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文档简介
第3单元 数一数与乘法 4 动物聚会 学习目标 2.在具体的情境中有效地培养学生的 观察能力，分析能力和提出问题、解 决问题的能力。 1.能够在具体的情境中理解乘法的表 示意义，从情境图中提出有关乘法的 数学问题，列出乘法算式进行计算， 从而进一步体会乘法的简单应用。 学习目标 3.培养学生与人合作交流的意识与能 力。 看到了什么 ？ 你能提出哪 些数学问题 ？ 情景导入 66 6 36 63 6个3 63 3个6 33333 3 每篮3个 ，有6 篮。 每盘6个 ，有3 盘。 探究新知 33333 3 66 6 36 63 6个3 63 3个6 33333 3 666 6个3 3个6 63 36 63 探究新知 444 43 34 探究新知 333 33 探究新知 想一想，用36还能解决生活中 的哪些问题？ 探究新知 典题精讲 解题思路：可以看 成4个3. 1.列出乘法算式。 典题精讲 解答： 1.列出乘法算式。 43 34 典题精讲 82 1.根据算式摆出小棒。 解题思路：可以看成2个8 典题精讲 82 1.根据算式摆出小棒。 解答： 错误解答 易错提醒 求4和5的和是多少，可以用 45表示吗？ 解：可以 错解分析： 易错提醒 求几个相同加数的和，可以用乘法表 示，45可以表示4个5相加，也可 以表示5个4相加。求4和5的和是多 少，只能用4+5表示，不能用45表 示。 错误解答 易错提醒 正确解答 求4和5的和是多少，可以用 45表示吗？ 可以 不可以 1.想一想，连一连。 学以致用 2.小蚂蚁回家。 学以致用 3. 4312（根） （3）“54”解决的是什 么问题？ 学以致用 4.画一画，说一说。 学以致用 5.请你说出两个能用52解决的问 题。 学以致用 课堂小结 2. 知道了求几个相同加数的和可以用乘 法表示，用乘法表示比
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