2016春二年级数学下册第七单元《爱心行动图形与拼组》课件8 青岛版六三制_第1页
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欢迎进入我们的数学小课堂 图形与拼组 怎样来做好一个指示牌呢？ 首先让我们回想一下他们是什么形状的？ 怎样才能做好一个指示牌呢？ 小朋友们先让我们学习一下它们的有 关性质和特点吧！ 长 宽 长方形的对边相等， 四个角都是直角。 对边 你觉得正方形有什么特点？ 四条边相等， （边） （边） 四个角都是直角。 长方形和正方 形有什么共同 点、不同点？ 六边形 五边形 六个角 六条边 五个角 五条边 你能分辨下面各是什么图形吗？ 4厘米 6厘米 （ ） 4厘米 （ ） 5厘米 （ ） （ ） （ ） 6厘米 5厘米 5厘米 5厘米 请你在格子图上画出格数相同，但形状 不同的长方形，试试看 对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。 聪明的小精灵 1 长方形的对边 （ ）， 四个角都 是（ ）角。通常把长方形长边的边叫作 （ ），短边的长叫作（ ）。 2 正方形的四条边都（ ），四个角都 是（ ）角。 相等 直角 长宽 相等 直角 3 有（ ）条边，有（ ）个角。 4 有（ ）条边，有（ ）个角。 55 66 把正方形剪掉一个角，你觉得 还剩几个角？ 这样剪还剩( )个角 。 5 把正方形剪掉一个角，你觉得 还剩几个角？ 这样剪还剩( )个角 。 3 把正方形剪掉一个角，你觉得 还剩几个角？ 这样剪还剩( )个角 。 4 在
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