六年级语文下册习作二《当老师不在场的时候》课件1 苏教版

习作2 习作指导： 一、回忆老师不 在时我们曾经历 的生活场景，选 最有情趣、给自 己留下最深刻印 象的来写。 提示一：想一想， 老师不在的时候， 自己和小伙伴曾经 扮演过怎样的角色？ 想好后说一说。 二、选定材料后 ，要善于采用“点 ”“面”结合的方法 来描写当时的场 景，既渲染整体 气氛，又突出个 人表现。 自学提示一：看图说话（体会“面”的描写） 画面上有哪些人？他们在干什么？当时的情形怎 样？（用上“有的-有的有的-”） 有的交头接耳；有的起身离位，与同学高谈阔论 ；有的因看到精彩文章而哈哈大笑；有的也许是 昨夜没睡好，已伏在桌子上做起了美梦 面的描写（片段）： 这时候，同学们都活跃起来，整个教 室都成了他们表演的舞台。有的大唱水浒 歌曲，有的谈天说地，有的表演自己的“拿 手绝活”，有的说起了单口相声这时候 的教室，真能和菜市场媲美啦！ 自学提示二：（体会“点”的描写） 从插图中选择你最感兴趣的某个人或几个人进行 细致的观察，想一想：他们在做什么？由人物的 动作、表情想象出人物的语言。 自学提示三：写好场景中的人物活动要注意 运用细节描写，即抓住特定人物的动作、 表情、语言、心理等来刻画。 我走上讲台，敲了敲讲台，又干咳了两声，示意他们 不要吵闹。可那群男生不仅没有安静，还聚在一起唱起歌 来。看彭李彬，一边唱着歌，一边还模仿着歌星的模样 _旁边的几个男生也在应和着 。我暗暗地想:_ 大步走到他面前，微笑着说：“彭大天王，今天心情不错 ，唱起歌来啦，可你最好不要轻易展开歌喉，以免你那天 籁般的歌声让大家的耳膜受伤。”一番话说得他无言以对 ，他的脸_那群“应声 虫”见势不妙早就溜之大吉了。失去了“后盾”，彭李彬可 再也“酷”不起来了，同学们也向他抛去了嘲笑的眼光。彭 李彬自觉无趣，只好用书挡住脸，飞速地写起词语来。于 是我又回到讲台上。第一次看到同学们这么认真地写作业 ，体验到了做老师的快感。（想象补白，学写细节） 闭着眼睛、甩着头自我陶醉呢。 “罪魁祸首彭李彬，这回看我怎么治你！” 一会儿红，一会儿紫，一会儿煞白。 一试身手 引以为戒 老师匆匆地走出了教室。 “啪”，不知谁把王琪带来喝水 用的杯子碰碎了，王琪又开始“泪 流成河”了。可是谁会管他呢？随 他哭吧。 一会儿，几个班干部出来管了 一下，却不起什么作用。李小虎 不仅置之不理，还趴在桌子上“呼- -呼-”地装睡觉，气得班干部也 不管了。 由面到点，班级里 的整体情况可以先 介绍一下。 “开始，教室里很安 静，大家都在认真 地写老师布置的作 业。一会儿，几个 调皮的学生说起话 来，别的同学也跟 着闹了起来。” 开篇很突然， 老师为什么 离开教室？ 可以在前面增加 “老师临时接到 开会的通知， 给我们布置了作业 。” “咚、咚”，教室外响起 了一阵脚步声，难道是老 师回来了？大家赶紧回到 自己的座位上，规规矩矩 地坐好。门开了，进来的 不是老师，而是孙宇豪。 唉，被他吓了一跳。大家 又闹了起来。周浩天还放 肆地跑到讲台上充当老师 ，装模作样地咳嗽了几声 说：“同学们表现得很好 ，奖励每人吃一只冰淇淋 。” 这里同学们的表现 过于简单，可以改成 ： “同学们一颗悬着的心 下了，大家又开始 大张旗鼓地哄闹起来 男同学三五成群地下 起了象棋，女同学则 聚在一起一边聊天， 一边唱流行歌曲，教 室热闹得就像一个 游乐场。” “咚、咚”，又响起了一阵 脚步声，大家不再理会。“吱 ”，门又开了，进来的是 老师。这下可好了，全班挨了 一顿训。 唉，当老师不在时可真吵 呀！ 总评：事情的起因不够明确。在进行具体 的场面描写时，可以按照由面到点的顺序 来写，注意由整体到局部安排好详略。 例文欣赏： 思考 （1）这篇文章是怎样写好同学们的表现的？ （2）本文有哪些写作技巧、方法可供学习呢？ 当老师不在的时候 在学校里，老师总会有不在场的时 候，那时候，同学们肯定会有跟平时不 一样的表现，我当然也不例外。 记得有一次，在一节综合课上，我 们坐在教室里，等着老师的到来。一般 在综合课的时候，数学老师总会夹着课 本来到教室。而现在，已经上课几分钟 了，还没有见到老师的影子。见老师没 来，教室里立刻热闹起来。有的同学围 成一团，谈论着些什么，有的大声喊了 起来，还有一些同学 开门见山， 篇首点题： 当老师不在的时候 先交待了起因后 从“面”上写出 班级之乱 靠在窗户前或跑出门外“把风”。有好 几次，“把风”的同学开玩笑地叫了起 来：“老师来了！”我们便立刻坐好， 半晌也没见老师来，才知道上了当， 便说了几句，安静的气氛又变得热闹 起来。 在这种环境下，我也松懈了下来 ，渐渐融入了这个气氛当中，和同桌 开始闲聊。有的同学开始离开座位， 跑到别人的座位上玩，教室里顿时变 得像一个嘈杂的菜市场。我想：数学 老师不回来了吧，都这么长时间了， 不来更好，这节课也自由了。同桌和 几个男孩撒开嗓门，大喊大叫。 抓住人物的 语言、动作、 神态来表现 同学们的放肆 比喻很恰当 突出了教室 的杂乱 几个同学做出了庄重的祈祷手势， 神情似笑非笑，又有点严肃，嘴里 说着：“老师别来，老师别来。”说 完后都哈哈大笑起来，我也被他们 的举动给逗笑了。就这样，同学们 追追打打，好不得意。 突然，一阵急促的脚步声传来， 倚在窗户上“放风”的同学赶快报信 ：“老师来了，老师来”话音未 落，数学老师就走进了教室，一脸 的怒气。同学们呢，个个耷拉着脑 袋，原先的神气再也见不到了！ 插入了一个突出 事件，老师的 突然出现让同 学们措手不及。 把人物的神态 刻画得生动细致 评析：小作者的观察非常仔细，在学生脱离老师视线后的场面 描写中，把小孩子各种调皮、贪玩的个性通过动作、神态表现 出来，生动活泼。 注意到“点”的描写 老师不在的时候 “丁零零”铃声响了，在走廊上、操场上 的同学一下子如洪水般涌进了教室。大家端端正正地坐 在位子上等着老师的到来。二秒钟一分钟时间 过了好久，都没有看到老师的身影，大家开始不耐烦了 。这时，走廊上响起了急促的脚步声。大家连忙回过神 来，“砰”地一声，门被推开了，原来是课代表。只见 他上气不接下气地宣布：“老师去听课了，这节课自习 ！”“哇！真的啊！”顿时，教室里像炸开了锅，我们 这一大帮调皮的“孙悟空”，没了唐僧的管教，立刻就 展开了拿手好戏“大闹天宫”。 大宝最爱看漫画书，不知被老师没收了多少本，可 现在不知又从哪儿“变”出了一本漫画PARTY和几 个“漫友”聚在一起，埋头津津有味地“啃”了起来。 看那里 的一群，他们可都是实实在在的“小棋手”。虽然技术 不怎么样，但也有板有眼地开起了“棋友会”，不是PK 棋技，就是聊棋术，吸引了“广大群众”的注意。“东 汉末年，分三国，烽火连天不休”咦？哪儿来的流 行歌声？哦！原来是那几个追求潮流同学，平时自封“ 新新男孩”。趁着刚才的混乱偷偷溜出了教室，趴在阳 台上大侃“新新用语”和流行歌曲。平时没事就喜欢秀 上几句，虽然不怎么好听，但依然有不少人“捧场”； 我们班的“废话大王”老毛病又犯了，又开始滔滔不绝 ：“这得从人和宇宙的关系开始说起了”听得大家 晕头转向，可他自己却是兴致勃勃。小明和小强虽然“ 相隔遥远”隔了两组，但是不怕“困难”，依然打 起了“长途电话”聊得正火热。 这时，一个男生从书包的内袋深处摸出了一台游戏 机GBI（藏得够好的），偷偷地看看四周没人注意到， 便埋头玩了起来。玩得正开心，却被人发现了，男生们一拥 而上，纷纷争夺，抢得“你死我活”。“我的！”“我的！ ”“我也要！”“借我玩一下！”主人大叫：“不要抢！”这 时，游戏机“啪”地一声掉到了地上，顿时“粉身碎骨”。见 此情景，男生们全傻眼了，但转眼又学会了“绅士风度”，开 始相互“谦让”“你弄坏的！”“不是我！”“是你！”根本 不顾主人一张哭丧的脸。我嘛？当然是眼不见为净，才懒得管 这种闲事呢！我兴致勃勃地取出了我最喜欢的书妹妹是个机 器人和死党埋头看了起来，上次下课看了一半就上课了，真 不过瘾，有了现在这样的好机会我才不会放弃呢。我们立即就 被惊心动魄的情节吸引住了：爸爸为了让调皮的毛丫丫变得文 静起来，让自己的科学家弟弟毛拉制作了一个叫毛妮妮的完美 机器人当她的妹妹、。可是有一天，乖乖女毛妮妮却变了，她 把全家人绑在了一起，要别人知道自己神奇无比。可当她知道 自己是机器人之后，她流泪了，从楼上跳了下去从此，爸 爸再也不讨厌毛丫丫的调皮了情节真吸引人啊！我们的眼 睛一刻也不愿意离开。 这时，楼梯上传来了“笃笃”声，几个耳尖的同学听见 了，心里纳闷：“老师不是听课去了吗？怎么又回来了？ 这声音明显是高跟鞋发出的，可老师今天没穿高跟鞋啊？”还是 班长“英明”。他早早就派出了一个“密探”，时刻“监视”着 走廊里老师的一举一动，向我们报告。这时，“密探”来报冲进 了教室，脸红彤彤的，仿佛受了很大的惊吓，他着急地宣布：“ 大事不好，敌军派了一支强大的特种部队值日老师前来 剿灭我军。”我们一听，吓得魂儿都没了，仿佛半路杀出了个“ 程咬金”。“大事不好！大家快撤退！刚才在阳台上的“新新男 孩”连忙逃回了座位；有的“战场老手”不慌不忙地取出事先在 课桌准备好的语文书，装作津津有味地看了起来；正在偷喝饮料 的，被饮料呛得直拍胸脯；“废话王”这时也把自己的一通大道 理，深深地埋下肚，自己去慢慢地消受了；打“长途电话”的同 学也迅速断了电。 门开了，迈进来一双黑色的高跟鞋，果然是值日老师。她环 顾四周，看见我们乖乖地坐在自己的位置上，认认真真地看着书 ，写着作业，一点声音也没有，满意地点了点头，走了。伴随着 这清脆的高跟鞋的笃笃声在走廊上越来越轻，直到听不见，我们 互相使了个眼色，微微一笑，教室又沸腾开了 唉！老师不在的时候啊 老师不在的时候 叮铃铃，这熟悉的铃声在我的耳边响起，大家都习惯地端坐 在桌前，等待老师来上课。可是等了一会儿，见老师没来，不知 谁说：“周老师去开会了”。于是教室里顿时像一锅水一样，慢慢 地沸腾起来。 有的人在写英语家庭作业，边写边和旁边的同学讲讲悄悄话 ，对对答案；有的人走下位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻 哈哈；有的人在津津有味地看漫画书，还有的人竟然禁不住零食 的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着教室里乱成一团，任凭班干部怎 么喊都无济于事。 只听，张宇航喊了一声“周老师来了”！大家吓得面如土色，魂 飞魄散。走下位置的同学跑回自己的位置；看漫画书的同学，赶 紧把书往桌子里一藏，生怕老师把自己心爱的漫画书收走；写英 语作业的同学以迅雷不及掩耳之势把作业往课桌里藏，生怕老师 把自己辛辛苦苦做出来的作业没收掉。大家都端端正正地坐着， 假装一本正经的样子，等待老师的到来。只听张宇航哈哈大笑， 才知被她骗了。大家都不约而同笑了。教室里又恢复了原状。 我正写着作业，隐约听到张益和张宇航在说我坏话， 我忍住怒气，继续听着，听听他们究竟在搞仕么鬼。只听 张宇航对张益说；“你打得过高玲娜吗？”张益说：“打 得过。”张宇航又说：“那你敢在高玲娜写作业时把她的 凳子抽掉吗？”张益犹豫了一下。张宇航用激将法对他说 ：“不敢了吧，还打得过她！”这一招果然见效，张益说 ：“抽就抽，有什么了不起。”正当他准备抽我凳子时， 我一转身，张益大惊，我气愤地对他们说：“你们的话我 听得一清二楚。”这时张宇航又怂恿我抽张益的凳子，她 最喜欢看张益摔跤的样子，可自己又不愿做，好一个借刀 杀人！这时，张益威胁我说：“你要再来烦我，我就往你 身上咳嗽。”我怕他把病菌传染给我，只好罢手。 之后，沈阳又跟路程爆发了一场战争 这时，周老师突然出现在窗前，原本吵得不可开交的 教室立刻变得鸦雀无声。大家都摆出一副一本正经的样子 。 老师不在的时候，新闻真多啊！ 老师不在时 校园是多彩的，同学是多变的，平时个个都温文尔雅，一幅 “乖乖猴”模样。可这会儿，老师不在，个个显出了猴子的本性 ，使出了72变的本领。这一变可不得了，教室随之变成了水帘洞 ，成了猴子的天堂。 而我却扮演着唐僧，专门管这些孙猴子。我走上讲台，敲了敲 讲台，又干咳了两声，示意他们不要吵闹。可那群男生不仅没有 安静，还聚在一起唱起歌来。看彭李彬，一边唱着歌，一边还模 仿着歌星的模样闭着眼睛、甩着头自我陶醉呢。旁边的几个男生 也在应和着。“罪魁祸首彭李彬，这回看我怎么治你！”我暗暗 地想着，大步走到他面前，微笑着说：“彭大天王，今天心情不 错，唱起歌来啦，可你最好不要轻易展开歌喉，以免你那天籁般 的歌声让大家的耳膜受伤。”一番话说得他无言以对，脸一会儿 红，一会儿紫，一会儿煞白。那群“应声虫”见势不妙早就溜之 大吉了。失去了“后盾”，彭李彬可再也“酷”不起来了，同学 们也向他抛去了嘲笑的眼光。彭李彬自觉无趣，只好用书挡住脸 ，飞速地写起词语来。于是我又回到讲台上。第一次看到同学们 这么认真地写作业，体验到了做老师的快感。 可刚刚安静没几分钟，这些“小猴”又开始耍花招了。这会儿 ，东北角的几个又传起小纸条。哼，又是“调皮蛋”李晓搞的鬼 ！想逃过我的法眼，休想！我忿忿地走过去，一把从李晓手里 夺过纸条，把纸条捏成一团，扔进垃圾筒里。然后斥责道：“你 们怎么尽捣蛋！”“我们一没讲话，二没离开座位，三没影响别 人，怎么称得上捣蛋？”李晓义正词严地说道。“你，你”我 气得肺都炸了，一时说不出话来。 “咚，咚，咚”一阵急促的脚步声，大家都以为老师开会回来 了，埋头做起作业。可我总觉得怪怪的，老师许久没有出现， 同学们开始窃窃私语。“咚，咚，咚”又一阵急促的脚步声传来 ，几十双眼睛投向张健舟，见他正在偷着乐呢！我正要上前训 斥，没想到老师正巧进来看见了这一情景，逮了个正着。结果 是可想而知。 “叮零零”下课了，我又变回了学生，同学们也变回了“乖乖 猴”。不知怎么的，我觉得做猴子比做唐僧有趣，但愿我是一只 快乐的乖乖猴。 当老师不在的时候 这节课老师要去开会，因此改为自习课。同学们知道了好 不快活，全都沉浸在一片欢乐的海洋之中，在为自己得到了解 放而感到喜出望外。“让自习课见鬼去吧！”几个调皮鬼 先带头吵了起来，随后大家一哄而上，各吵各的，各玩各的。 整个班级都沸腾了起来，好不热闹！ 先瞧瞧这！素有“捣蛋四人组”美称的四位男生，敲起了 “架子鼓”，其实是空饮料瓶。他们有模有样地模仿起了周杰 伦，用青花瓷的调子，用宰猪般的声音嚎道：“脸青色， 有暴雨，老师在找你。试卷上的情景，看都不忍心，回家爸妈 凶神恶煞的表情，惩罚难免的”他们边嚎边敲，还不时夸 张地扭动着屁股。他们的出色表演还引来了一群“铁杆歌迷” ，“歌迷们”也纷纷加入其中，开始“群嚎” 再看看那边，同桌俩已吵得鸡犬不宁了。“这椅子是猪的 ！”“你才是猪”两个人就像斗鸡般的，你一言，我一语 地 越吵越凶，甚至要大打出手。幸好及时被周围的同学拦住， 否则后果不堪设想。“真是的，我们班的男生怎么这么没风 度，难道就不能包容一下娇弱的女生吗？”路人甲抱怨道。 “娇弱？母老虎还差不多！”王醇没好气地说。“你说谁是 母老虎？”“远在天边，近在眼前，你心知肚明！” “你这 个比臭豆腐还臭一万倍的东西！”眼看一场“世界大战 ”又要上演，路人乙急忙