 4、哪个方案更能说明了问题？为什么？、哪个方案更能说明了问题？为什么？ 甲组都是对照组，乙组都是实验组。甲组都是对照组，乙组都是实验组。 方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验 组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而 实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照 组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件) 。